matematika Arsip - FKIP UAD

Eksplorasi Matematika dengan Augmented Reality & Geogebra

13/02/2025/by Isnanisha Karlina

Program Studi Pendidikan Matematika FKIP UAD kembali menyelenggarakan agenda PMat Goes To School. Pada kesempatan ini, PMat mengunjungi SMA Negeri 1 Bambanglipuro untuk menyampaikan materi “Matematika Menyenangkan melalui Geogebra dan Augmented Reality (AR)“. Dosen PMat, Dr. Burhanudin Arif Nurnugroho S.Si., M.Sc., Fariz Setyawan, M.Pd., dan Vita Istihapsari, M.Pd menjadi narasumber dalam kunjungan ini.

Segenap peserta didik kelas 11 dan 12 memadati aula SMA Negeri 1 Bambanglipuro. Dalam kesempatan ini, Fariz Setyawan, M.Pd., Dosen PMat menjadi narasumber pertama. Ia menyampaikan materi tentang Augmented Reality (AR), yang langsung menarik perhatian para siswa.

Mengenal Augmented Reality (AR)

Augmented Reality atau AR adalah teknologi yang memperoleh penggabungan secara real time terhadap digital konten yang dibuat oleh komputer dengan dunia nyata. Augmented Reality memperbolehkan pengguna melihat objek maya 2D atau 3D yang diproyeksikan terhadap dunia nyata. AR bermanfaat untuk membantu memvisualisasikan konsep abstrak untuk pemahaman dan struktur suatu model objek.

Fariz melakukan survei dengan mentimeter kepada peserta didik terkait gambaran AR menurut mereka. Setelah itu, peserta didik melihat ruang microteaching FKIP UAD secara 360° melalui gawai mereka masing-masing. Di akhir sesi, Fariz menunjukkan manfaat AR pada bidang matematika, yaitu pada materi bangun ruang. Abstraksi bangun ruang ke dunia nyata dengan bantuan AR bisa membantu peserta didik untuk memahami konsep bangun ruang.

Geogebra dan Matematika

Geogebra adalah media pembelajaran dinamis yang memuat geometri, aljabar, statistika, hingga kalkulus interaktif untuk berbagai level pendidikan. Kelebihan geogebra adalah tersedia di berbagai platform, termasuk aplikasi untuk dekstop, tablet, dan web.

Dr. Burhanudin Arif Nurnugroho S.Si., M.Sc., pemateri kedua memvisualisasikan materi fungsi kuadrat dengan menggunakan geogebra bersama salah satu peserta didik, sehingga menimbulkan antusiasme kepada peserta didik lainnya.

Dengan geogebra, kita bisa berinteraksi dengan materi matematika, ungkap Burhan.

Vita Istihapsari, M.Pd. menutup kunjungan ini dengan bimbingan karier kepada peserta didik kelas 12 yang akan melanjutkan pendidikan. Di dunia yang sudah mengandalkan kecerdasan buatan ini, harus lebih berhati-hati dalam menentukan langkah kedepan, sehingga guru menjadi salah satu opsi terbaik karena tak akan pernah tergantikan oleh artificial intelligence (AI).

PMat UAD Berikan Penguatan Numerasi ke Siswa SMKS Muhammadiyah 4 Sukorejo

04/02/2025/by Isnanisha Karlina

Program Studi Pendidikan Matematika FKIP UAD kembali mengadakan pengabdian mandiri di SMKS Muhammadiyah 4 Sukorejo pada (29/11). Dosen PMat, Drs. Uus Kusdinar, M.Pd. dan Nur Arina Hidayati, M.Sc., menjadi narasumber yang menyampaikan materi “Penguatan Numerasi”.

Segenap peserta didik kelas 11 dan 12 serta guru SMKS Muhammadiyah 4 Sukorejo mengikuti pengabdian ini dengan antusias. Kepala Sekolah, Shofiq Gharbal, S.Pd., M.Psi, menyambut kunjungan PMat UAD dengan hangat. Kemudian, Nur Arina Hidayati, M.Sc. membuka sesi dengan menyampaikan materi pertama.

