Kabar FKIP Arsip - FKIP UAD

3D Printing, Hadirkan Media Ajar Inovatif di PMat UAD

19/05/2025/by Isnanisha Karlina

Program Studi (Prodi) Pendidikan Matematika (PMat) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Ahmad Dahlan (UAD) mengadakan Paparan Akademik Dosen. Bertempat di Ruang Dosen PMat lantai 7 Gedung Utama Kampus 4 UAD, Aan Hendroanto, M.Sc., menjadi pemateri dengan membawa tema “Pelatihan 3D Printing untuk Media Pembelajaran Matematika”.

Kegiatan ini sebagai salah satu bentuk sharing ilmu dan pengalaman ke sesama dosen. Tujuannya agar dosen PMat bisa lebih mengembangkan kualitas pembelajaran di kelas. Ketua Program Studi Pendidikan Matematika, Dr. Puguh Wahyu Prasetyo S.Si., M.Sc beserta segenap dosen PMat hadir dalam paparan akademik kali ini.

Pengenalan dengan Printer 3D

Aan menghadirkan 3D printer secara langsung saat sesi paparan akademik. 3D printer tersebut memiliki print volume 420*420*480mm(mm³) dengan kecepatan cetak hingga 500mm/s. Kelebihan lainnya dari 3D printer tersebut antara lain:

Double-Sided Cooling Fan untuk mengurangi heatcreep saat printing
Menggunakan Klipper Firmware, memungkinkan printing sangat cepat sampai dengan 500 mm/s
Hotend bisa sampai 300 derajat, bisa print banyak jenis bahan
Menggunakan PEI Magnetic Flatform print
Menggunakan Dual-Gear direct Extruder, print jadi lebih presisi dan bisa print bahan flexible
Heatbed bisa menyala sebagian, menghemat pemakaian listrik dan mengurangi waktu heating
Auto resume printing (Mesin bisa lanjut print kalau mati lampu)
Run out filamen sensor (mempunyai filamen sensor, untuk mendeteksi filamen habis)

Alat 3D Printing Media Pembelajaran

Aan juga mendemonstrasikan cara menyalakan hingga memasukkan filamen. Para dosen menyimak dan bertanya secara bergantian. Kemudian Aan Hendroanto, M.Sc., menjelaskan garis besar proses untuk mencetak media dengan 3D printer yaitu:

Desain media, bisa menggunakan software paint, sketchup, dan lain-lain
Slicing, merupakan program yang menerjemahkan spesifikasi desain antara ke Printer 3D.
Print menggunakan 3D printer

Setelah itu demonstrasi cara kerja 3D printer secara langsung, para dosen juga diperlihatkan media hasil cetakan yang pernah dibuat oleh 3D printer tersebut. Melalui kegiatan ini, harapannya para dosen PMat UAD semakin terinspirasi untuk memanfaatkan teknologi terbaru seperti 3D printing dalam proses pembelajaran. Paparan akademik ini tidak hanya memperluas wawasan dosen tentang media ajar inovatif, tetapi juga membuka peluang kolaborasi dalam pengembangan pembelajaran yang lebih menarik dan efektif di kelas.

(wafi/ed: ink)

Sertifikasi Tour Guide Tingkatkan Daya Saing Lulusan PBI

17/05/2025/by Isnanisha Karlina

Tiga mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris (PBI) FKIP UAD mengikuti Uji Kompetensi Pemandu Wisata (Tour Guide). Agenda tersebut berlangsung di Laboratorium Tourism, Lt.4, Gedung Lab Terpadu, Kampus 4 UAD.

Ketiga mahasiswa tersebut adalah Sukmowati Karunia Widi, Fatin Uswatun Hasanah, dan Ahmad Ksatria Adi. Kegiatan ini merupakan rangkaian Witness Penambahan Lingkup Skema di Bidang Kepemanduan Wisata oleh LSP UAD. Witness (penyaksian) ini merupakan bentuk penjaminan mutu Lembaga Sertifikasi Profesi (LSP) UAD untuk memenuhi standar mutu BNSP.

Dalam kegiatan ini, Nur Rifai Akhsan, M.Ed., dosen PBI UAD yang juga bertindak sebagai salah satu asesor kepemanduan wisata, menyampaikan bahwa skema ini membuka peluang bagi mahasiswa PBI untuk memperoleh Sertifikat Kompetensi Pemandu Wisata (Tour Guide).

Dengan adanya skema ini, mahasiswa PBI memiliki kesempatan untuk mendapatkan sertifikasi resmi yang diakui oleh Badan Nasional Sertifikasi Profesi (BNSP), ujar Rifai.

Nur Rifai Akhsan, M.Ed., Asesor Ujikom Tour Guide sedang menguji

Sementara itu, Kaprodi PBI UAD, Sucipto, M.Pd. B.I., Ph.D., pada pembukaan acara, menyampaikan bahwa skema ini sangat bermanfaat untuk mahasiswa PBI.

Lulus kuliah dapat sertifikat kompetensi. Ini menjadi bukti kredibel bagi mahasiswa yang sudah lulus dan siap memasuki dunia kerja. Sebagai kompetensi tambahan, lulusan PBI UAD akan memiliki nilai lebih dalam persaingan profesional, ungkap Sucipto.

Kepala Lembaga Sertifikasi Profesi (LSP) UAD, Eko Ari Wibowo, S.T., M.Kom, turut menegaskan komitmen LSP dalam mendukung program studi dalam penyediaan skema kompetensi.

