• INFO UAD
  • PMB UAD
  • ar
  • en
  • id
FKIP UAD
  • Home
  • Profil
    • Visi, Misi, dan Tujuan
    • Pimpinan Fakultas
    • Program Studi
    • Tenaga Pengajar
  • 3P
    • Publikasi
      • Jurnal
    • Prosiding
    • Rilis Buku
    • Penelitian & Pengabdian
      • Renstra Penelitian & PKM 2012-2025
  • Akademik
    • Administrasi Evaluasi OBE
      • Sarjana
        • S-1 PBI
        • S-1 PBSI
        • S-1 BK
        • S-1 PPKN
        • S-1 PMAT
        • S-1 PFIS
        • S-1 PBIO
        • S-1 PGSD
        • S-1 PGPAUD
        • S-1 PVTO
        • S-1 PVTE
      • Magister
        • S-2 PFIS
        • S-2 PGV
        • S-2 PBI
        • S-2 MP
        • S-2 BK
        • S-2 PMAT
      • Doktoral
    • Kalender Mutu FKIP
    • Kalender Akademik
    • Pedoman Akademik
    • Jadwal Kuliah
    • E-Learning
    • Kurikulum
    • Laboratorium FKIP UAD
    • Road Map FKIP
    • Petunjuk Teknis TA Publikasi
    • Sanksi Administrasi Pelaku Kekerasan Seksual
  • Kerjasama
  • Kemahasiswaan
    • Organisasi Mahasiswa
  • Alumni
    • Tracer Alumni
    • Insiprasi Alumni
  • Informasi
    • e-Counseling
    • Pelayanan
      • Peminjaman Ruang
      • Surat Menyurat Online
      • Surat Tugas Dosen
      • Legalisir Online
    • Kirim Berita
    • Pengumuman
    • Unduh
      • Form
      • Surat Keputusan Akademik
  • Admisi & PMB
    • Pendaftaran Mahasiswa Baru
    • Program FastTrack
  • Search
  • Menu Menu

PMat UAD Dorong Akses Rekognisi Pembelajaran Lampau

10/07/2025/by Isnanisha Karlina

Program Studi Pendidikan Matematika (PMat) FKIP UAD menggelar Workshop Rekognisi Pembelajaran Lampau (RPL). Bertempat di ruang dosen lantai 7, Gedung Utama Kampus 4 UAD. Workshop ini dimulai pukul 13.00 dan dipimpin oleh Ketua Program Studi Pendidikan Matematika, Dr. Puguh Wahyu Prasetyo, S.Si, M.Sc.

Workshop ini bertujuan untuk memberikan pemahaman kepada peserta mengenai RPL. RPL merupakan pengakuan atas pembelajaran sebelumnya, baik melalui pengalaman kerja maupun pelatihan nonformal. Puguh menjelaskan bahwa RPL membuka peluang bagi masyarakat, khususnya lulusan pendidikan nonformal, untuk melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi.

RPL memberikan akses pendidikan yang lebih luas, terutama bagi mereka yang telah memiliki pengalaman belajar sebelumnya, ujar Puguh.

Kegiatan dalam workshop ini meliputi penyusunan panduan RPL untuk prodi . Panduan tersebut bertujuan agar proses rekognisi pembelajaran lebih terstruktur dan sistematis. Dengan adanya panduan ini, lulusan pendidikan nonformal dapat lebih mudah memperoleh pengakuan atas pembelajaran yang telah mereka jalani.

Tidak hanya dosen, tenaga kependidikan dan mahasiswa juga terlibat dalam kegiatan ini. Pada agenda ini pihak internal program studi mampu membangun pengetahuan praktis tentang cara menyusun dan menerapkan RPL di lingkungan pendidikan tinggi.

Melalui kegiatan ini, PMat UAD berharap dapat memberikan kontribusi pada pengembangan pendidikan tinggi di Indonesia. Dengan membuka akses pendidikan yang lebih luas, PMat UAD ingin memastikan bahwa setiap individu, terlepas dari latar belakang pendidikan dapat melanjutkan studi dan mengembangkan potensi diri.

