Kajian Mahasiswa FKIP UAD #14 Ajak Kenali Potensi Diri

/by

Yogyakarta – Mahasiswa perlu mengenali potensi diri untuk menentukan arah akademik dan masa depan. Pesan ini mengemuka dalam Kajian Mahasiswa FKIP UAD Seri ke-14 bertema “Your Journey Starts Here: Mengenali Potensi, Menumbuhkan Impian” bersama dosen Psikologi UAD, Dian Kinayung, M.Psi., Psikolog, Rabu (23/9/2026).

Dalam kajian tersebut, Dian mengajak mahasiswa mengenali potensi dan menentukan langkah untuk mengembangkan diri. Ia mendorong mahasiswa memulai dari langkah kecil untuk mewujudkan impian.

Ajak Mahasiswa Mengenali Potensi

Dian mengajak mahasiswa menjadikan kuliah sebagai proses mengenali diri dan menentukan arah. Ia juga menyoroti tantangan seperti takut gagal, insecure, membandingkan diri, serta perfectionism yang memicu overthinking dan penundaan.

“Memiliki kendaraan tanpa tahu arah tujuan hanya akan membuat kita tersesat, berputar-putar, dan kelelahan karena sekadar ikut-ikutan orang lain. Setiap perjalanan besar dimulai dari satu langkah kecil, dan perjalanan karier bermakna Anda dimulai hari ini di FKIP UAD,” tegas Dian. ..

Dian memperkenalkan Formula Potensi yang terdiri dari Ability, Interest, Value, dan Character. Formula ini membantu mahasiswa mengenali kemampuan, minat, nilai hidup, dan karakter.

Dian menjelaskan bahwa setiap manusia memiliki potensi yang perlu dikembangkan sebagai amanah dari Allah. Ia mengaitkan pesan tersebut dengan QS At-Tin ayat 4 yang menyebutkan bahwa manusia diciptakan dalam bentuk sebaik-baiknya.

Dian juga mengajak mahasiswa mengubah pertanyaan “Aku ingin menjadi apa?” menjadi “Kebermanfaatan apa yang ingin kuberikan?”. Ia mengaitkan pesan tersebut dengan hadis, “Sebaik-baik manusia adalah yang paling bermanfaat bagi manusia” (HR Ahmad).

Baca juga: Kajian Bulanan Mahasiswa FKIP UAD #13 Bekali Mahasiswa Hadapi Dunia Kerja Tanpa Kehilangan Arah

Dian Kinayung, M.Psi., Psikolog, bersama mahasiswa FKIP

Dorong Mahasiswa Memulai Langkah Kecil

Dian mengajak peserta mengerjakan Worksheet: My First Step. Mahasiswa memetakan My Dream, My Strength, dan My Gap, lalu menentukan satu tindakan konkret untuk tujuh hari ke depan.

Mahasiswa kemudian mengikuti diskusi dan refleksi bersama. Dian mendorong mereka menyelaraskan usaha, doa, dan tawakal dalam menjalani proses pengembangan diri.

“Berdasarkan kutipan HR Muslim No. 2664, Ukuran keberhasilan bukan seberapa mirip hidupmu dengan orang lain, melainkan seberapa sungguh kamu menjalankan amanah yang Allah berikan. Lepaskan standar orang lain dan bersemangatlah terhadap apa yang bermanfaat bagimu,” pungkas Dian.

Melalui Kajian Mahasiswa Seri ke-14, FKIP UAD terus membuka ruang bagi mahasiswa untuk mengenali diri, mengembangkan potensi, dan membangun karakter. Upaya ini menjadi bagian dari komitmen FKIP UAD menyiapkan calon pendidik dan komunikator yang mandiri serta bermanfaat bagi masyarakat.

(krln humas fkip)

Dekan FKIP UAD Soroti Kolaborasi untuk Masa Depan Pendidikan Indonesia

/by

Yogyakarta – Perubahan pendidikan tidak cukup dengan mengganti kurikulum atau mengikuti perkembangan teknologi. Perguruan tinggi juga perlu membangun kolaborasi dengan pemerintah daerah dan masyarakat agar pendidikan mampu menjawab persoalan nyata di lapangan.

Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Ahmad Dahlan (UAD), Muhammad Sayuti, M.Pd., M.Ed., Ph.D.,  menyampaikan gagasan tersebut dalam Good Talk Off Air bertema “Mau Dibawa ke Mana Sistem Pendidikan Kita?”. Kegiatan ini digelar oleh UAD bersama Good News From Indonesia (GNFI), Kamis (24/09) di Ruang Audio Visual, Musem Muhamamdiyah, UAD 4.

Dorong Kolaborasi Kampus dan Daerah

Dalam diskusi yang dihadiri oleh Kaprodi, Sekprodi di lingkungan FKIP serta mahasiswa UAD dan umum tersebut, Sayuti membahas peran perguruan tinggi dalam membangun kolaborasi dengan berbagai pihak. Ia menilai kampus perlu menyesuaikan kerja sama dengan kebutuhan dan potensi daerah agar dapat ikut menjawab persoalan masyarakat.

“Perlu orkestrasi antara kampus, pemda, dan masyarakat,” ujar Sayuti.

