Prodipgsd Arsip - FKIP UAD

PGSD UAD Gelar International Guest Lecture

08/12/2022/by HUMAS

Sabtu, (12/11/2022) Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP UAD) menggelar International Guest Lecture. Dengan tema “Challenges Of Human Development Through Arts Existence” yang bekerja sama dengan Universitas Pendidikan Sultan Idris (UPSI). Acara ini berlangsung di Islamic Center Kampus 4 Universitas Ahmad Dahlan serta di siarkan melalui channel youtube PGSD Official. Acara ini juga di liput oleh Jayadi selaku wartawan KR.

Dalam sambutannya, Sri Tutur Martaningsih selaku Kaprodi Prodi PGSD FKIP UAD menyampaikan bahwa acara International Guest Lecture ini merupakan sebagian rangkaian acara dari Milad PGSD FKIP UAD yang ke-11. Muhammad Sayuti, M.Pd., M.Ed., Ph.D selaku Dekan FKIP UAD menambahkan jika acara ini sangat penting untuk membuat perspektif mahasiswa akan pentingnya apresiasi seni karena seni harus menjadi bagian dari bangsa. Beliau juga mengharapkan agar semakin banyak kolaborasi dan kerja sama antara Universitas Ahmad Dahlan dan Universitas Pendidikan Sultan Idris.

Penandatanganan LOI

Creative Movement : Pedagogy, Implementation, And Practice For Children’s Experince In Learning Of The Arts

Assoc. Prof. Dr. Muhammad Fazil Talib bin Saearani selaku pemateri 1 menuturkan, “Sebagai calon guru SD harus siap dan bisa mengeksplor ekspresi karena tantangan guru di masa depan adalah generasi.” tuturnya. Dengan creative movement diharapkan dapat duterapkan dalam mata pelajaran agar siswa lebih semangat dalam proses pembelajaran. Creative movement dilakukan agar terjadi interaksi antara guru dan siswa sehingga siswa dapat melakukan eksplorasi. Dalam melakukan interaksi, guru harus memikirkan apakah bisa memberikan respon dan memberikan potensi unik.

The Challenge Of Fulfilling Children’s Rights In Artwork

“Anak usia SD memiliki kebutuhan untuk bergerak dan bermain.” tutur Diah Puspitarini, M.Pd. Memenuhi hak anak untuk belajar seni akan mewujudkan anak yang memiliki personality yang bagus. Dalam menghasilkan karya seni, anak akan melihat dan mengidentifikasi terlebih dahulu. Barulah anak akan mencoba atau meniru sehingga munculah inovasi baru. Dengan seni anak berekspresi.

Peserta International Guest Lecture

PGSD UAD Siapkan Profil Pelajar Pancasila

20/06/2022/by HUMAS

PGSD UAD mengadakan kuliah umum dengan Tema Pengintegrasian Nilai-nilai Karakter Dan Antikorupsi Dalam Pembelajaran PPKn SD Untuk Menguatkan Profil Pelajar Pancasila Sabtu, 18 Juni 2022. Acara dimulai pukul 08 : 00 – 12 : 00 WIB dan di pandu oleh Heni Siswantari, S.Pd. M.A. selaku moderator, dan di hadiri oleh 200 lebih mahasiswa melalui Live Zoom Meeting dan di Chanel Yutub PGSD Official. Pembukaan pertama di sampaikan oleh Dr. Sry Tutur Martaningsih, kemudian penyampaian materi di sampaikan oleh dua narasumber yaitu Rini Ningsih, M.Pd. Dosen UAD sekaligus praktisi pendidikan dan Suyitno, M.Pd. Dosen PGSD FKIP UAD sekaligus Pengurus PAKSIJI ( Penyuluh anti Korupsi Satuan Integritas Jogja Istimewa ).

Materi pertama di sampaikan oleh Rini Ningsih, M.Pd. mengenai Pengintegrasian Nilai Karakter dalam PPKn SD. Karakter kepribadian bangsa menjadi hal yang utama kemajuan sebuah Negara kemajuan sebuah bangsa, pemahamanan terhadap bagaimana mengintegrasikan nilai-nilai karakter dan menanamkan nilai-nilai anti korupsi harus di tanam sejak dini. PPKn pada dasarnya mengarah kepada tiga warna yaitu pembentukan warga Negara yang memahami dan mampu melaksanakan hak dan kewajibannya, mengamalkan nilai-nilai pancasila untuk menjadi warga Negara Indonesia yang cerdas, terampil dan berkarakter.
“ endidikan nilai dan PPKn mencakup substansi dan proses pengembangan nilai“. Ujar Rini Ningsih.

Nilai karakter yang baik ( good character ) yang di dalamnya mengandung tiga dimensi nilai moral, (1) wawasan nilai moral, (2) perasaan moral, dan (3) perilaku moral yang ketigannya saling bersinergi.