(wafi/ed: ink)

https://fkip.uad.ac.id/wp-content/uploads/PMat-UAD-Dorong-Akses-Rekognisi-Pembelajaran-Lampau.png 1080 1920 Isnanisha Karlina https://fkip.uad.ac.id/wp-content/uploads/logo-fkip.png Isnanisha Karlina2025-07-10 12:06:242025-07-10 12:06:24PMat UAD Dorong Akses Rekognisi Pembelajaran Lampau

Desain Hingga Cetak! Media 3D untuk Pembelajaran

08/07/2025/by Isnanisha Karlina

Program Studi (Prodi) Pendidikan Matematika (PMat) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Ahmad Dahlan (UAD) mengadakan Paparan Akademik Dosen. Bertempat di Ruang Dosen PMat lantai 7 Gedung Utama Kampus 4 UAD, Aan Hendroanto, M.Sc., menjadi pemateri utama. Workshop ini merupakan lanjutan dari Paparan Akademik beberapa pekan lalu dengan tema yang sama, “Pelatihan 3D Printing untuk Media Pembelajaran Matematika”.

Desain Media dan Slicing

Pada paparan akademik sebelumnya, Aan telah menjelaskan garis besar proses untuk mencetak media dengan 3D printer. Pada kesempatan kali ini, segenap dosen PMat melihat bagaimana cara desain media menggunakan salah satu software berbasis web yaitu sketchup.

Aan Hendroanto, M.Sc., saat memberikan pelatihan

Aan Hendroanto, M.Sc., saat memberikan pelatihan

Aan merekomendasikan software tersebut karena ringkas dan memiliki tools yang cukup lengkap. Beberapa tools dijelaskan secara garis besar, seiring dengan dosen-dosen yang ikut melakukan simulasi desain menggunakan software tersebut. Sebelum beralih ke proses slicing, Aan menampilkan hasil akhir desain yang sudah di print menjadi media pembelajaran.

Beralih ke tahap berikutnya yaitu slicing. Pada proses ini, wajib menginstall aplikasi yang bernama ultimaker cura yang hanya tersedia di laptop dan pc.

Proses slicing ini bertujuan untuk menerjemahkan dan mengiris desain yang akan masuk proses pencetakan menggunakan 3D Printer. Desain mentah yang sudah melalui tahap slicing wajib dalam format yang sesuai dengan jenis 3D printer. Kemudian file tersebut disimpan pada kartu secure digital (SD) yang nantinya dimasukan ke 3D printer.

Peserta Pelatihan 3D

Peserta Pelatihan 3D

Masuk ke tahap akhir, Aan menghidupkan 3D printer dan menunjukkan cara memasang filamen. Dengan dukungan operator yang sudah touchscreen, tinggal memilih file desain yang sudah kita slicing dan operator akan menunjukkan estimasi waktu dalam mencetak alat yang kita desain sebelumnya.

(wafi/ed : ink)

https://fkip.uad.ac.id/wp-content/uploads/Desain-Hingga-Cetak-Media-3D-untuk-Pembelajaran-2-1.png 1080 1920 Isnanisha Karlina https://fkip.uad.ac.id/wp-content/uploads/logo-fkip.png Isnanisha Karlina2025-07-08 13:41:562025-07-08 13:43:28Desain Hingga Cetak! Media 3D untuk Pembelajaran

Mahasiswa PBI UAD Siap Warnai Media Muhammadiyah

07/07/2025/by Isnanisha Karlina

Sebanyak 16 mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris (PBI) FKIP UAD akan mengikuti program magang mata kuliah Practicum of Journalism. Magang ini terlaksana melalui kerja sama dengan mitra eksternal, yakni Pimpinan Pusat Muhammadiyah dan Pimpinan Wilayah Muhammadiyah (PWM) DIY.

Program ini menjadi bagian dari kurikulum pembelajaran bebasis praktik dengan bimbingan langsung oleh dosen pengampu, Prayudha, M.A. Dalam pelaksanaanya, 12 mahasiswa ditempatkan di Pimpinan Pusat Muhammadiyah, sementara 4 mahasiswa lainnya di PWM DIY.

Penempatan ini berdasarkan kebutuhan lembaga dan kapasitas masing-masing lokasi. Para mahasiswa akan menjalani masa magang selama tiga bulan, sejak 1 Mei hingga akhir Juli 2025.