Sayuti juga menyoroti riset perguruan tinggi yang belum banyak bersinggungan dengan persoalan nyata di lapangan. Ia mendorong kampus mengintegrasikan KKN, riset dan pembelajaran agar mahasiswa dapat belajar sekaligus berkontribusi dalam menjawab kebutuhan masyarakat.

Perkuat Relasi Kampus dan Industri

Sayuti kemudian menyoroti hubungan perguruan tinggi dengan dunia industri. Ia melihat kedua sektor tersebut terkadang masih berjalan dengan pola pikir masing-masing.

“Kadang dua sektor ini berjalan dengan pola pikir masing-masing,” ujar Sayuti.

Karena itu, Sayuti mendorong kampus dan industri menyusun kurikulum bersama, menghadirkan magang bermutu dan proyek nyata, serta mempertemukan dosen dan praktisi untuk bertukar pengalaman. Ia juga mendorong kedua pihak mengembangkan riset terapan dan memanfaatkan laboratorium bersama dengan membagi pendanaan serta manfaat secara adil.

Sayuti juga mengajak generasi muda membangun relasi yang luas dan memulai proyek-proyek kecil untuk menjawab kebutuhan masyarakat. Ia mencontohkan pembangunan ruang publik yang nyaman sebagai salah satu bentuk proyek yang dapat menghadirkan manfaat langsung bagi lingkungan.

Dekan FKIP UAD, Muhammad Sayuti, M.Pd., M.Ed., Ph.D., bersama Dewan Pembina SALAM, Sri Wahyaningsih, B.Sc., dan moderator GNFI, Febriansyah Tri P

Pendidikan Perlu Berpusat pada Anak

Sementara itu, Sri Wahyaningsih, B.Sc., membahas perubahan pendidikan dari perspektif kebutuhan dan perkembangan anak. Ia menjelaskan bahwa setiap anak memiliki bakat, fitrah, latar belakang, lingkungan hidup, dan budaya yang berbeda.

Karena itu, Sri mengajak pendidik menghargai keunikan setiap anak. Ia juga menekankan bahwa perkembangan teknologi mengubah kehidupan anak sehingga pendidikan perlu merespons perubahan tersebut.

Sri memperkenalkan pendekatan Sanggar Anak Alam (SALAM) yang menempatkan kebutuhan dan minat anak sebagai dasar pembelajaran. Anak belajar melalui riset kontekstual dengan tahapan merencanakan, melakukan, mengungkap data, menganalisis, hingga menyimpulkan.

Melalui proses tersebut, anak tidak hanya menerima pengetahuan dari guru, tetapi membangun pengetahuannya melalui pengalaman dan penyelidikan. Pendekatan ini menunjukkan bahwa pendidikan dapat mengikuti perubahan zaman tanpa meninggalkan keunikan dan kebutuhan anak.

Prof. Ir. Sunardi, S.T., M.T., Ph.D, Wakil Rektor Bidang Akademik UAD, turut menekankan pendidikan sebagai hak setiap warga negara sekaligus sarana membuka kesempatan bagi masyarakat untuk mengubah masa depan. Piere Rainer dari GNFI juga menyoroti pentingnya menghubungkan pendidikan dengan kebutuhan masyarakat dan dunia industri.

Melalui gagasan dan kolaborasi lintas sektor, FKIP UAD terus mengambil peran dalam merespons tantangan pendidikan. FKIP UAD mendorong lahirnya pembelajaran, riset, dan inovasi yang tidak berhenti di ruang kelas, tetapi hadir untuk menjawab kebutuhan masyarakat.

(krln humas fkip)

English Eduventure MPBI UAD Perkuat Profesionalisme Guru Bahasa Inggris

/by

Yogyakarta – Program Studi Magister Pendidikan Bahasa Inggris (MPBI) Universitas Ahmad Dahlan (UAD) menggelar English Eduventure bersama MGMP Bahasa Inggris SMP/MTs Kabupaten Temanggung di Educators Hall, Kampus 4 UAD, Selasa (01/09). Kegiatan ini memperkuat kerja sama sekaligus mendukung pengembangan kompetensi guru melalui pembelajaran deep learning, penelitian, publikasi ilmiah dan pengenalan fasilitas pembelajaran.

Perkuat Kerja Sama dengan MGMP

Wakil Dekan II FKIP UAD, Dr. Ani Susanti, M.Pd., B.I., bersama Sekretaris Dinas Pendidikan Kabupaten Temanggung, Bambang Rakhmad Hartono, S.I.P., M.Acc., membuka kegiatan. Keduanya menekankan pentingnya kolaborasi antara perguruan tinggi dan guru untuk berbagi pengetahuan serta merespons perkembangan pendidikan.

Selanjutnya Ketua MGMP B. Inggris SMP/ MTs Kab. Temanggung, Irenna Ratih Arminanti, S.Pd., dan Kaprodi MPBI UAD, Dr. Ikmi Nur Oktavianti, M.A., memperkuat kerjasama dengan penandatanganan Implementation Agreement (IA).Kerja sama ini menjadi langkah kedua pihak untuk mengembangkan berbagai program peningkatan kapasitas guru. Kolaborasi tersebut juga membuka peluang pengembangan kegiatan akademik dan profesional secara berkelanjutan.

