PGPAUD FKIP UAD Evaluasi Program RPL untuk Perkuat Mutu Layanan Akademik
Yogyakarta – Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (PGPAUD) FKIP Universitas Ahmad Dahlan (UAD) menggelar Evaluasi Program Rekognisi Pembelajaran Lampau (RPL) pada Senin (29/6/2026). Kegiatan ini menjadi bagian dari upaya peningkatan mutu layanan akademik.
Selain itu, melalui evaluasi ini peserta meninjau pelaksanaan Program RPL dan menyusun strategi pengembangan yang lebih adaptif terhadap kebutuhan masyarakat serta dunia kerja.
Kegiatan berlangsung dalam suasana hangat dan penuh semangat kolaborasi. Dosen, pengelola program studi, pimpinan fakultas, serta pimpinan universitas hadir untuk memberikan masukan terhadap pengembangan Program RPL PGPAUD.
Dekan FKIP UAD, Muhammad Sayuti, M.Pd., M.Ed., Ph.D., membuka kegiatan dengan memberikan arahan mengenai pentingnya Program RPL sebagai salah satu bentuk layanan pendidikan yang inklusif.
Lebih lanjut, menurutnya Program RPL membuka kesempatan bagi masyarakat untuk mengonversi pengalaman kerja dan kompetensi profesional menjadi pengakuan akademik. Program ini juga mengakui hasil pembelajaran nonformal sebagai bagian dari proses pendidikan tinggi.
Program RPL merupakan bentuk komitmen UAD dalam memperluas akses pendidikan tinggi. Kami terus menjaga kualitas pelaksanaannya melalui sistem yang transparan dan akuntabel. Dengan cara itu, lulusan tetap memiliki kompetensi sesuai standar pendidikan tinggi, ujar Muhammad Sayuti.
Evaluasi Pelaksanaan Program RPL PGPAUD
Ketua Program Studi PGPAUD (pgpaud.uad.ac.id), Dr. Riana Mashar, M.Psikolog, memaparkan pelaksanaan Program RPL PGPAUD secara menyeluruh. Pemaparan meliputi proses penerimaan peserta, mekanisme asesmen rekognisi, pelaksanaan perkuliahan, hingga capaian program.
Dr. Riana juga menjelaskan berbagai pengalaman selama implementasi Program RPL. Selain itu, ia mengulas berbagai tantangan yang muncul serta strategi yang diterapkan untuk menjaga mutu pelaksanaan program.
Diskusi berlangsung interaktif. Para peserta memberikan berbagai masukan terkait penyempurnaan proses asesmen, pendampingan mahasiswa, dokumentasi, dan sistem penjaminan mutu.
Sesi evaluasi dipimpin oleh Wakil Rektor Bidang Akademik UAD, Prof. Sunardi. Pada sesi ini, peserta meninjau pelaksanaan Program RPL dari aspek akademik maupun tata kelola.
Diskusi menghasilkan sejumlah rekomendasi strategis. Beberapa di antaranya meliputi penguatan evaluasi berkelanjutan, peningkatan kualitas layanan kepada mahasiswa RPL, serta optimalisasi koordinasi antarunit agar program semakin efektif.
Komitmen PGPAUD FKIP UAD Tingkatkan Mutu Layanan
Melalui evaluasi ini, PGPAUD FKIP UAD menegaskan komitmennya untuk menghadirkan layanan pendidikan yang berkualitas, inklusif, dan adaptif terhadap kebutuhan masyarakat.
Evaluasi yang dilakukan secara berkala pada program ini dapat memperkuat kualitas RPL. Selain itu juga membuka kesempatan yang lebih luas bagi praktisi dan tenaga pendidik untuk melanjutkan pendidikan tinggi. Program ini tetap mengakui pengalaman profesional mereka sebagai bagian dari proses akademik.
Dengan semangat kolaborasi dan perbaikan berkelanjutan, PGPAUD FKIP UAD optimistis Rekognisi Pembelajaran Lampau akan terus berkembang sebagai jalur pendidikan yang kredibel.
(febritesnan/ed: sfhmi)