Mahasiswa akan masuk enam hari dalam sepekan, dari Senin hingga Sabtu, pukul 08.00 hingga 15.00 WIB. Tim pengampu merancang skema ini agar mahasiswa mengalami dinamika kerja jurnalistik secara nyata dan berkelanjutan.

Sebelum magang, para peserta mengikuti sesi wawancara seleksi menggunakan Bahasa Inggris. Wawancara ini menjadi bagian dari penilaian awal yang sekaligus melatih kesiapan komunikasi mahasiswa dalam konteks profesional.

Salah satu mahasiswa mengungkapkan bahwa magang ini akan memberikan pengalaman baru. Hal ini karena mereka akan mendapatkan pengalaman di lingkungan kerja profesional.

Saya sedikit kaget interview-nya full English aja sih, new experience banget buat saya, ujar Derly.

Proses seleksi mahasiswa praktik magang

Proses seleksi mahasiswa praktik magang

Selama magang, Bidang Media dan Komunikasi masing-masing kantor akan membimbing para mahasiwa. Tugas utama mereka adalah meliputi penulisan press release untuk berbagai agenda kelembagaan, serta produksi konten seperti berita, artikel, dan materi media sosial.

Program ini tidak hanya memperkuat keterampilan jurnalistik mahasiswa, tetapi juga menjadi wujud nyata dari implementasi pembelajaran pada dunia kerja. Lebih dari itu, kegiatan magang ini mencerminkan salah satu keunggulan utama Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris UAD, yaitu Widening Competence—strategi pengembangan kompetensi mahasiswa di luar ranah pengajaran.

Tujuan praktik magang ini untuk mengasah keterampilan berpikir kritis, menulis strategis, serta beradaptasi dalam lingkungan kerja nyata. Di akhir masa magang, setiap peserta diwajibkan menyusun laporan kegiatan sebagai luaran akademik resmi dari mata kuliah Practicum of Journalism.

(widiarna/ed: ink)

https://fkip.uad.ac.id/wp-content/uploads/Mahasiswa-PBI-UAD-Siap-Warnai-Media-Muhammadiyah.png 1080 1920 Isnanisha Karlina https://fkip.uad.ac.id/wp-content/uploads/logo-fkip.png Isnanisha Karlina2025-07-07 11:41:042025-07-07 13:38:58Mahasiswa PBI UAD Siap Warnai Media Muhammadiyah

Penguatan Karakter Siswa Melalui Integrasi Nilai Islam

07/07/2025/by Isnanisha Karlina

Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) FKIP UAD kembali menunjukkan komitmennya dalam penguatan karakter generasi muda. Hal ini terwujud melalui Webinar Pengabdian kepada Masyarakat dengan tema “Integrasi Pembelajaran Al-Islam dan Kemuhammadiyahan dalam Pembelajaran Karakter dan Moral.”

Kegiatan ini dipimpin oleh Trisna Sukmayadi, M.Pd., selaku ketua tim pada Rabu (02/07) secara daring melalui Google Meet dengan peserta guru dan siswa SMA Muhammadiyah Kasihan Bantul. Beberapa mahasiswa UAD juga turut mengikuti kegiatan ini.

Dalam sambutannya, Tugino, S.E., M.Pd., selaku Kepala Sekolah SMA Muhammadiyah Kasihan menyampaikan apresiasi terhadap webinar ini. Ia menyebut kegiatan ini sebagai langkah strategis dalam memperkuat pendidikan karakter berbasis nilai-nilai Islam dan Kemuhammadiyahan di lingkungan sekolah.

Webinar ini menghadirkan dua narasumber utama dari Prodi PPKn, yaitu Abdurrahman Darojat, S.Pd., M.A. dan Yasir Marzuqi, M.Pd.,. Mereka memaparkan pentingnya integrasi pendidikan karakter dalam proses pembelajaran yang tidak hanya kognitif, tetapi juga menumbuhkan moral dan spiritual siswa. Keduanya menekankan pentingnya sinergi antara pendidikan formal dan nilai-nilai Al-Islam Kemuhammadiyahan dalam membentuk generasi yang berakhlak mulia dan berjiwa kepemimpinan.