Kami berharap LSP dapat memfasilitasi dan membantu prodi dalam menyediakan Skema Kompetensi untuk penerbitan Sertifikat Kompetensi yang dikeluarkan atas nama BNSP. Ini akan memastikan lulusan dari program studi terkait, termasuk mitra dari prodi, memiliki kompetensi yang diakui secara nasional, ungkap Eko.

Peserta Ujikom Tour Guide

Lebih lanjut, Eko menjelaskan bahwa dengan adanya lisensi dari BNSP, prodi dapat menerbitkan Sertifikat Kompetensi yang sesuai dengan profil lulusan.

Dengan demikian, para lulusan selain memperoleh ijazah juga mendapatkan Sertifikat Kompetensi dari BNSP yang sesuai dengan kompetensi profil lulusan prodi. Sertifikat ini menjadi salah satu indikator kompetensi lulusan dan bukti formal tambahan yang menunjukkan kepada masyarakat bahwa lulusan PBI UAD memiliki keahlian yang diakui secara resmi, jelas Eko.

Keikutsertaan mahasiswa PBI UAD mengikuti uji kompetensi untuk menunjukkan keseriusan prodi menyiapkan lulusan yang unggul. Harapannya, langkah ini menjadi awal dari terbukanya lebih banyak peluang sertifikasi lain yang relevan, sehingga lulusan PBI UAD semakin siap, kredibel, dan kompetitif di dunia kerja.

(widiarna/ed: ink)

Calon Guru Tidak Boleh Kerdil, Harus Inovatif dan Menginspirasi!

10/05/2025/by Isnanisha Karlina

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UAD sukses menggelar Pelepasan Calon Wisudawan Periode III Tahun Akademik 2024/2025 pada Kamis (08/05). Agenda pelepasan ini berlangsung di Amphitarium Kampus 4 UAD.

Barry Nur Setyanto, M.Pd., selaku Ketua Panitia Pelepasan, melaporkan total calon wisudawan yang mengikuti pelepasan periode III ini sejumlah 243 orang dengan rincian, 180 orang jenjang S1 dan 63 orang jenjang S2.

Selanjutnya perwakilan wisudawati terbaik Intan Meifilindati, S.Pd., menceritakan sedikit perjuangannya selama berkuliah di prodi PGSD UAD. Saat kuliah ia mengikuti berbagai kegiatan serta perlombaan untuk menambah ilmu, mengembangakn soft skill serta relasi.

Suatu waktu ia merasa kesulitan menjalani kehidupan kampus karena berbagai tantangan yang menghambat. Intan pun menerapkan afirmasi positif dan keterampilan problem solving untuk mencari solusi.

Saya menerapkan afirmasi positif dan belajar problem solving agar saya dapat mengatasi setiap tantangan tersebut, ungkap Intan.

Intan Meifilindati, S.Pd, Wisudawan Terbaik Pelepasan Wisuda III 2024 2025

Selain itu Intan juga berpesan kepada semua calon wisudawan sebagai calon guru untuk tetap memegang teguh nilai-nilai positif, rendah hati, terus belajar dan selalu menginspirasi. Gelar sarjana pendidikan bukanlah akhir perjuangan namun awal perjuangan serta pengabdian untuk mencerdaskan generasi bangsa.

Agenda selanjutnya merupakan Sambutan Pelepasan Wisudawan oleh Wakil Dekan I FKIP Prof. Dr. Suyatno, M.Pd.I. Pada sambutanya Suyatno mengungkapkan bahwa para wisudawan harus segera membuat rencana kedepan apakah ingin bekerja maupun melanjutkan studi.

Untuk mengawali karir jangan berharap teralu muluk-muluk dulu, yang penting segera bekerja dan berkarya. Segera berkasi, segera mulai, segera bekerja, apapun pekerjaanya, gak usah mikir-mikir gajinya dulu, pungkas Suyatno.

Prof. Dr. Suyatno, M.Pd.I., melepas 243 wisudawan wisudawati

Pelepasan Wisuda Periode III Mei 2024/2025

Pada periode ini, FKIP mengundang KH. Pahri, S.Ag., MM., Kepala Sekolah SMP/SMA PP Internasional Abdul Malik Fadjar Malang, sebagai narasumber. Pahri menyampaikan materi bertema “Berilmu, Beraksi, Berarti dan Tak Berhenti”.

Ia mengajak para wisudawan untuk menjadi insan pembelajar yang aktif, berdampak serta konsisten dalam berkarya demi perubahan yang berkelanjutan. Sebagai calon guru harus kaya inovasi dan kreatifitas. Tanpa inovasi akan mati, tanpa kreatifitas akan tenggelam.

Calon guru itu tak boleh kerdil, harus semangat, punya visi besar, punya cita-cita besar, punya tujuan besar, insyallah sukses dunia dan akhirat, ungkap Pahri.

Kemudian acara diakhiri dengan pemberian penghargaan kepada wisudawan terbaik tingkat prodi maupun fakultas untuk jenjang S1 dan S2. Penghagaan tersebut diberikan oleh Dekan serta Wakil Dekan FKIP. Sebagai penutup, FKIP juga memberikan Alumni Award FKIP UAD 2025 Content Creator Bidang Pendidikan.

