FKIP UAD Kawal Finalisasi Soal Asesmen SD/MI Muhammadiyah-Aisyiyah Bantul

Yogyakarta — Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Ahmad Dahlan (UAD) mengawal proses review dan finalisasi soal asesmen dan USEK yang disusun guru SD/MI Muhammadiyah-Aisyiyah Kabupaten Bantul pada Kamis (3/9/2026). Pada tahap ini, guru menelaah kembali naskah yang telah mereka susun bersama editor, koordinator mata pelajaran, dan dosen pendamping.

Dosen FKIP UAD Kawal Review Soal

Guru dan dosen pendamping mencermati setiap butir soal berdasarkan Capaian Pembelajaran (CP), Tujuan Pembelajaran (TP), materi, dan karakteristik peserta didik. Mereka juga memeriksa kejelasan stimulus, konstruksi soal, pilihan jawaban, penggunaan bahasa, kunci jawaban, serta pedoman penskoran.

Dosen pendamping memberikan masukan sesuai bidang keilmuan masing-masing. Guru kemudian memperbaiki bagian yang masih perlu disempurnakan melalui diskusi bersama dosen pendamping.

Pada kelompok IPA/IPAS, misalnya, Dr. Siwi Purwanti, M.Pd., memberikan masukan terhadap soal yang disusun guru. Ia membantu guru menelaah kesesuaian materi dan konstruksi soal dengan karakteristik mata pelajaran. Guru kemudian menyesuaikan butir soal berdasarkan hasil diskusi tersebut.

Baca juga: FKIP UAD Dampingi Guru SD/MI Muhammadiyah-Aisyiyah Bantul Susun Soal Asesmen

Guru Finalisasi Soal Setelah Review

Setelah memperbaiki naskah, guru menyerahkan soal kepada dosen pendamping untuk memperoleh evaluasi akhir. Dosen memberikan penguatan terhadap hasil perbaikan sebelum guru menyelesaikan finalisasi soal.

Guru memastikan setiap butir memiliki keterkaitan antara materi, tujuan pembelajaran, dan bentuk asesmen. Mereka juga mengevaluasi kembali ketepatan instrumen dalam mengukur capaian belajar siswa sebelum menggunakan naskah final.

Melalui proses review dan finalisasi, FKIP UAD membantu guru meningkatkan ketelitian dalam menyusun instrumen asesmen. Dosen memberikan perspektif akademik, sedangkan guru membawa pengalaman praktis di sekolah untuk menghasilkan soal yang sesuai dengan tujuan pembelajaran dan kebutuhan peserta didik.

(syariful/ed: krln)