Hubungan antar pendidikan antikorupsi dengan pendidikan karakter

Materi selanjutnya mengenai Pendidikan karakter anti Korupsi dan Profil Pelajar Pancasila oleh Suyitno, M,Pd. Dasar Hukum Pendididkan Antikorupsi termuat dalam UU No. 30 Tahun 2002 Pasal 13 Huruf C “ Menyelenggarakan program pendidikan anti korupsi pada setiap jenjang pendidikan “.

Peraturan Presiden No.87 Tahun 2017 Tentang Penguatan pendidikan karakter memiliki hubungan antar pendidikan antikorupsi dengan pendidikan karakter dimana terdapat nilai religius, jujur, disiplin, kerja keras, mandiri, peduli. Ada nilai yang penting di dalam nilai-nilai PPK adalah integritas yang perlu di kuatkan dan perlu di tingkatkan.

Proses pembudayaan dan pemberdardayaan pendidikan anti korupsi harus ada intervensi selai ada pembiasaan yang di mulai dari diri sendiri, pedidikan pancasila dan sebagainnya. Intervensi yang harus ada yaitu intervendi di satuan pendidikan. Selanjutnya terdapat 3 pilar penyelenggaraan pendidikan antikorupsi di sekolah yaitu Manajemen, Pembelajaran dan Partisipasi Publik. Terdapat 9 nilai anti korupsi diantarannya ada jujur, disiplin, tanggung jawab, kerja keras, mandiri, adil, berani, perduli dan sederhana. Sembilan nilai ini di integrasikan ke dalam pembelajaran di seluruh mata pelajaran ( sesuai kurikulum 2013 )
“ Makan urap di Yogyakarta, sambil minum coca-cola, jangan harap Indonesia merdeka jika korupsi masih merajalela “, Ucap Suyitno dalam pantunnya.

Acara kuliah berlangsung lancar disertai diskusi dan Tanya jawab antara mahasiswa dengan pemateri, sekaligus sesi foto bersama. Partisipasi mahasiswa terhapat materi yang di sampaikan sangat bagus. Harapan kedepannya mahaiswa dan anak-anak bangsa Indonesia tetap semangat, optimis, mengembangkan nilai karakter, dan jauh dari korupsi.

Unduh Materi :

INTEGRASI NILAI ANTIKORUPSI PEMBELAJARAN SD.pptx

RPP INSERSI ANTIKORUPSI JENJANG SD.pdf

GUEST LECTURE : Pembelajaran Matematika Di SD

18/06/2022/by HUMAS

Sabtu, (11/06/2022) Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP UAD) menyelenggarakan Guest Lecture Pembelajaran Matematika di SD yang mengusung 2 tema sekaligus . Pembukaan pertama di sampaikan oleh Ika Maryani, M.Pd., selaku Sekretaris Program Studi PGSD FKIP UAD, kemudian penyampaian materi di sampaikan oleh dua narasumber yaitu Estina Ekawati, S.Si., M.Pd.Si., merupakan Widyaiswara Ahli Madya PPPPTK Matematika (BBGP DIY) dan Tusta Rika Purwanti, S.Pd., merupakan alumni PGSD UAD sekaligus guru di SD N Turi 3.

Materi Pembelajaran berbasis Literasi, Numerasi, dan Integrasi Computational Thinking di Kelas untuk Optimasi AKM

Estina Ekawati, S.Si., M.Pd.Si. selaku pemateri 1 menuturkan, “Harapan dari kita berpikir komputasional (Computational Thinking) adalah agar kita bisa mempelajari yang berkaitan dengan abstraksi, alogaritma, pengenalan pola, dan dekomposisi. Oleh karena itu, computational thinking sangat berperan sekali dalam menyelesaikannya .” tuturnya.

“ Untuk strategi pemecahan terkait kemampuan hasil PISA , literasi dan numerasi, maka kemdikbud melakukan program guru penggerak, program sekolah penggerak, dan implementasi kurikulum merdeka.” imbuhnya

Standar penilaian global seperti nilai kemampuan PISA, salah satu kegiatan yang dibentuk adalah AKM serta survei karakter dan survei karakter lingkungan. Selain itu, manfaat TIK sangat berperan karena dari data yang ada, hasil guru yang memanfaatkan TIK lebih tinggi hasil PISA-nya daripada guru yang tidak memanfaatkan TIK.

Hal ini juga berpengaruh dengan hasil siswa. Strategi yang dapat di tempuh yaitu dengan melibatkan siswa dalam belajar membaca, belajar merangkum dengan gaya bahasa sendiri, mengisi waktu luang, serta menghindari membaca nyaring.