Wisudawan Terbaik Tingkat Program Studi S1

Program Studi	Nama	IPK
PGSD	Intan Meifilindati	3.97
PBSI	Naima Sari Maharani	3.97
Pendidikan Matematika	Fara Aditya Ayu Fadhila	3.95
Pendidikan Matematika	Ponda Torahunchi	3.95
Pendidikan Bahasa Inggris	Azzam Firdausi Irawan	3.93
Bimbingan dan Konseling	Tazkiya Auliya Azfin	3.92
PPKN	Yulia Gesti Merkuri	3.91
Pendidikan. Fisika	Selly Violita Septiningrum	3.85
PGPAUD	Kuni Khoirol Akmaliyah	3.81
PVTE	Waznan Fauzi Oktavian	3.65
Pendidikan Biologi	Ahmad Muharram Habiebie	3.64
PVTO	Tan Linggar Pramudita	3.53

Wisudawan Terbaik Tingkat Program Studi S2

Program Studi	Nama	IPK
Bimbingan dan Konseling	Indra Bangkit Komara	3.98
Manajemen Pendidikan	Dita Triarini	3.98
Pendidikan Bahasa Inggris	Esti Sapta Lestari	3.97
Pendidikan Guru Vokasi	Fajar Adil Saputro	3.96
Pendidikan Matematika	Nur Janah	3.79
Pendidikan Fisika	Jimmy Jupri	3.93

Wisudawan Terbaik Tingkat Fakultas S1

Program Studi	Nama	IPK
Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia	Naima Sari Maharani	3.97
Pendidikan Guru Sekolah Dasar	Intan Meifilindati	3.97
Pendidikan Guru Sekolah Dasar	Repita Purnama Sari	3.96
Pendidikan Matematika	Fara Aditya Ayu Fadhila	3.95
Pendidikan Matematika	Ponda Torahunchi	3.95
Pendidikan Guru Sekolah Dasar Pendidikan Guru Sekolah Dasar	Lulu Putri Rahmadhani	3.95
Pendidikan Guru Sekolah Dasar Pendidikan Guru Sekolah Dasar	Rahma Adriana Prihatiningtyas	3.95

Wisudawan Terbaik Tingkat Fakultas S2

Program Studi	Nama	IPK
Bimbingan dan Konseling	Indra Bangkit Komara	3.98
Manajemen Pendidikan	Dita Triarini	3.98
Manajemen Pendidikan	Vivi Silvia Indramayanti	3.97
Pendidikan Bahasa Inggris	Esti Sapta Lestari	3.97
Manajemen Pendidikan	Hilhamsyah	3.96
Manajemen Pendidikan	Syarifah Nuzuliana	3.96
Manajemen Pendidikan	Mailatul Jannah	3.96
Pendidikan Guru Vokasi	Fajar Adil Saputro	3.96

(ink)

Tingkatkan Citra Digital, FKIP UAD Gelar Pelatihan Penulisan Berita dan Web

08/05/2025/by Isnanisha Karlina

Untuk meningkatkan citra dan memperkuat arus informasi di era digitalisasi, website menjadi kebutuhan mendesak bagi perguruan tinggi. Website menjadi sarana yang tidak hanya mampu mendokumentasikan berbagai kegiatan akademik dan kemahasiswaan tetapi juga memperluas jangkauan publik ke masyarakat.

Guna mendukung hal tersebut, Tim Humas FKIP UAD menggelar Pelatihan Penulisan Berita dan Pengelolaan Website bagi admin berita dan website prodi. Agenda tersebut berlangsung pada Sabtu (03/05) di Lab Multimedia Timur, Lt.6, Gd. Lab Terpadu, Kampus 4 UAD.

Materi pelatihan terbagi menjadi dua sesi. Sesi pertama adalah Penulisan Berita oleh R. Muhammad Ali, S.S., M.Pd., dosen PBI UAD. Ali menekankan pentingnya news values atau nilai berita. Nilai berita merupakan prinsip utama untuk menentukan apakah suatu peristiwa layak diberitakan.

R. Muhammad Ali, S.S., Pada Pelatihan Penulisan Berita dan Website

News Values penting untuk membantu menentukan kelayakan, relevansi serta daya tarik peristiwa. Menurutnya, sebuah peristiwa minimal mengandung tiga nilai berita agar layak dipublikasikan.

Tidak semua peristiwa itu layak diberitakan, untuk memilih berita layak atau tidak bisa dilihat dari news values. Semakin banyak news values semakin diminati oleh para pembaca, ungkap Ali.

Pemateri sesi kedua adalah Januar Adam Prasetiya, S.Pd., Sekretaris Humas FKIP. Pada sesi ini Januar tidak memberikan materi secara khusus. Ia hanya ingin berbagi dengan para peserta tentang pengalaman serta kendala selama mengelola website di prodinya masing-masing.

Selain itu ia juga menekankan pentingya SEO pada website. SEO atau Search Engine Optimization penting untuk meningkatkan visibilitas website di mesin pencari. Dengan menerapkan SEO, pengelola website mampu menarik lebih banyak pengunjung. Selain itu target audien juga akan lebih mudah mengakses berita kita.

Januar Adam Prasetiya pada Pelatihan Penulisan Berita dan Web

Para peserta pelatihan kini memiliki bekal yang lebih kuat untuk mengelola konten berita dan website secara lebih efektif. Mereka memahami prinsip penulisan berita dan strategi SEO untuk menyajikan informasi kampus yang relevan dan mudah diakses publik. Upaya ini menjadi bagian penting dalam membangun citra FKIP UAD sebagai institusi yang adaptif dan komunikatif di era digital.