Seputar Numerasi

Numerasi adalah kemampuan memahami dan menggunakan berbagai macam angka dan simbol simbol yang terkait dengan matematika dasar dan menganalisis informasi yang ditampilkan dalam berbagai bentuk (grafik, tabel, bagan, dan lain sebagainya) untuk memecahkan masalah praktis dalam berbagai macam konteks kehidupan sehari-hari.

Numerasi memiliki beberapa tujuan, antara lain: mengasah dan menguatkan pengetahuan serta keterampilan numerasi dalam menginterpretasikan angka, data, tabel, grafik, dan diagram, mengaplikasikan pengetahuan dan keterampilan literasi numerasi untuk memecahkan masalah dan mengambil keputusan dalam kehidupan sehari-hari berdasarkan pertimbangan yang logis, membentuk dan menguatkan kualitas sumber daya manusia yang mampu memberikan kontribusi bagi masyarakat.

Kemampuan literasi numerasi memberikan berbagai manfaat, seperti memiliki pengetahuan dan kecakapan dalam melakukan perencanaan dan pengelolaan kegiatan yang baik, mampu melakukan perhitungan dan penafsiran terhadap data yang ada di dalam kehidupan sehari-hari, dan mampu mengambil keputusan yang tepat di dalam setiap aspek kehidupannya.

Sesi tanya jawab berlangsung seru karena terdapat pembagian merchendaise bagi peserta didik yang bertanya. Sebelum masuk ke sesi penutup, tim kreatif PMat mengajak peserta didik untuk foto bersama dan take konten untuk media sosial. Memasuki sesi penutup, pihak sekolah mengucapkan terima kasih kepada tim kreatif PMat beserta dosen yang telah menyampaikan materi.

Melalui PMat Goes to School ini, semoga menambah pengetahuan dan ketrampilan peserta didik dalam hal numerasi.

(wafi/ed: isnanisha)

Joint Seminar UAD-UNIPAR: Pembelajaran dan Media Matematika untuk ABK

14/12/2024/by Rizqa Tsaqila Aulia Haq

Program Studi Pendidikan Matematika (PMat) Universitas Ahmad Dahlan (UAD) sukses menggelar Joint Seminar pada Selasa(3/12). Pada kesempatan ini, PMat UAD menerima kunjungan dari Universitas PGRI Argopuro Jember (UNIPAR). Bertempat di Educator Hall Kampus 4 Universitas Ahmad Dahlan, segenap Dosen PMat UAD dan UNIPAR serta mahasiswa PMat UAD dan UNIPAR memenuhi kuota ruangan yang berjumlah 100 kursi.

Joint Seminar UAD dan UNIPAR ini mengangkat tema “Benchmarking dan Joint Seminar Pembelajaran dan Media Pembelajaran untuk Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) Pendidikan Matematika”. Salah satu Dosen PMat, Rusmining, M.Pd. menjadi moderator yang memandu jalannya acara inti. Bertindak sebagai narasumber, Syariful Fahmi, M.Pd. (Dosen PMat UAD) dan Indah Rahayu Panglipur, S.Pd., M.Si. (Dosen UNIPAR). Mereka membawa sudut pandang baru kepada mahasiswa terkait pembelajaran terhadap anak berkebutuhan khusus.

Syariful Fahmi, M.Pd. dan Indah Rahayu Panglipur, S.Pd., M.Si. (Foto: PMat UAD)

Pendekatan Etnomatematika

Indah sebagai narasumber pertama berbicara tentang pembelajaran untuk ABK dengan pendekatan etnomatematika. Menurutnya, faktor lingkungan sangat mempengaruhi perkembangan kognitif anak disabilitas. Ia mencontohkan bagaimana anak tunarungu memahami bentuk mulut untuk setiap kata. Mereka, kata Indah, akan mengoneksikan antara ekspresi dan bentuk bibir dalam menyampaikan sesuatu.

“Faktor lingkungan sangat mempengaruhi perkembangan kognitif anak disabilitas. Sebagai contoh, anak tunarungu akan memahami bagaimana bentuk mulut itu berbicara. Mereka akan mengoneksikan antara ekspresi dan bentuk bibir kita dalam menyampaikan sesuatu”, ujar Indah dalam materinya.