Materi Strategi Pembelajaran Matematika di SD

Tusta Rika Purwanti, S.Pd. selaku pemateri 2 menuturkan, “Permasalahan-permasalahan yang saya temui selama pandemi salah satunya adalah lost learning. Pendidikan Indonesia belum siap dengan teknologi. Tetapi, teknologi tetap harus di gunakan karena teknologi tidak bisa menggantikan guru dan ketika teknologi tidak di gunakan, kita akan ketinggalan zaman.” tuturnya

“ANBK (Assesmen Nasional Berbasis Komputer) merupakan program penilaian yang di lakukan dengan tes yang meliputi kemampuan literasi dan numerasi. Pada kenyataannya, siswa-siswa belum biasa mengerjakan soal-soal selevel PISA sehingga banyak siswa yang bingung.” imbuhnya
Siswa menganggap matematika itu sulit sehingga tantangan sebagai tantang calon pendidik dan pendidik terhadap matematika cukup adalah mengubah image matematika dari yang sulit menjadi mudah. Solusi yang dapat di lakukan antara lain : dengan menciptakan suasana kelas yang menyenangkan, menanamkan bahwa matematika itu mudah, memberikan latihan soal dari yang mudah ke sulit, memberikan apresiasi, dan meningkatkan kualitas diri dengan terus belajar.

2.342 PESERTA IKUTI SEMINAR NASIONAL DENGAN TEMA “OPTIMALISASI ACTIVE LEARNING DAN CHARACTER BUILDING DALAM MENINGKATKAN DAYA SAING BANGSA DI ERA MEA”

23/03/2016/by HUMAS

Program Studi Bimbingan dan Konseling (Prodi BK) dan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (Prodi PGSD) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Ahmad Dahlan (UAD) bekerjasama dengan Active Learning Facilitator Association (ALFA) WilayagDIY-Jateng kembali mengadakan Seminar Nasional dengan tema “Optimalisasi Active Learning dan Character Building Dalam Meningkatkan Daya Saing Bangsa di Era MEA”. Kegiatan yang diadakan di Bima Hall A Jogja Expo Center (JEC), Ahad (20/3/16) diikuti 2342 peserta dari berbagai bidang dan tamu undangan antara lain Rektor UAD, Wakil Rektor I UAD, Wakil Rektor IV UAD, Dekan FKIP UAD, Kaprodi dilingkungan FKIP UAD, Guru Besar dan Dosen Prodi BK dan PGSD FKIP UAD serta Anggota ALFA Wilayah Jawa Tengah.

Dra. Sri Tutur Martaningsih, M.Pd. selaku Ketua Panitia menyampaikan, “Acara Seminar Nasional ini menjadi bahan renungan agar kita harus siap dan mau untuk terbuka di era MEA. Kita semua sejak dini agar dapat meningkatkan kapasitas diri dalam menyiapkan peserta didik di era MEA. Semoga kegiatan ini dapat membawa spirit, memotivasi, dan menginspirasi kita semua untuk siap menyiapkan diri mengahadapi MEA”.

Sementara Rektor UAD Dr. H. Kasiyarno, M.Hum. dalam sambutannya, “Kegiatan ini sangat relevan dengan bangsa kita sekarang, bahwa character building sangat dibutuhkan. Hal ini melihat kondisi bangsa kita yang sekarang ini terjadi tantangan pada multimedia yang cenderung tidak mempunyai nilai. Kasus yang sedang marak terjadi kasus sodomi oleh anak-anak, dan penggunaan narkoba oleh gaya hidup yang jelas sangat merusak generasi bangsa. Semuanya kembali pada character building, Agama Islam sangat jelas mementingkan hal itu yakni akhlakul karimah. Dunia ini tanpa karakter maka dunia akan hancur.”

Seminar Nasional ini menghadirkan pemateri antara lain Prof. Uman Suherman. A.S., M.Pd Dosen Bimbingan dan Konseling Universitas Pendidikan Indonesia Bandung membahas seputar optimalisasi peran BK dalam menghadapi MEA. Pemateri kedua oleh Prof. Dr. Sukarno, M.Si. Dekan FIP Universitas Tidar sekaligus Ketua Active Learning Facilitator Association (ALFA) DIY-Jateng membahas implementasi pendidikan karakter melalui active learning dengan beberapa teori dan contoh active learning. Terakhir, oleh pemateri Dr. Muqowim, M.Ag. Dosen UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta bahasan tentang menyiapkan diri kita dengan pendidikan berbasis nilai-nilai keislaman didunia MEA.

Seminar Nasional ini semakin meriah dengan pertunjukkan seni dari Sanggar Tudung Pelite Kepulauan Riau (KPMKR-KKJ) yang menampilkan Tari Persembahan, Kamaratih Band dari UKM Musik UAD, Muvo Dance Prodi PGSD FKIP UAD dan persembahan jingle dari prodi BK dan prodi PGSD. Seminar nasional ini dilanjutkan dengan seminar pemakalah yang dipaparkan oleh 104 pemakalah dengan peserta dari berbagai Perguruan Tinggi antara lain UAD, UKSW, UNY, UNS, UMP, UM, IKIP PGRI Madiun dan perguruan tinggin lainnya. (ER, H2, H5)

Tag Archive for: Prodipgsd