Kuasai Koding dan AI, Calon Guru FKIP Siap Hadapi Digitalisasi

07/05/2025/by Isnanisha Karlina

Koding dan kecerdasan artifisial (AI) kini menjadi keterampilan penting yang harus dimiliki oleh calon guru di era digital. Menyadari hal itu, Program Studi Pendidikan Profesi Guru (PPG) FKIP Universitas Ahmad Dahlan (UAD) menyelenggarakan lokakarya bertema “Pembelajaran Koding dan Kecerdasan Artifisial”.

Lokakarya tersebut berlangsung pada Sabtu (03/05/2025), di Auditorium Kampus 1 UAD dengan peserta mahasiswa PPG Gelombang 2 tahun 2024. Acara ini merupakan upaya pembekalan mahasiswa dengan kompetensi digital yang relevan dan aplikatif.

Wakil Dekan Bidang Sumber Daya Manusia FKIP UAD, Dr. Ani Susanti, M.Pd.B.I., pada sambutan menekankan pentingnya adaptasi terhadap perkembangan teknologi. Menurutnya, perkembangan teknologi mengharuskan kita untuk terus belajar dan memanfaatkan alat-alat seperti kecerdasan artifisial (AI) dalam proses pembelajaran.

Pembelajaran saat ini menuntut kita untuk terus belajar hal-hal baru, termasuk pemanfaatan tool Kecerdasan Artifisial (AI), ujar Ani.

Ani juga menyoroti peran guru di masa depan yang tidak hanya sebagai penyampai materi, tetapi juga sebagai jembatan yang mendukung siswa dalam memanfaatkan AI untuk belajar.

Lebih lanjut, Ani menyampaikan bahwa lokakarya ini bertujuan membekali mahasiswa dengan keterampilan menggunakan dan bahkan membuat materi bahan ajar berbasis AI. Selain itu Ani juga menambahkan bahwa bekal ilmu ini akan melengkapi modul-modul yang telah ada dalam Learning Management System (LMS).

Kita ingin lulusan PPG FKIP UAD tidak hanya menjadi pengguna teknologi, tetapi juga pengembang materi ajar yang inovatif, tegas Ani.

Senada dengan hal tersebut, Dr. Murinto, M.Kom., dalam sesinya memaparkan latar belakang pentingnya pembelajaran koding dan AI selaras dengan Pembangunan Sumber Daya Manusia (SDM) dan industrialisasi.

Pembekalan literasi digital kepada calon guru ini adalah langkah strategis untuk mempersiapkan SDM unggul yang adaptif terhadap tantangan global, jelas Murinto.

Narasumber Pembelajaran Koding dan Kecerdasan AI

Murinto menekankan bahwa penguasaan koding dan AI akan membuat siswa lebih inovatif, kreatif, kritis, dan kolaboratif. Keterampilan ini menjadi sangat penting untuk menghadapi tantangan abad ke-21.

Pada sesi selanjutnya Miftahurrahma Rosyda, M.Eng. menyampaikan materi mengenai Computational Thinking (CT) atau berpikir komputasional. Ia menjelaskan bahwa CT adalah cara berpikir logis dan sistematis dalam menyelesaikan masalah.

CT ini tidak hanya relevan untuk bidang ilmu komputer, tetapi juga dapat digunakan untuk mendukung pemecahan masalah di semua disiplin ilmu, termasuk humaniora, matematika, dan ilmu pengetahuan, ungkap Miftahurrahma.

Lebih lanjut, Miftahurrahma menjelaskan cara menerapkan CT dalam kurikulum dengan menghubungkan antar mata pelajaran. Ia juga mengaitkan materi pembelajaran dengan kehidupan di dalam dan di luar kelas melalui pendekatan tematik.

Selain itu ia juga memberikan penjelasan mengenai logika pemrograman untuk semua jenjang pendidikan, termasuk pemahaman logika algoritma tanpa harus menggunakan device. Mengenai manfaat penguasaan koding dan CT bagi pendidik, Miftahurrahma merinci beberapa poin penting.

Pertama, keterampilan ini dapat diterapkan di semua jenjang pendidikan. Kedua, dapat diterapkan di semua mata pelajaran. Ketiga, dapat meningkatkan keterlibatan siswa melalui aktivitas fisik dan kolaboratif. Dan yang tidak kalah penting, menjadikan coding terasa mudah dan menyenangkan bagi siswa maupun guru, pungkas Miftahurrahma.

Lokakarya ini menunjukkan komitmen PPG FKIP UAD untuk mencetak guru masa depan yang cakap mengajar, melek teknologi, dan inovatif. Dengan kemampuan itu, mereka siap membimbing siswa menghadapi era digital dan membentuk generasi pembelajar abad ke-21.

(harimawanto/ed: ink)

R-Phylab, Solusi Inovatif Pembelajaran Fisika

06/05/2025/by Isnanisha Karlina

Remote Physics Laboratory (R-PhyLab) merupakan inovasi unggulan Program Studi Pendidikan Fisika FKIP Universitas Ahmad Dahlan (UAD). R-Phylab memungkinkan mahasiswa dan pendidik melakukan eksperimen fisika secara daring. Perancangan laboratorium jarak jauh ini untuk menjembatani kesenjangan akses terhadap fasilitas praktikum fisika, khususnya di daerah dengan keterbatasan infrastruktur.