Ajak Guru Terapkan Deep Learning

Dr. Surono, M.Hum., menyampaikan materi Teaching English for Deep Learning pada sesi pertama. Ia mengajak guru mengembangkan pembelajaran yang tidak hanya berfokus pada hafalan, tetapi juga mendorong siswa memahami dan menggunakan Bahasa Inggris secara kritis dan kontekstual.

Melalui pendekatan tersebut, guru dapat merancang pengalaman belajar yang lebih bermakna dan relevan dengan kebutuhan siswa. Guru juga dapat mendorong siswa untuk menghubungkan materi dengan berbagai konteks dalam kehidupan sehari-hari.

Peserta English Eduventure MPBI UAD

Setelah sesi pertama, peserta mengikuti Lab Tour dengan mengunjungi Laboratorium Bahasa, Laboratorium Jurnalistik dan Laboratorium Teaching English for Young Learners (TEYL). Kunjungan ini mengenalkan berbagai fasilitas yang mendukung pembelajaran dan pemanfaatan teknologi pendidikan di FKIP UAD.

Dorong Guru Kembangkan Penelitian

Pada sesi kedua, Drs. Bambang Widi Pratolo, M.Hum., Ph.D., menyampaikan materi From Research Idea to International Publication. Ia membahas cara mengembangkan pengalaman mengajar menjadi ide penelitian hingga publikasi ilmiah internasional.

Bambang menunjukkan bahwa berbagai persoalan dan pengalaman di ruang kelas dapat menjadi sumber ide penelitian. Guru dapat mengembangkan pengalaman tersebut secara sistematis menjadi penelitian dan karya ilmiah.

Peserta aktif berdiskusi mengenai tantangan pembelajaran, penelitian, dan publikasi bersama para narasumber. Diskusi tersebut memberi ruang bagi guru untuk berbagi pengalaman sekaligus mencari alternatif solusi atas persoalan yang mereka hadapi.

Melalui English Eduventure, MPBI UAD dan MGMP Bahasa Inggris SMP/MTs Kabupaten Temanggung memperkuat kolaborasi dalam pengembangan kompetensi guru. Kegiatan ini juga menjadi ruang untuk menghubungkan wawasan akademik di perguruan tinggi dengan praktik pembelajaran di sekolah.

(ikminur/ed: krln)

Menembus Batas Kelas, Kisah Kreatif Alumni BK UAD Ridlo Kamaludin

/by

Bagi alumni BK UAD Ridlo Kamaludin Hendardi, S.Pd., menjadi pendidik tidak berarti berhenti di ruang kelas. Alumni Universitas Ahmad Dahlan (UAD) tahun 2017 ini mengembangkan diri melalui bimbingan dan konseling, sinematografi, media sosial, komunitas seni, hingga kepenulisan.

Saat ini, Ridlo berprofesi sebagai guru BK di SMA Negeri 1 Ayah, Kabupaten Kebumen. Di tengah aktivitasnya sebagai pendidik, ia tetap aktif memproduksi konten digital dan film pendek.

Alumni BK UAD Kembangkan Minat di Dunia Kreatif

Semasa kuliah di UAD, Ridlo mengembangkan minat pada videografi dan sinematografi. Setelah lulus, ia bersama sejumlah teman di Kebumen mulai memproduksi video dan film pendek yang mereka bagikan melalui media sosial.

Minat tersebut berkembang melalui komunitas Titik Kumpul yang ia dirikan bersama sejumlah pekerja budaya pada 2017. Komunitas ini menjadi ruang kolaborasi bagi seniman dan kreator dari berbagai latar belakang.

Ridlo bersama komunitasnya mempertemukan seni tradisional dengan kreativitas generasi muda. Mereka melibatkan pengrawit, dalang, dan pelaku seni modern dalam berbagai karya.

Pada 2019, Titik Kumpul mendapat kesempatan tampil dalam Yilan Art Festival di Taiwan. Mereka membawa perpaduan musik dan tari yang mengangkat kearifan budaya lokal.

Berkarya Bersama Generasi Muda

Sebagai guru BK, Ridlo mendampingi siswa menghadapi berbagai persoalan perkembangan diri dan kehidupan remaja. Pengalaman di dunia kreatif turut mendukungnya dalam mendampingi aktivitas siswa, termasuk produksi film pendek.

Ketertarikannya pada isu remaja juga ia tuangkan melalui kepenulisan. Pada 2024, Ridlo menerbitkan buku Gen Z Terjebak HTS: Bukan Pacar, Tapi Lebih dari Teman. Buku yang diterbitkan Bukunesia dengan ISBN 978-623-8796-35-9 tersebut membahas fenomena hubungan tanpa status (HTS) yang dekat dengan kehidupan generasi muda.

Bagi Ridlo, ruang pendidikan dan kreativitas dapat berjalan beriringan. Ia memanfaatkan pengalaman di kedua bidang tersebut untuk terus berkarya dan berbagi gagasan dengan generasi muda.

Ridlo Kamaludin Hendardi Berkarya untuk Generasi Muda

Alumni FKIP UAD Terus Tumbuh dan Berkarya

Perjalanan Ridlo menunjukkan bahwa ilmu yang diperoleh di bangku kuliah dapat menjadi bekal untuk menjelajahi berbagai ruang pengabdian. Dari pendidikan, komunitas, hingga dunia kreatif, ia terus mengembangkan kompetensi dan membangun kolaborasi.