Selain itu, Indah juga menampilkan gambar Tari Lahbako khas Jember. Pada gerak tari ini, kostum yang mereka gunakan mulai dari ujung kepala sampai ujung kaki memang berbeda-beda, namun memiliki karakteristik yang sama. Dalam hal ini, pendekatan terhadap konsep geometri juga berlaku.

Media Pembelajaran untuk ABK

Selanjutnya, Fahmi menyinggung soal media pembelajaran yang relevan untuk anak disabilitas.

“Kita pernah mengembangkan software berbasis game di android dan mencoba memainkan bersama anak-anak tunagrahita. Saya kira banyak saat ini aplikasi-aplikasi yang bisa diterapkan untuk pembelajaran anak berkebutuhan khusus,” ungkap Fahmi.

Fahmi kemudian menceritakan pengalaman singkatnya dalam melakukan riset bersama mahasiswa terhadap ABK dengan media pembelajaran matematika yang bernama ABAKUS (alat bantu hitung anak berkebutuhan khusus). Berdasarkan hasil penelitiannya, anak tunanetra yang terbiasa dengan media ABAKUS tersebut akan memiliki mental aritmatika.

“Anak tunanetra yang sudah terbiasa dengan media ABAKUS tersebut, akan memiliki mental aritmatika. Harapannya dengan lepasnya ABAKUS itu, mereka bisa melakukan perhitungan dengan baik,” ujar Fahmi.

(hbw/ed: ql Humas FKIP UAD)

Dukung Peningkatan Kompetensi, Kaprodi MPMat Bagikan Insight

22/06/2024/by Rizqa Tsaqila Aulia Haq

Ketua Program Studi (Kaprodi) Magister Pendidikan Matematika (MPMat) Universitas Ahmad Dahlan (UAD) hadir sebagai narasumber pada Workshop Penyusunan Kompetensi, Sabtu(18/5). Workshop ini berlangsung di Universitas Lambung Mangkurat (ULM) oleh Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) ULM.

Penyusunan kompetensi pada workshop ini mengacu pada Permendikbudristek Nomor 53 Tahun 2023. Workshop ini mendukung penerapan metode ajar berbasis (case based method) dan proyek (project based method).

Kepala Program Studi MPMat UAD menekankan pentingnya menyusun kompetensi yang terstruktur dalam rangka meningkatkan kualitas pendidikan. Dalam paparannya, Ia menggaris bawahi bahwa dengan penyusunan yang baik akan membantu mahasiswa dalam memahami dan menguasai materi dengan lebih efektif.

Selain pemaparan materi, workshop ini juga melibatkan diskusi aktif antara peserta dan narasumber. Diskusi ini memastikan bahwa kompetensi yang dirancang dapat diterapkan secara efektif dalam proses belajar mengajar.

Melalui kegiatan ini, harapannya dapat menghasilkan dampak positif terhadap proses pembelajaran di Program Studi Pendidikan Matematika FKIP ULM. Dengan kompetensi yang terstruktur dan sesuai dengan regulasi terbaru, mahasiswa dapat mencapai pemahaman yang lebih mendalam. Sehingga mahasiswa lebih siap menghadapi tantangan di dunia kerja. Selain itu, workshop ini juga menunjukkan komitmen universitas dalam mengikuti perkembangan regulasi dan metode pembelajaran terbaru demi mencapai pendidikan yang unggul.

(mpmat/ed ql Humas FKIP UAD)

Kolaborasi MPMat UAD: Bikin Siswa Makin Jago Matematika

20/06/2024/by Rizqa Tsaqila Aulia Haq

Dalam rangka meningkatkan keterampilan numerasi siswa, Magister Pendidikan Matematika (MPMat) Universitas Ahmad Dahlan (UAD) jalin kerja sama dengan SMAN 1 Banjarmasin. Kerja sama tersebut berlangsung pada Jumat(17/5).

Kolaborasi ini bertujuan untuk memperkuat pemahaman dan penerapan konsep matematika. Sehingga para siswa dapat mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari. Selain itu, harapannya dapat mengangkat kualitas pendidikan matematika di Banjarmasin.