Melalui Laboratorium berbasis remote ini, mahasiswa Prodi Fisika, Suci Nengtyas, mempresentasikan makalah dengan judul “The Role of Remote Physics Laboratory in Physics Learning in Internet-Connected Areas: Innovations, Challenges, and Opportunities”. Ia mempresentasikan makalah tersebut pada webinar internasional bertajuk “INDO-PHIL Cross Cultural Synergy: Strengthening Practice Teaching through ASEAN Collaboration”.

Agenda tersebut merupakan kolaborasi antara FKIP UAD dengan College of Education, West Visayas State University, Filipina. Pada kesempatan tersebut, Suci mengulas bagaimana (R-PhyLab) menjadi solusi inovatif dalam pembelajaran fisika pada daerah dengan minim fasilitas.

Syarat pemanfaat R-PhyLab adalah memiliki koneksi internet. Lebih jauh ia menyoroti bagaimana laboratorium fisika berbasis remote akan menjadi ciri khas unggulan Prodi PFis UAD. Selain itu ia juga menyampakaian lab berbasis remote ini akan menjadi peluang besar pengembangan teknologi pembelajaran hingga skala internasional.

Remote Physics Lab bukan hanya solusi teknis, tapi juga bentuk inklusi pendidikan sains yang menjangkau lebih banyak pelajar, tak terbatas ruang dan jarak, ujar Suci dalam presentasinya.

Dengan hadirnya R-PhyLab, Prodi PFis idak hanya menunjukkan kemajuan dalam inovasi teknologi pembelajaran, tetapi juga memperkuat posisinya pada level internasional. Selain itu keterlibatan Suci menjadi bukti nyata bahwa prodi ini mendorong partisipasi aktif dalam forum ilmiah internasional.

Selain itu, pencapaian ini juga mendukung visi internasionalisasi prodi, termasuk dalam rangka penjaminan mutu dan akreditasi internasional AQAS (Agency for Quality Assurance through Accreditation of Study Programs) dari Eropa. Keberhasilan meraih akreditasi AQAS semakin menegaskan bahwa kualitas pendidikan di Prodi Fisika FKIP UAD telah memenuhi standar internasional, sekaligus membuka peluang lebih luas untuk kolaborasi dan pengembangan di masa depan.

Muhdasa Gandeng FKIP UAD Kembangkan Digital Business Class

05/05/2025/by Isnanisha Karlina

SMP Muhammadiyah 10 Yogyakarta (Muhdasa) melakukan kunjungan audiensi ke Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) UAD pada Senin (21/4). Audiensi ini bertujuan untuk menjajaki kerja sama dalam bidang pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat. Agenda ini menjadi awal dari hubungan kemitraan strategis antara Muhdasa dan FKIP UAD untuk mendukung pendidikan yang inovatif dan berdaya saing global.

Hadir sebagai delegasi Muhdasa adalah Kepala Sekolah, Esti Priyantini, M.Pd.BI., Wakil Kepala Sekolah, Winda Noor Santi, S.Si. M.Pd., Penanggung Jawab Program Digital Business Class, Hendi Linggarjati, M.A., serta Staf Humas dan Perpustakaan, Dewi Istiqomah, S.E. Kemudian Pihak FKIP mendelegasikan Koordinator Tim Kerja Sama Dalam Negeri, Dr. M. Ardi Kurniawan, Kaprodi PBI S1, Sucipto, Ph.D., dan Sekprodi PBI S1, Rahmi Munfangati, M.Pd., untuk menyambut kunjungan tersebut.

Diskusi Delegasi Muhdasa dengan Tim Kerja Sama Dalam Negeri FKIP UAD

Kegiatan ini merupakan langkah awal untuk memperkuat sinergi antara institusi pendidikan menengah dan perguruan tinggi. Pada pertemuan tersebut, para peserta membahas potensi kerja sama untuk mendukung pembukaan program unggulan baru di Muhdasa, yaitu Digital Business Class. Program ini akan membekali siswa dengan keterampilan berwirausaha berbasis digital. Selain itu siswa juga akan belajar bahasa Inggris sebagai salah satu kompetensi utama pada keterampilan tersebut.

Sucipto pun menyambut baik inisiasi kerja sama ini. Ia bersedia menindaklanjuti dengan memberikan kegiatan-kegiatan pendukung Digital Business Class di Muhdasa. Ia akan memfasilitasi kegiatan tersebut dengan menerjunkan dosen serta mahasiswa prodi PBI untuk memberikan pelatihan, pendampingan, dan kegiatan pembelajaran. Harapanya kemampuan bahasa Inggris siswa akan meningkat.

Selain itu, kolaborasi ini juga melibatkan Pusat Pengembangan Profesi Kependidikan (P3K) dari FKIP UAD. P3K merupakan unit khusus yang bertugas mengelola dan menyelenggarakan program Praktik Lapangan Pendidikan (PLP). Bentuk kolaborasi yang diharapkan adalah keterlibatan mahasiswa FKIP untuk melaksanakan PLP. Kegiatan PLP dirancang agar mereka mampu menerapkan ilmu yang diperoleh di kampus untuk diterapkan di sekolah.