Selanjutnya Ani Nurharyanti, mahasiswa PPKn UAD selaku moderator memandu sesi diskusi. Pada sesi ini para peserta sangat interaktif dengan melontarkan berbagai pertanyaan kepada narasumber.

Melalui kegiatan ini, Prodi PPKn UAD berharap dapat terus memperluas kontribusi dalam penguatan pendidikan karakter di sekolah-sekolah Muhammadiyah, sekaligus membangun jembatan kolaboratif antara perguruan tinggi dan sekolah dalam menanamkan nilai-nilai keislaman yang berkemajuan.

(darojat/ed: ink)

https://fkip.uad.ac.id/wp-content/uploads/Penguatan-Karakter-Siswa-Melalui-Integrasi-Nilai-Islam-2.png 1080 1920 Isnanisha Karlina https://fkip.uad.ac.id/wp-content/uploads/logo-fkip.png Isnanisha Karlina2025-07-07 10:09:482025-07-07 10:16:23Penguatan Karakter Siswa Melalui Integrasi Nilai Islam

Prestasi Andika PVTE UAD di Kejuaraan Pencak Silat 2025

05/07/2025/by Isnanisha Karlina

Mahasiswa Program Studi Pendidikan Vokasional Teknik Elektronika (PVTE) FKIP UAD, Andika Marhatin Putra, kembali mengharumkan nama UAD. Andika meraih Juara 2 Kategori Tanding Kelas C Putra Dewasa dalam ajang Kejuaraan Pencak Silat Piala Kementerian Kebudayaan RI Bhayu Manunggal Championship 2025.

Kejuaraan bergengsi ini berlangsung pada 20–22 Juni 2025 di Padepokan Pencak Silat TMII, Jakarta Timur. Ratusan atlet dari berbagai perguruan silat dan institusi pendidikan di seluruh Indonesia memeriahkan acara ini.

Prestasi ini menjadi bukti konsistensi Andika dalam mengembangkan bakat dan potensi di bidang olahraga, khususnya seni bela diri pencak silat. Sebelumnya, Andika juga telah mencatatkan berbagai prestasi di tingkat regional maupun nasional.

Sekretaris Program Studi PVTE, Fanani Arief Ghozali, M.Pd., menyampaikan apresiasinya kepada Andika. Fanani sangat mengapresiasi Andika karena berhasil meraih prestasi akademik serta non akademik dalam waktu yang sama.

Kami sangat mengapresiasi semangat juang dan dedikasi Andika dalam menyeimbangkan antara kegiatan akademik dan prestasi non-akademik. Semoga prestasi ini menjadi inspirasi bagi mahasiswa PVTE lainnya untuk terus berkarya dan berprestasi, ungkap Fanani.

Program Studi PVTE FKIP UAD akan terus mendukung pengembangan minat dan bakat mahasiswa dalam berbagai bidang, baik akademik maupun non-akademik, sebagai bagian dari komitmen membentuk  lulusan yang unggul dan berdaya saing.

(putra/ed: ink)

https://fkip.uad.ac.id/wp-content/uploads/Prestasi-Andika-PVTE-UAD-di-Kejuaraan-Pencak-Silat-2025.png 540 969 Isnanisha Karlina https://fkip.uad.ac.id/wp-content/uploads/logo-fkip.png Isnanisha Karlina2025-07-05 11:39:092025-07-05 11:43:14Prestasi Andika PVTE UAD di Kejuaraan Pencak Silat 2025

Kajian Bulanan FKIP #26: Meneladani Kepribadian Nabi sebagai Pendidik

03/07/2025/by Isnanisha Karlina

Kajian Rutin Dosen dan Tendik FKIP telah berlangsung sebanyak 26 kali pada Sabtu (28/06). Sama seperti biasanya kajian berlangsung di Educator Halls, Gedung Utama Kampus 4 UAD. Kajian kali ini menghadirkan Ust. Qaem Aulassyahied, S.Th.I., M.Ag. dengan materi Kepribadian Nabi sebagai Pendidik #2. Pada pertemuan sebelumnya Qaem juga sudah pernah memberikan tausiyah dengan materi serupa.