Pertemuan kedua instansi tersebut memperkuat sinergi antara lembaga pendidikan tinggi dengan sekolah menengah dalam mendukung pendidikan matematika. Melalui sinergi ini, harapannya dapat terjadi peningkatan dalam prestasi akademik siswa-siswi Banjarmasin di bidang matematika.

Salah satu fokus utama dari kerja sama ini adalah penyelenggaraan berbagai kegiatan pendidikan. Antara lain kegiatan workshop, pelatihan, dan pengembangan metode ajar yang inovatif. Dengan cara ini, harapannya dapat merangsang minat belajar siswa terhadap matematika. Selain itu, juga dapat meningkatkan prestasi akademik mereka di bidang tersebut.

Selain bermanfaat bagi siswa SMAN 1 Banjarmasin, kegiatan ini juga turut membantu mahasiswa MPMat. Para mahasiswa berkesempatan untuk terlibat langsung dalam aplikasi ilmu dan keterampilan di lapangan. Melalui interaksi langsung dengan siswa-siswa SMAN 1 Banjarmasin, mahasiswa dapat mengimplementasikan pengetahuan teoritis mereka dalam konteks nyata, yang pada gilirannya memperkaya pengalaman belajar mereka.

Pengembangan keterampilan numerasi menjadi kunci penting dalam persiapan siswa untuk menghadapi tantangan global di masa depan. Dengan meningkatkan kemahirannya, harapannya siswa dapat lebih siap menghadapi dunia yang semakin kompetitif dan kompleks.

(mpmat/ed: ql Humas FKIP UAD)

Jejak Inspiratif Khairullah: Gabungkan Matematika dengan Seni

13/05/2024/by Rizqa Tsaqila Aulia Haq

Salah satu wisudawan Program Studi Pendidikan Matematika (PMat) Universitas Ahmad Dahlan (UAD), Khairullah, menjadi sorotan karena prestasinya yang luar biasa dalam bidang seni. Ia berhasil menyelesaikan masa studinya dalam waktu singkat, tepat tiga setengah tahun. Prestasinya tidak hanya terbatas pada bidang akademik, tetapi juga dalam sastra matematika yang unik dan menginspirasi.

Khairullah tidak hanya mengukir nama sebagaimahasiswa teladan, tetapi juga sebagai penulis ang berbakat. Dalam kurun waktu tersebut, Ia berhasil menerbitkan beberapa buku yang berwawasan. Buku-buku tersebut antara lain “Mathematics Pocket Dictionary”, “Sajak Dalam Rahim Matematika”, “Mengalir Aksara Dalam Tubuh Ikatan”, dan “Surat Cinta Untuk Aksara”.

Ketertarikannya dalam dunia sastra berawal dari kegemarannya membaca buku. Selain itu, Ia juga terpinspirasi dari salah satu penulis hebar, Alm. Joko Pinurbo. Terinspirasi oleh keindahan bahasa dan kekuatan kata, Khairullah menemukkan panggilan baru untuk mengungkapkan pemikiran tentang matematika. Menurutnya, matematika tidak hanya sekedar angka dan rumus, tetapi juga sebuah seni. Ia berusaha mengemas konsep matematika dalam bentuk puisi, mengungkapkan sis estetis yang tersembunyi di dalamnya.

Khairullah

Perjalanan Khairullah dalam dunia sastra mulai sejak semester kedua kuliahnya. Ia merancang setiap buku dengan teliti, memilih topik dan menyusun secara sistematis. Prosesnya tidaklah mudah. Khairullah sering menghabiskan waktu di perpustakaan universitas untuk mencari referensi dan sumber daya karyanya.

Lebih dari sekadar mengejar prestasi pribadi, Khairullah berharap bahwa karya-karyanya akan bermanfaat bagi orang lain. Ia berharap agar bukunya menjadi sumber inspirasid an pengetahuan pembaca. Prestasi yang Ia raih dapat menjadi motivasi mahasiswa lain utnuk eksplorasi dan mengekspresikan gagasan melalui tulisan.

(ing/ed: ql Humas FKIP UAD)

Tag Archive for: matematika