(kurniawan/ed:ink)

Membangun Karier: Cerita Alumni PBI UAD Bekerja di Luar Negeri

02/05/2025/by Isnanisha Karlina

Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris (PBI) FKIP Universitas Ahmad Dahlan (UAD) sukses menggelar Career Talk Show bertajuk “Ramadan di Luar Negeri Bersama Alumni PBI UAD” secara daring. Empat alumni yang kini berkarier dan melanjutkan studi di luar negeri, memberikan wawasan berharga bagi mahasiswa dan alumni dalam merancang karier di tingkat global.

Acara ini bertujuan untuk memberikan informasi dan inspirasi kepada peserta mengenai peluang karir dan studi di luar negeri. Sucipto, Ph.D., Kaprodi PBI UAD, menekankan pentingnya acara ini sebagai sumber motivasi dan bimbingan.

Acara ini bisa bermanfaat bagi mahasiswa dalam menyiapkan masa depan mereka. Dengan mendengarkan cerita dari alumni, kami berharap mahasiswa bisa mendapatkan inspirasi dan tips untuk mengembangkan karier serta melanjutkan studi di luar negeri, ujar Sucipto.

Karier Interrnasional Alumni PBI

Career Talk Show: Ramadan di Luar Negeri bersama Alumni PBI UAD terdiri dari empat seri:

Jatimoko Saputro (Alumni Angkatan 2011, Community Operation Specialist di TDCX Thailand Ltd.) – 5 Maret 2025
M. Iqwan Sanjani (Alumni Angkatan 2012, Ph.D. Researcher dan Language Facilitator di UNSW, Australia) – 10 Maret 2025
Nurul Hidayah (Alumni Angkatan 2014, Guru Bahasa Inggris Internasional di Songserm Sasana Vitaya School, Thailand) – 12 Maret 2025
Andy Fitrianto (Alumni Angkatan 2007, Mahasiswa S2 di University of Bristol, United Kingdom) – 14 Maret 2025

Keempat narasumber berbagi cerita menarik tentang perjalanan karir dan studi mereka di luar negeri. Mereka tidak hanya menjelaskan langkah-langkah yang membawa mereka ke posisi saat ini, tetapi juga mengungkapkan momen-momen berkesan saat menjalani Ramadan di negara asing. Ada yang merasakan nuansa Ramadan yang penuh kemeriahan, dikelilingi oleh komunitas yang hangat, sementara yang lain menghadapi tantangan tersendiri. Pengalaman beragam ini memberikan gambaran nyata tentang bagaimana budaya dan tradisi tetap bisa hidup, meskipun jauh dari tanah air.

Diskusi ini semakin menarik ketika para alumni membagikan tips praktis untuk mahasiswa yang ingin mengikuti jejak mereka. Mereka menekankan pentingnya keterampilan komunikasi dan adaptasi dalam menghadapi lingkungan baru, serta bagaimana membangun jaringan dapat membuka berbagai peluang.

Para alumni juga membagikan pengalaman lucu dan tantangan selama berkarier di luar negeri. Mereka membuat sesi ini terasa informatif dan menghibur. Peserta mengikuti dengan antusias dan mengajukan banyak pertanyaan tentang peluang global.

Tantangan dan Peluang

Mereka juga membahas tantangan yang dihadapi saat berkarier di kancah internasional. Dari perbedaan budaya yang kadang mengejutkan hingga kesulitan beradaptasi dengan sistem kerja yang baru, setiap alumni memiliki kisah uniknya sendiri. Nurul, seorang guru Bahasa Inggris internasional di Thailand, menuturkan bahwa kemampuan beradaptasi sangat berguna ketika berkarir di luar negeri.

Tantangan awal yang saya rasakan adalah keterbatasan bahasa lokal di sini. Oleh karena itu, perlu sekali bisa berbahasa Inggris sebagai modal untuk bertahan di luar negeri, jelas Nurul.

Sementara Muhammad Iqwan berbagi pengalaman menghadapi perbedaan cara berpikir dan pendekatan dalam menyelesaikan masalah. Tantangan tersebut sering kali membuat mereka merasa tertekan. Namun, semua alumni sepakat bahwa pengalaman ini memperkaya perspektif dan keterampilan mereka, menjadikan mereka lebih tangguh dalam menghadapi dunia kerja yang kompetitif.

You have to finish what you started. Kalau yang saya alami itu lebih ke tantangan mental, tentang bagaimana mengelola perasaan, jelas Iqwan.

Jatimoko juga menegaskan bahwa peluang untuk berkarir di luar negeri sangat banyak dan bervariasi, terutama di era globalisasi saat ini. Dia menjelaskan bahwa banyak perusahaan multinasional yang mencari talenta dengan latar belakang yang beragam, memberikan kesempatan bagi individu untuk mengeksplorasi karir di berbagai bidang.

Jatimoko mendorong para mahasiswa untuk tidak ragu mengambil langkah pertama, karena dunia kerja di luar negeri menawarkan pengalaman yang tidak hanya memperkaya keterampilan, tetapi juga memperluas jaringan profesional yang dapat bermanfaat sepanjang karir mereka.

Peluang untuk berkarir di luar negeri itu besar, terutama bagi lulusan Bahasa Inggris. Namun, kembali kepada individu masing-masing, apakah bisa memanfaatkan kesempatan itu atau tidak, jelas Jatimoko.