Pada sambutannya, Dekan FKIP UAD, Muhammad Sayuti, M.Pd., M.Ed., Ph.D. menyampaikan bahwa forum silaturahmi seperti ini sangat penting dalam kehidupan sosial yang modern. Silaturahmi berarti menjaga dan mempererat hubungan sosial antarindividu dalam masyarakat, berperan penting dalam membangun rasa kebersamaan, saling percaya, dan solidaritas.

Kita harus bersyukur memelihara forum-forum seperti ini untuk membangun social cohesion, ungkap Sayuti.

Pada penyampaian mater, Qaem membahas model dan metode pendidikan dari hadis-hadis Rasulullah SAW yang ada dalam kitab Syekh Hasan Khattir. Qaem memaparkan setiap hadis mulai dari teks dan makna globalnya. Qaem juga menjelaskan pelajaran pendidikan yang bisa diambil dari tiap hadis tersebut.

Model dan Metode Pendidikan dari Hadis

Model Pendidikan:

  • Pendidik yang mencintai dan dicintai murid (al-muhibbu wal-muhabb)
  • Pendidik yang menjadi teladan (al-qudwah/ al-mitsaliah)
  • Pendidik yang bijaksana
  • Pendidik yang percaya pada kemapuan murid untuk berubah (qudratul tahawul)
  • Pendidik yang sabar
  • Pendidk yang berprasangka baik
  • Pendidik yang teguh pada prinsip (asabir bil mabadi’)

Metode Pendidikan:

  • At-tasywiq: Menumbuhkan rasa ingin tahu pada murid
  • Al-ikhtibar: Menguji pemahaman dan kehadiran murid secara aktif, bukan hanya fisik tapi juga jiwa
  • Attadaruj: Mengajar secara bertahap, sesuai kondisi pribadi, intelektual, dan sosial murid
  • At-taujih al-mubasyir: Pengarahan langsung, seperti metode sorogan di pesantren
  • Al-ihsan lil ihsan: Membalas kebaikan dengan kebaikan yang lebih baik untuk menumbuhkan cinta dan kepercayaan murid
  • Asiqah al-mutabadilah: Saling percaya antara pendidik dan peserta didik
  • Attarbiyah bil mawqif: Pendidikan berbasis situasi konkret (kasus nyata/CBSA)
  • Al-musarah wa adamul mudarah: Menegur langsung tanpa permakluman pada hal prinsipil
  • At-ta’lim lil ‘am bil khas: Mendidik banyak orang melalui kasus khusus, tanpa menyebut pelaku

Qaem menyebut pendidikan berbasis kasus nyata (attarbiyah bil mawqif) sebagai salah satu metode yang sangat efektif. Hal ini sangat efektif karena pendidik dapat langsung memanfaatkan situasi konkret sebagai sarana pembelajaran. Dengan cara ini, mahasiswa atau peserta didik bisa langsung merasakan dan memahami nilai-nilai yang diajarkan.

Jadi Nabi ternyata semenjak dahulu sudah mengajarkan metode pendidikan cashbas… Karena di situ dikatakan dengan pendidikan berbasis maukif atau kasus konkret, murid itu bisa langsung merasakan realitas yang lebih berdampak dan bermanfaat, jelas Qaem.

Qaem juga menekankan agar dosen dan tenaga kependidikan meneladani sifat dan karakter Rasulullah sebagai pendidik dalam kehidupan sehari-hari. Model dan metode pendidikan yang dicontohkan Nabi tetap relevan secara historis dan sangat aplikatif untuk menghadapi tantangan pendidikan masa kini.

Tak kalah penting, keteladanan guru (al-qudwah) juga menjadi pondasi utama. Sebab, Peserta didik akan lebih mudah menerima pesan dan nasihat jika guru sudah lebih dulu mengamalkan nilai-nilai tersebut. Dengan demikian, peran guru tidak hanya sebagai penyampai ilmu, tetapi juga sebagai teladan nyata yang mampu menginspirasi dan membentuk karakter peserta didik.