Perjalanan tersebut menjadi bagian dari cerita alumni FKIP UAD yang terus tumbuh dan berkarya di berbagai bidang. Berbekal kompetensi, kreativitas, dan semangat kolaborasi, alumni FKIP UAD hadir untuk memberi manfaat dan menginspirasi generasi muda.

(M.Ardhi Kurniawan/Ed Krln)

Konselor Sebaya Pendidikan Biologi Atasi Distraksi Digital Mahasiswa

/by

Yogyakarta – Program Studi Pendidikan Biologi Universitas Ahmad Dahlan (UAD) kembali menggelar pendampingan melalui program Konselor Sebaya bagi mahasiswa angkatan 2025, Jumat (3/7/2026). Pada pertemuan kedua, mahasiswa membahas distraksi digital yang dapat mengganggu fokus dan proses belajar.

Program Konselor Sebaya menjadi ruang bagi mahasiswa untuk menyampaikan berbagai kendala selama menjalani perkuliahan. Melalui pendampingan ini, mahasiswa diajak mengenali kebiasaan penggunaan teknologi dan memahami dampaknya terhadap aktivitas akademik.

Konselor Sebaya Dampingi Mahasiswa

Nasywa Qothrunnada memimpin kegiatan sebagai perwakilan Konselor Sebaya. Ia mendampingi 12 mahasiswa angkatan 2025 dalam sesi yang berlangsung pukul 16.00–17.00 WIB.

Kegiatan berlangsung secara interaktif. Fasilitator membuka sesi dengan mengulas hasil diskusi pada pertemuan sebelumnya. Peserta kemudian berbagi pengalaman dan menyampaikan kendala akademik yang mereka hadapi selama perkuliahan.

Mahasiswa Pbio Konselor Sebaya

Mahasiswa Kenali Distraksi Digital

Untuk membangun suasana yang lebih santai, fasilitator mengajak peserta mengikuti permainan menulis interaktif. Melalui permainan tersebut, mahasiswa mengidentifikasi berbagai bentuk distraksi digital yang sering mereka alami.

Fasilitator kemudian menyampaikan materi tentang pengertian distraksi digital, dampaknya terhadap konsentrasi, serta cara mengatasinya. Mahasiswa juga diajak menyusun langkah sederhana untuk mengelola waktu dan menjaga fokus belajar.

Kegiatan ditutup dengan foto bersama. Melalui Konselor Sebaya, Pendidikan Biologi UAD terus menyediakan ruang pendampingan bagi mahasiswa untuk menghadapi tantangan akademik sekaligus membangun kebiasaan belajar yang lebih sehat.

(Krln Humas FKIP)

FKIP UAD Sambut 174 Mahasiswa Baru Pascasarjana 2026/2027

/by

Yogyakarta – Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Ahmad Dahlan (UAD) menyambut mahasiswa baru pascasarjana melalui kegiatan Sambut Mahasiswa Baru Pascasarjana FKIP UAD, Senin (21/9/2026). Kegiatan berlangsung secara daring dan mempertemukan mahasiswa dengan pimpinan fakultas, pengelola program studi, dosen, serta tenaga kependidikan.

Tahun ini, sebanyak 174 mahasiswa mengikuti pendidikan pascasarjana FKIP UAD dari 227 pendaftar. Mereka berasal dari berbagai latar belakang, mulai dari fresh graduate, guru, hingga kepala sekolah, serta menempuh studi melalui jalur reguler, beasiswa, dan Rekognisi Pembelajaran Lampau (RPL).

FKIP UAD Sambut Mahasiswa Baru S2 dan S3

Wakil Dekan Bidang AIK, Akademik, dan Kemahasiswaan FKIP UAD, Prof. Dr. Suyatno, M.Pd.I., mengawali sesi utama dengan menyampaikan selamat datang kepada mahasiswa baru. Ia menilai perbedaan latar belakang mahasiswa dapat memperkaya pengalaman selama menempuh pendidikan pascasarjana.

“Selamat bergabung menjadi warga baru FKIP UAD. Bapak dan Ibu hadir dengan latar belakang yang sangat beragam, ada yang fresh graduate, guru, hingga kepala sekolah. Perbedaan keilmuan, profesi, jabatan, bahkan generasi ini tentu akan menjadi pengalaman yang sangat berharga karena kita dapat belajar dan bertukar pengalaman satu sama lain,” ujar Suyatno.

Sambutan Wakil Dekan 1

Suyatno juga mengajak mahasiswa menyiapkan studi sejak awal. Program magister cukup dijalani selama tiga semester, sedangkan program doktor lima semester. FKIP UAD juga mencatat sekitar 75% mahasiswa pascasarjana menyelesaikan studi tepat waktu.

Pelayanan Sepenuh Hati dan Jejaring Pascasarjana

Selanjutnya Wakil Dekan Bidang SDM dan KKAU FKIP UAD, Dr. Ani Susanti, M.Pd.BI., mengenalkan lingkungan dan layanan akademik FKIP UAD. Ia menjelaskan bahwa enam program studi magister FKIP UAD telah meraih predikat Unggul. Ani juga memperkenalkan ketua program studi dan tenaga kependidikan yang akan mendampingi mahasiswa selama menjalani studi. Mahasiswa dapat menempuh pendidikan melalui jalur reguler, beasiswa, maupun RPL dengan layanan akademik yang tetap sama.