Tips dan Strategi Berkarier di Internasional

Diskusi ini juga menyentuh tentang tips dan strategi untuk mempersiapkan diri dalam menghadapi studi atau karier global, memberikan panduan praktis bagi mahasiswa yang ingin mengikuti jejak alumni.

Andy berbagi pengalamannya saat mendaftar beasiswa LPDP dan menekankan pentingnya mempersiapkan tes profisiensi bahasa Inggris, seperti IELTS atau TOEFL

Salah satu syarat untuk mengajukan beasiswa di LPDP adalah memiliki skor IELTS minimal 6, sehingga harus disiapkan dengan baik agar bisa mendapatkan skor tersebut, terutama karena biaya untuk mengikuti IELTS juga tidak kecil bagi sebagian besar orang, ujar Andy.

Nurul Hidayah juga menjelaskan bahwa salah satu tips untuk bertahan di luar negeri adalah kemampuan berkomunikasi dengan baik. Ia menekankan pentingnya menguasai bahasa lokal dan bahasa internasional, karena hal ini akan memudahkan interaksi dengan orang-orang di sekitar dan membantu dalam menyesuaikan diri dengan budaya baru.

Kemampuan berkomunikasi yang baik tidak hanya membantu dalam kehidupan sehari-hari, tetapi juga membuka peluang untuk membangun jaringan yang lebih luas, tidak hanya di tingkat nasional, tetapi juga internasional. Dengan demikian, kita pun memiliki banyak teman di banyak negara, ungkap Nurul.

Dengan demikian, investasi waktu dan usaha untuk meningkatkan keterampilan komunikasi sangat penting bagi siapa pun yang ingin sukses di lingkungan internasional. Acara ini menunjukkan komitmen PBI UAD dalam mendukung mahasiswa mengeksplorasi peluang di luar negeri. Hal ini membuat mereka lebih siap menghadapi tantangan global di masa depan.

(irawan/ed: ink)

Menuju ONMIPA 2025, UAD Lakukan Pembinaan Intensif

30/04/2025/by Isnanisha Karlina

Program Studi Pendidikan Fisika FKIP Universitas Ahmad Dahlan (UAD) kembali menggelar kegiatan pembinaan intensif untuk mempersiapkan mahasiswanya menghadapi Olimpiade Nasional Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam (ONMIPA) bidang fisika. Kegiatan ini berlangsung mulai 9 April hingga 3 Mei 2025, dengan bimbingan langsung dari Dr. R. Oktova selaku dosen sekaligus pembina kompetisi.

Seluruh mahasiswa aktif prodi PFis mengikuti kegiatan ini karena memiliki minat, prestasi dan potensi pada bidang fisika. Setiap peserta menunjukkan komitmen tinggi untuk mengembangkan kemampuannya, baik dalam pemahaman konsep dasar maupun penerapan soal-soal olimpiade. Setelah proses pembinaan selesai, Prodi akan menyeleksi dan mengirimkan perwakilan terbaik untuk mengikuti kompetisi ONMIPA di tingkat Kopertis Wilayah V.

Tahun sebelumnya, Selly Violita Septiningrum mewakili Kopertis Wilayah V pada kompetisi tingkat nasional di Universitas Hasanuddin, Makassar. Ia tampil sebagai wakil dari Prodi Pendidikan Fisika UAD dengan penuh semangat. Prestasi ini memotivasi mahasiswa lain untuk terus berlatih dan siap bersaing di tingkat yang lebih tinggi.

Pembinaan tahun ini berlangsung dengan suasana yang penuh semangat. Para mahasiswa aktif mengikuti setiap sesi dengan serius dan antusias. Mereka tidak hanya belajar teori, tetapi juga mengasah kemampuan melalui latihan soal yang sesuai dengan standar olimpiade.

Oktova secara rutin memberikan arahan dan materi yang relevan dengan kebutuhan kompetisi. Ia juga memberikan motivasi agar para mahasiswa mampu membentuk karakter ilmiah dan pola pikir kritis selama proses pembinaan.

Kegiatan ini bukan hanya ajang persiapan, tetapi juga wadah pembinaan karakter dan kompetensi mahasiswa. Kami ingin mahasiswa tidak hanya unggul dalam kompetisi, tetapi juga dalam berpikir kritis dan ilmiah, ujar Oktova.

Dengan kegiatan ini, Prodi Pendidikan Fisika UAD menunjukkan komitmennya dalam mencetak generasi yang kompeten dan berprestasi. Program ini menjadi bagian dari upaya berkelanjutan untuk membangun budaya akademik yang unggul dan mendukung mahasiswa berkembang dalam bidang keilmuannya. UAD terus memberikan ruang bagi mahasiswanya untuk berprestasi, khususnya melalui ajang-ajang kompetisi ilmiah bergengsi seperti ONMIPA.

MPBI UAD Optimalkan Asesmen Bahasa Inggris dengan AI

25/04/2025/by Isnanisha Karlina

Program Studi Magister Pendidikan Bahasa Inggris FKIP Universitas Ahmad Dahlan (UAD) sukses menyelenggarakan Workshop Series #3 bertajuk “AI for Assessment in English Language Teaching” pada Selasa, (22/04). MPBI UAD berkolaborasi dengan Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) Bahasa Inggris Madrasah Aliyah se-Yogyakarta untuk melaksanakan kegiatan ini secara luring di MAN 3 Bantul.