https://fkip.uad.ac.id/wp-content/uploads/Kajian-Bulanan-FKIP-26-Meneladani-Kepribadian-Nabi-sebagai-Pendidik-scaled.jpg 1440 2560 Isnanisha Karlina https://fkip.uad.ac.id/wp-content/uploads/logo-fkip.png Isnanisha Karlina2025-07-03 13:40:182025-07-03 13:52:44Kajian Bulanan FKIP #26: Meneladani Kepribadian Nabi sebagai Pendidik

Kembangkan Bakat Akting Lewat Pelatihan Keaktoran

30/06/2025/by Isnanisha Karlina

Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP UAD mengadakan pelatihan seni peran pada Jumat (20/06). Hadir sebagai  narasumber adalah Eka Nusa Pertiwi, M.SN (aktris, sutradara, produser film, dan founder laboratoryofacting). Pelatihan yang bertema “Memahami Seni Peran” ini mempelajari pentingnya seni peran keaktoran dan cara menghidupkan karakter dalam proses penceritaan.

Pelatihan ini berlangsung di Ruang Pemeranan, Laboratorium PBSI, Gedung Lab, Lt.7, Kampus 4 UAD dari pukul 08.30-10.30 WIB. Kegiatan ini juga untuk memberikan semangat kepada mahasiswa dalam mendalami salah satu mata kuliah peminatan yaitu pemeranan dan perfilm an.

Pada pelatihan ini , Eka mengajarkan unsur-unsur dasar keaktoran seperti ekspresi tubuh, vokal, penghayatan emosi, dan interpretasi naskah melalui materi dan praktik. Selain itu, Eka juga mengajarkan berbagai pendekatan keaktoran yang umum di dunia teater dan film. Para mahasiswa pun mempraktikkan metode Stanislavski, teknik Meisner, dan pendekatan teater fisik.

Mahasiswa PBSI ketika praktik berakting

Mahasiswa PBSI ketika praktik berakting

Selanjutnya, mahasiswa mencoba secara langsung praktik berakting melalui berbagai materi dan latihan dasar. Mahasiswa mencoba melatih olah tubuh, vocal dan juga improvisasi sebagai explorasi diri. Bagian penting dalam proses belajar peran ini adalah melatih bagaimana cara menyampaikan dialog dengan tepat, selain itu juga mampu belajar memahami emosi karakter, dan membangun inteteraksi dengan lawan main.

Melalui pelatihan ini, harapannya mahasiswa memahami konsep seni peran tidak hanya secara teori. Mereka juga mampu mempraktikkan dan mengaplikasikan keaktoran secara langsung agar menjadi lulusan yang profesional di bidangnya.

(wirawati/ed: ink)

https://fkip.uad.ac.id/wp-content/uploads/Kembangkan-Bakat-Akting-Lewat-Pelatihan-Keaktoran-2.png 1080 1920 Isnanisha Karlina https://fkip.uad.ac.id/wp-content/uploads/logo-fkip.png Isnanisha Karlina2025-06-30 14:01:112025-06-30 14:11:29Kembangkan Bakat Akting Lewat Pelatihan Keaktoran

UAD Latih Siswa SMA Muh Al Mujahidin Siapkan Olimpiade Sains

28/06/2025/by Isnanisha Karlina

Program Studi Pendidikan Fisika FKIP UAD memberikan pelatihan serta pembimbingan kepada siswa-siswi SMA Muhammadiyah Al Mujahidin. Hal ini dilaksanakan sebagai persiapan menghadapi Olimpiade Sains Nasional (OSN). Kegiatan ini dibimbing langsung oleh Yudhiakto Pramudya, Ph.D., salah satu dosen Prodi PFis UAD.

Pelaksanaan pembinaan menggunakan metode blended learning. Sesi online/ daring terdiri dari tiga pertemuan yang membahas konsep-konsep kunci dan strategi penyelesaian soal OSN Fisika tingkat nasional. Selanjutnya sesi offline/ luring berlangsung pada Sabtu (14/06) di SmartPhysics Classroom. SmartPhysics Classroom merupakan ruang belajar inovatif berbasis teknologi untuk mendukung pemahaman fisika secara konseptual dan kontekstual.

Para siswa pun mengikuti kegiatan dengan antusias. Mereka tampak sangat bersemangat saat mencoba alat-alat praktikum dan berdiskusi langsung dengan para akademisi di laboratorium.