“Terima kasih atas kepercayaan Bapak dan Ibu untuk melanjutkan studi di FKIP UAD. Kami ingin memberikan pelayanan sepenuh hati. Karena itu, jangan sungkan untuk bertanya atau berkomunikasi dengan program studi maupun staf kami apabila membutuhkan informasi dan bantuan selama menjalani perkuliahan,” ungkap Ani.

Sambutan Wadek 2

Layanan akademik tersebut menjadi bagian dari dukungan FKIP UAD selama mahasiswa menjalani proses studi. Di sisi lain, keberagaman latar belakang mahasiswa membuka ruang untuk saling belajar, bertukar pengalaman, dan membangun jejaring akademik.

Dekan FKIP UAD Dorong Mahasiswa Jadi Pembelajar Sepanjang Hayat

Dekan FKIP UAD, Muhammad Sayuti, M.Ed., Ph.D., mengajak mahasiswa mensyukuri kesempatan melanjutkan pendidikan ke jenjang magister dan doktor. Menurut Sayuti, studi lanjut tidak hanya bertujuan memperoleh gelar, tetapi juga menjadi bagian dari proses menambah ilmu, mengembangkan diri, dan memberi manfaat bagi lingkungan. Karena itu, ia mengingatkan mahasiswa untuk meluruskan niat selama menempuh studi.

“Niati kuliah ini dengan ibadah. Luruskan niat,” pesan Sayuti.

Berangkat dari niat tersebut, Sayuti mendorong mahasiswa menjadi pembelajar yang aktif. Ia mengajak mahasiswa mengelola waktu dengan baik dan menyediakan waktu khusus untuk mengerjakan tesis atau disertasi sejak awal. Ilmu dan kompetensi yang diperoleh selama studi diharapkan dapat menjadi bekal untuk berkontribusi dan menjadi bagian dari solusi di lingkungan masing-masing.

Sayuti juga mengenalkan konsep one stop study di FKIP UAD sebagai kesempatan bagi mahasiswa untuk melanjutkan pendidikan dari jenjang magister ke doktor. Menurutnya, perjalanan akademik tersebut tidak berhenti pada perolehan gelar, tetapi juga menjadi proses untuk terus belajar, membangun relasi, dan mengembangkan kompetensi.

Arahan Dekan FKIP

Kegiatan penyambutan ini menjadi langkah awal bagi mahasiswa untuk bertumbuh bersama FKIP UAD. Dengan lingkungan akademik yang mendukung, layanan yang responsif, serta ruang untuk membangun jejaring dan mengembangkan kompetensi, FKIP UAD berkomitmen mendampingi mahasiswa menyiapkan diri menjadi insan pendidikan yang berilmu, berdaya saing, dan bermanfaat bagi masyarakat.

(Krln Humas FKIP)

MPMAT UAD Raih Akreditasi Unggul, Perkuat Komitmen terhadap Mutu Pendidikan

/by

Yogyakarta – Program Studi Magister Pendidikan Matematika (MPMAT) Universitas Ahmad Dahlan (UAD) meraih predikat Akreditasi Unggul dari Lembaga Akreditasi Mandiri Kependidikan (LAMDIK). Predikat tersebut menjadi capaian penting bagi MPMAT UAD dalam memperkuat penyelenggaraan program studi.

MPMAT UAD mengikuti proses konversi peringkat akreditasi pada 8 September 2026 di Kampus IV UAD. Kegiatan tersebut menjadi bagian dari evaluasi penyelenggaraan program studi dan penjaminan mutu.

Hasil konversi menetapkan MPMAT UAD memperoleh predikat Akreditasi Unggul yang berlaku mulai 13 September 2026 hingga 15 Mei 2028.

Perkuat Penyelenggaraan Program Studi

Ketua Program Studi MPMAT UAD, Dr. Andriyani, M.Si., menyampaikan rasa syukur atas capaian tersebut. Ia menilai predikat Akreditasi Unggul menjadi motivasi bagi program studi untuk terus melakukan perbaikan.

“Capaian ini tentu menjadi sesuatu yang kami syukuri sekaligus menjadi motivasi untuk terus mengembangkan kualitas program studi agar menjadi lebih baik ke depannya,” ujar Dr. Andriyani.

MPMAT UAD memperkuat berbagai aspek penyelenggaraan program studi, mulai dari tata kelola, pembelajaran, sumber daya, hingga kegiatan akademik. Berbagai upaya tersebut mendukung proses pendidikan dan pencapaian mahasiswa.

Proses akreditasi juga menjadi ruang bagi MPMAT UAD untuk mengevaluasi penyelenggaraan program studi. Hasil evaluasi digunakan sebagai dasar untuk menentukan langkah pengembangan sesuai kebutuhan dan perkembangan pendidikan.

MPMAT UAD Raih Akreditasi Unggul, Perkuat Komitmen terhadap Mutu Pendidikan

Dorong Kualitas Lulusan

MPMAT UAD memperkuat pembelajaran dan penelitian untuk membekali mahasiswa dengan kompetensi sesuai kebutuhan dunia pendidikan. Program studi juga mengembangkan kegiatan akademik agar mahasiswa menguasai pengetahuan dan keterampilan di bidang pendidikan matematika. Lulusan MPMAT UAD dapat menerapkan kompetensinya dan berkontribusi dalam pengembangan pendidikan matematika.