Workshop yang berlangsung dari pukul 09.00 hingga 11.30 WIB ini menghadirkan dua narasumber utama, yaitu Bambang Widi Pratolo, M.Hum., Ph.D. dan Dr. Azwar Abbas, M.Hum. Keduanya merupakan dosen senior MPBI UAD dan pakar dalam bidang pengajaran bahasa Inggris dan pemanfaatan teknologi dalam pendidikan.

Sebanyak 45 peserta yang terdiri atas guru-guru Bahasa Inggris Madrasah Aliyah di Yogyakarta mengikuti kegiatan ini dengan antusias. Peserta memperoleh wawasan terkini mengenai pemanfaatan kecerdasan buatan (AI) dalam proses asesmen pembelajaran Bahasa Inggris. Wawasan tersebut mencakup perancangan hingga evaluasi hasil belajar.

Peserta Workshop AI MGMP MA Bahasa Inggris dengan MPBI

Dalam pemaparannya, Bambang menekankan pentingnya pemahaman guru terhadap teknologi terbaru sehingga bisa diterapkan secara efektif di kelas.

AI bukan sekadar alat bantu, tapi juga dapat menjadi mitra guru dalam membangun asesmen yang lebih objektif dan adaptif, ujar Bambang.

Sementara itu Azwar mengajak para guru untuk bereksperimen dengan berbagai platform berbasis AI. Ia ingin para guru menciptakan pengalaman belajar yang lebih personal dan menyenangkan bagi siswa. Azwar juga menekankan perlunya pendekatan reflektif dalam memilih dan menggunakan teknologi.

Melalui kegiatan ini, MPBI ingin terus memberikan kontribusi pada peningkatan kompetensi guru Bahasa Inggris. Mereka fokus pada tantangan dan peluang baru di era digital. Workshop ini menjadi salah satu langkah konkret UAD dalam mendukung inovasi pendidikan dan kolaborasi dengan komunitas guru di Yogyakarta.

(wijayati/ed: ink)

UAD-UNPAK Bahas Kolaborasi Akademik Berkelanjutan

24/04/2025/by Isnanisha Karlina

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Ahmad Dahlan (UAD) menerima kunjungan akademik dari Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Pakuan (UNPAK) pada Sabtu (19/4). Kegiatan ini berlangsung dengan suasana hangat dan produktif. Kunjungan yang berbentuk kolaborasi akademik ini bertujuan memperkuat sinergi antarperguruan tinggi dalam pengembangan akademik, penelitian, dan peningkatan mutu kelembagaan.

Wakil Dekan I FKIP UAD, Prof. Dr. Suyatno, M.Pd.I., membuka acara dengan memberikan sambutan. Suyatno menyampaikan apresiasi atas kehadiran tim dari FKIP UNPAK. Dalam sambutannya, Suyatno menegaskan pentingnya kolaborasi akademik lintas institusi sebagai langkah strategis dalam menghadapi tantangan dunia pendidikan di era globalisasi. Ia juga menyampaikan berbagai capaian FKIP UAD dalam bidang pembelajaran inovatif, prestasi mahasiswa, serta pengembangan teknologi dalam pendidikan.

Sebagai balasan, Dekan FKIP UNPAK, Dr. H. Eka Suhardi, M.Si., mengucapkan terima kasih atas sambutan hangat dari FKIP UAD. Suhardi menyampaikan bahwa kunjungan ini menjadi langkah awal kerja sama berkelanjutan. Ia juga berharap kerja sama ini mencakup pertukaran dosen dan mahasiswa, pelatihan bersama, penelitian, dan pengembangan kurikulum pada masa mendatang.

Penandatanganan Kerjasama UAD-UNPAK pada kolaborasi akademik

Setelah sesi sambutan, kedua institusi saling memberikan cendera mata sebagai simbol penghormatan dan komitmen untuk menjalin kerja sama. Prosesi yang berlangsung khidmat ini turut mempererat hubungan kelembagaan secara personal dan bermakna.

Agenda berikutnya, kedua fakultas mengadakan sesi diskusi intensif secara paralel antarprogram studi yang ada pada kedua fakultas. Diskusi ini membahas berbagai topik, mulai dari inovasi pembelajaran, pengembangan SDM, rekognisi tugas akhir mahasiswa, sistem penjaminan mutu, pembukaan pusat studi, strategi promosi, dan peningkatan prestasi mahasiswa. Para pimpinan dari masing-masing prodi saling bertukar pengalaman, berbagi praktik baik, serta mendiskusikan peluang kolaborasi dalam riset maupun pengabdian masyarakat.

Sebagai penutup rangkaian kunjungan, delegasi FKIP UNPAK diajak untuk mengunjungi berbagai fasilitas yang dimiliki FKIP UAD. Kunjungan ini meliputi laboratorium microteaching, ruang praktik pembelajaran, dan perpustakaan. Para tamu tampak antusias melihat langsung berbagai sarana dan prasarana modern yang dimanfaatkan untuk mendukung proses pembelajaran dan pengembangan kompetensi mahasiswa.

Melalui kegiatan ini, baik FKIP UNPAK maupun FKIP UAD berharap dapat mempererat hubungan kelembagaan serta menciptakan berbagai program sinergis yang berdampak positif bagi pengembangan pendidikan di Indonesia. Kunjungan ini bukan hanya menjadi momentum untuk berbagi praktik baik, tetapi juga membangun kolaborasi jangka panjang dalam mendukung transformasi pendidikan yang berkelanjutan.

(kurniawan/ed: ink)