Ke depan, MPMAT UAD akan mengembangkan pendidikan dan penelitian sesuai perkembangan teknologi dan tantangan pendidikan. Program studi menargetkan pengembangan tersebut dapat memperluas kontribusi sekaligus meningkatkan daya saing lulusan di tingkat nasional dan global.

Capaian Akreditasi Unggul mendorong MPMAT UAD menjaga kualitas penyelenggaraan program studi. Program studi akan melakukan evaluasi dan pengembangan secara berkala untuk menyesuaikan pembelajaran dengan kebutuhan pendidikan.

(Khairullah/Ed Krln)

Mahasiswa FKIP UAD Tutup PLP-KKN Internasional Thailand dengan Cerita Lintas Budaya

/by

Thailand – Mahasiswa FKIP UAD di Thailand yang tergabung dalam Unit I.A.1 menutup rangkaian PLP-KKN International Thailand 2026 melalui Closing Ceremony di Sangkhom Islam Wittaya School, Jumat (28/8/2026). Kegiatan ini menjadi momen untuk merayakan kebersamaan, apresiasi, dan pengalaman lintas budaya selama program.

Empat mahasiswa yang mengikuti program di Sangkhom Islam Wittaya School yaitu Najwa Lelya Mawarda dari Pendidikan Matematika FKIP UAD, serta mahasiswa Fakultas Agama Islam (FAI) yaitu Restu Nandayu dari Pendidikan Agama Islam, Adam Hafidz A. dari Pendidikan Agama Islam, serta Nazwa Widhy Azzurha dari Pendidikan Agama Islam.

Mengusung semangat “Satu perjalanan, dua budaya, sejuta cerita,” mahasiswa menghadirkan rangkaian kegiatan bersama keluarga besar Sangkhom Islam Wittaya School. Seni, pendidikan, perlombaan, hingga kuliner menjadi bagian dari perjumpaan budaya Indonesia dan Thailand.

Rangkaian acara dimulai dengan pembukaan dan pembacaan ayat suci Al-Qur’an. Selanjutnya, seluruh peserta menyanyikan lagu kebangsaan Thailand dan Indonesia. Momen tersebut menggambarkan kebersamaan antara mahasiswa Indonesia dan keluarga besar Sangkhom Islam Wittaya School.

Ketua Unit I.A.1, perwakilan guru pamong, dan Direktur Sangkhom Islam Wittaya School kemudian menyampaikan sambutan. Setelah itu, peserta menyaksikan short movie recap yang merangkum perjalanan mahasiswa selama mengikuti program.

Mahasiswa FKIP UAD Kenang Perjalanan di Sangkhom

Short movie recap membawa peserta melihat kembali berbagai kegiatan selama PLP-KKN Internasional. Tayangan tersebut menghadirkan beragam momen yang telah mahasiswa dan keluarga besar sekolah lalui bersama.

Suasana kemudian semakin meriah melalui berbagai penampilan siswa Sangkhom Islam Wittaya School. Para siswa menampilkan Anuban, nyanyian Islami dari Class 2/4, tari Indonesia dari Class 4/2, serta nasyid dari Banat Eswi.

Penampilan tersebut tidak sekadar memeriahkan acara. Para siswa juga menunjukkan kebersamaan yang tumbuh selama program berlangsung.

Seni menjadi salah satu ruang perjumpaan antara budaya Indonesia dan Thailand. Melalui berbagai penampilan, mahasiswa dan siswa dapat saling mengenal budaya sekaligus membangun kedekatan.

Mahasiswa Kenalkan Pecel sebagai Kuliner Indonesia

Pertukaran budaya tidak hanya hadir melalui seni dan pendidikan. Mahasiswa di Thailand juga memperkenalkan pecel kepada keluarga besar Sangkhom Islam Wittaya School.

Setelah rangkaian acara, guru, siswa, mahasiswa, dan tamu menikmati pecel bersama. Mereka menghabiskan waktu dalam suasana santai dan penuh keakraban.

Melalui sepiring pecel, mahasiswa Unit I.A.1 mengenalkan salah satu cita rasa Indonesia kepada masyarakat di Thailand. Cara sederhana tersebut menjadi bagian dari pertukaran budaya yang dekat dengan kehidupan sehari-hari.

Sebelumnya, mahasiswa mengenalkan budaya Indonesia melalui tari dan berbagai kegiatan pendidikan. Kali ini, mereka menghadirkan Indonesia melalui makanan yang dapat dinikmati bersama.

Berikan Apresiasi kepada Siswa Sangkhom

Closing Ceremony juga menjadi ruang apresiasi bagi siswa yang mengikuti berbagai perlombaan selama program. Unit I.A.1 memberikan hadiah kepada pemenang Lomba Adzan, Nasyid, dan Tartil.

Mahsiswa KKN Internasional Bersama Siswa Sangkhom Islam Wittaya School

Apresiasi tersebut menjadi bentuk penghargaan atas semangat dan partisipasi siswa. Selain itu, mahasiswa menyerahkan cinderamata kepada pihak sekolah sebagai kenang-kenangan atas kebersamaan selama program.

Rangkaian kegiatan berlanjut dengan foto dan doa bersama. Selanjutnya, MC menutup acara sebelum seluruh peserta menikmati hidangan bersama.

Momen makan bersama menjadi penutup yang sederhana tetapi berkesan. Mahasiswa dan keluarga besar sekolah kembali berkumpul dalam suasana santai setelah menyelesaikan seluruh rangkaian kegiatan.

Mahasiswa Bawa Pulang Cerita Lintas Budaya

Bagi mahasiswa di Thailand, berakhirnya PLP-KKN Internasional tidak sekadar menandai selesainya sebuah program. Perjalanan tersebut memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk belajar dalam lingkungan pendidikan dan budaya yang berbeda.

Selama program, mahasiswa membangun interaksi melalui pembelajaran, kegiatan sekolah, penampilan seni, perlombaan, hingga berbagi makanan. Setiap aktivitas membuka kesempatan untuk saling mengenal dan membangun kebersamaan.

Perbedaan bahasa tidak menghalangi mahasiswa dan keluarga besar sekolah untuk membangun hubungan. Pendidikan, seni, dan makanan justru menjadi cara sederhana untuk saling memahami.

Pada akhirnya, PLP-KKN International Thailand 2026 bukan hanya tentang mahasiswa yang datang ke Thailand untuk menjalankan program. Perjalanan tersebut juga menghadirkan pengalaman, kebersamaan, dan hubungan yang tumbuh selama kegiatan.

Mahasiswa FKIP UAD pun membawa pulang lebih dari sekadar pengalaman akademik. Sangkhom Islam Wittaya School menjadi bagian dari cerita tentang perjumpaan dua budaya dan kebersamaan yang mereka bangun selama berada di Thailand.

(krln Humas FKIP)

FKIP UAD Kenalkan Layanan dan Sistem Perkuliahan kepada Mahasiswa Baru

/by

Bantul – Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Ahmad Dahlan (UAD) mengenalkan layanan fakultas dan informasi perkuliahan kepada mahasiswa baru, Jumat (18/09). Kegiatan berlangsung di Masjid Islamic Center (IC) UAD sebagai bagian dari rangkaian Hari Fakultas P2K FKIP UAD 2026.

Kenali Ruang Kuliah dan Layanan FKIP UAD

Januar Adam Prasetiya, S.Pd., menjelaskan cara membaca informasi ruang kuliah di Kampus 4 dan Kampus 5 UAD. Ia juga menjelaskan prosedur perizinan dan pengurusan surat administrasi yang mahasiswa perlukan selama kuliah.

Selain itu, Januar mengenalkan media sosial dan nomor telepon resmi FKIP UAD sebagai kanal informasi bagi mahasiswa. Ia mengingatkan mahasiswa untuk mengakses informasi melalui kanal resmi agar memperoleh informasi yang tepat dan terpercaya.

.

Pemateri Layanan Akademik Januar Adam Prasetiya

Baca juga: Hari Fakultas FKIP UAD, Maba Siap Tumbuh dan Berprestasi

Berbagi Pengalaman Bersama Mahasiswa Berprestasi

Mahasiswa baru kemudian mengikuti sesi sharing bersama Andri Tri Cahyono, mahasiswa Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) UAD angkatan 2024. Andri berbagi pengalaman menjalani kehidupan kampus setelah masuk UAD melalui jalur KIP Kuliah. Ia mengajak mahasiswa baru berani mengambil kesempatan dan aktif mengikuti berbagai kegiatan selama kuliah.

Hari Fakultas menjadi pintu awal mahasiswa baru mengenal kehidupan akademik dan kemahasiswaan di FKIP UAD. Berbagai informasi dan pengalaman yang mereka dapatkan menjadi bekal untuk berani mengambil kesempatan, mengembangkan potensi, dan menorehkan prestasi.

(Krln Humas FKIP)

Dekan FKIP UAD Bagikan Tiga Kunci Sukses ke Maba FKIP 26/27

/by

Bantul – Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Ahmad Dahlan (UAD), Muhammad Sayuti, M.Pd., M.Ed., Ph.D., menyampaikan tiga kunci untuk membantu mahasiswa baru meraih kesuksesan selama kuliah dan setelah lulus. Ia menyampaikan pesan tersebut dalam agenda Hari Fakultas P2K di Islamic Center (IC) UAD, Jumat (18/09).

Aktif Mengambil Kesempatan Selama Kuliah

Sayuti mendorong mahasiswa aktif mengikuti organisasi, Unit Kegiatan Mahasiswa (UKM) dan berbagai kegiatan kampus lainnya. Ia juga mengajak mahasiswa berani bertanya kepada dosen untuk menambah wawasan dan pengalaman.

“Jangan hanya datang ke kampus untuk belajar. Aktiflah dalam organisasi, berani bertanya kepada dosen dan manfaatkan setiap kesempatan untuk mengembangkan diri,” ujarnya.

Sayuti menilai keaktifan membuka lebih banyak ruang bagi mahasiswa untuk belajar dan berkembang. Ia mengajak mahasiswa mengambil setiap kesempatan yang muncul selama kuliah.

Mahasiswa Baru FKIP 2026/2027

Terus Belajar untuk Memperluas Wawasan

Selain itu Sayuti mengajak mahasiswa terus belajar dan memperbanyak membaca. Menurutnya, kebiasaan membaca memperluas pengetahuan sekaligus menambah pengalaman.

Ia juga mengingatkan mahasiswa agar mengatur waktu dengan baik. Mahasiswa perlu mengurangi aktivitas yang kurang bermanfaat dan mengisi waktu dengan kegiatan yang mendukung perkuliahan.

Bangun Kelebihan dan Kembangkan Potensi

Selanjutnya Sayuti mengajak mahasiswa mengenali kelebihan masing-masing dan mengembangkannya secara konsisten. Mahasiswa tidak harus unggul dalam semua bidang. Mereka dapat memilih satu bidang yang disukai lalu mengasahnya hingga menjadi kekuatan.

Sayuti juga mengajak mahasiswa memilih lingkungan pertemanan yang baik, menjaga ibadah, dan mendoakan orang tua.

“Bangun kelebihanmu meskipun hanya satu. Semua orang punya kekurangan dan kelebihan. Perkuat kelebihan itu sampai kamu unggul di bidang yang kamu sukai,” pesannya.

FKIP UAD mendorong mahasiswa tidak hanya unggul secara akademik, tetapi juga aktif mengembangkan potensi dan pengalaman. Bekal tersebut menguatkan langkah mahasiswa untuk berkontribusi di masyarakat.

(krln humas fkip)

Hari Fakultas FKIP UAD, Maba Siap Tumbuh dan Berprestasi

/by

Bantul – Hari Fakultas P2K Universitas Ahmad Dahlan (UAD) menjadi momentum bagi mahasiswa baru FKIP untuk memulai perjalanan kuliah dengan semangat tumbuh dan berprestasi. Melalui rangkaian senam dan flash mob di area depan Gedung Utama Kampus 4 UAD serta sesi pembekalan di Islamic Center (IC) UAD, FKIP UAD mengajak mahasiswa baru membangun kebersamaan sekaligus mengenal berbagai peluang untuk berkembang selama menempuh pendidikan.

Memulai Perjalanan sebagai Mahasiswa

Ketua P2K FKIP UAD, Azka Mawahid, menyambut mahasiswa baru sebagai bagian dari keluarga besar FKIP UAD. Ia mengajak mahasiswa mengenal lingkungan kampus dan bersiap menjalani perjalanan baru sebagai mahasiswa.

Azka mengingatkan bahwa perkuliahan akan menghadirkan berbagai pengalaman, tantangan, kesempatan, hingga kegagalan. Ia meminta mahasiswa tetap saling mendukung dalam menjalani proses tersebut.

“Perjalanan baru dimulai. Akan ada banyak pengalaman, tantangan, kesempatan, bahkan kegagalan. Jangan pernah merasa sendiri,” ujarnya.

Memasuki kehidupan kampus, mahasiswa juga perlu mengambil peran melalui berbagai kegiatan. Ketua BEM FKIP UAD, Ahmed Russel, mengajak mahasiswa tidak hanya berfokus pada kegiatan akademik, tetapi juga aktif dalam organisasi dan kegiatan kemahasiswaan.

“Ketika menjadi mahasiswa FKIP, jangan hanya belajar tentang keilmuan. Kembangkan potensi dan berikan dampak bagi masyarakat. Jadilah orang yang bermanfaat bagi orang lain,” ujar Ahmed.

Senam dan flash mob mahasiswa baru FKIP UAD 2026/2027

Membuka Ruang untuk Berkembang

Kesempatan untuk berkembang juga terbuka melalui berbagai program dan kegiatan di fakultas. Prof. Dr. Suyatno, M.Pd.I., selaku Wakil Dekan I FKIP  memperkenalkan jajaran dekanat, kepala kantor fakultas dan tim kemahasiswaan FKIP UAD.

Suyatno menyampaikan berbagai peluang yang dapat dimanfaatkan mahasiswa untuk mengembangkan bakat dan meraih prestasi. Ia menyebut sekitar 35% prestasi kemahasiswaan UAD berasal dari FKIP.

“Tidak perlu patah hati. Segera move on. Di sini tempat yang tepat untuk mengeksplorasi bakat dan talenta sehingga teman-teman memiliki kesempatan yang sama untuk berprestasi,” pesan Suyatno.

Ia juga mengingatkan mahasiswa agar menggunakan waktu dengan baik dan menjauhi hal-hal yang dapat menghambat kesuksesan selama kuliah.

Hari Fakultas menjadi awal perjalanan mahasiswa baru untuk tumbuh bersama FKIP UAD. Mereka tidak hanya belajar di ruang kelas, tetapi juga menemukan pengalaman, mengasah potensi, dan mengambil peran melalui berbagai kesempatan di kampus.

(krln humas fkip)

Kampus 4 (Kampus Utama)

Universitas Ahmad Dahlan
Jl. Ahmad Yani (Ringroad Selatan) Tamanan Banguntapan Bantul Yogyakarta 55166
Telepon : (0274) 563515, 511830, 379418, 371120 Ext.
Telepon : –
Faximille : 0274-564604
Email : info[at]fkip.uad.ac.id

Akreditasi Institusi Unggul. 5 (Lima) Program Studi di Lingkungan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan memperoleh Akreditasi AQAS dan 1 (Satu) Program Studi terakreditasi AUN-QA.