Ini pengalaman yang luar biasa, kami jadi bisa melihat langsung teori yang selama ini hanya dipelajari dari buku, ujar salah satu peserta dengan penuh semangat.

Siswa-sisiwi melakukan proses praktik

Sebagai penutup rangkaian pembimbingan, tim Prodi PFis mengajak para siswa untuk mengunjungi Laboratorium Teknologi Pembelajaran Sains UAD. Dalam kunjungan ini, siswa tidak hanya mengamati berbagai alat peraga dan instrumen eksperimen modern, tetapi juga mendapat kesempatan untuk melakukan praktik langsung beberapa fenomena fisika, seperti gelombang, medan magnet, hingga eksperimen optik.

Melalui kombinasi pembelajaran daring, luring, dan praktik di laboratorium, siswa memperoleh kesempatan untuk memperdalam pemahaman konsep fisika sekaligus mengasah keterampilan dalam menerapkan ilmu secara langsung. Seluruh rangkaian kegiatan ini memberikan pengalaman belajar yang berharga dan membekali siswa dengan kesiapan menghadapi Olimpiade Sains Nasional di bidang fisika.

(nursulistyo/ed: ink)

https://fkip.uad.ac.id/wp-content/uploads/UAD-Latih-Siswa-SMA-Muh-Al-Mujahidin-Siapkan-Olimpiade-Sains.png 1080 1920 Isnanisha Karlina https://fkip.uad.ac.id/wp-content/uploads/logo-fkip.png Isnanisha Karlina2025-06-28 11:38:092025-06-28 13:14:49UAD Latih Siswa SMA Muh Al Mujahidin Siapkan Olimpiade Sains

Ady Mifarizki, Inspirasi Guru Muda di Pentas Global

26/06/2025/by Isnanisha Karlina

Program Studi Magister Pendidikan Bahasa Inggris (MPBI) FKIP UAD kembali menorehkan prestasi membanggakan. Ady Mifarizki, seorang guru muda sekaligus alumni terbaik MPBI, berhasil lolos sebagai peserta Program Pertukaran Guru Indonesia-Korea (Indonesia-Korea Teacher Exchange/IKTE) Tahun 2025.

Program ini adalah inisiasi Direktorat Jenderal Guru, Tenaga Kependidikan, dan Pendidikan Guru, Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. Berdasarkan surat pengumuman bernomor 1953/B1/KS.03.01/2025 tertanggal 5 Juni 2025, Ady dinyatakan lolos bersama tujuh guru lainnya dari berbagai provinsi di Indonesia. Ia akan mewakili SMP Muhammadiyah Ahmad Dahlan Metro, Lampung, tempatnya mengabdi saat ini.

Program IKTE bertujuan untuk meningkatkan kompetensi dan perspektif global guru Indonesia melalui pengalaman langsung mengajar dan belajar di Korea. Program tersebut berlangsung selama tiga bulan (Agustus- November 2025). Peserta akan mengikuti pelatihan bahasa Korea, pembekalan praktik baik, dan kolaborasi dengan mentor dari sekolah mitra di Korea. Mereka juga akan mempresentasikan hasil pembelajaran pada akhir program.

Keberhasilan Ady Mifarizki menjadi bukti nyata bahwa lulusan MPBI UAD memiliki daya saing tinggi dalam ajang seleksi internasional. Pimpinan prodi MPBI, Dr. Ikmi Nur Oktavianti juga aktif mendukung dan memfasilitasi pengembangan potensi para alumni. Bersama-sama, mereka membangun reputasi MPBI UAD sebagai institusi yang melahirkan pendidik berdaya saing internasional.

Kami sangat bangga dan mengapresiasi capaian Mas Ady. Semoga program ini menjadi jalan pembuka bagi alumni MPBI lainnya untuk terus berkarya di kancah global, ujar Ikmi.

Melalui keikutsertaan dalam ajang internasional, lulusan MPBI UAD memperluas pengalaman dan kontribusi di bidang pendidikan. Semoga upaya ini mendorong peningkatan kualitas sumber daya manusia yang profesional dan berwawasan global.

(wijayati/ed: ink)

https://fkip.uad.ac.id/wp-content/uploads/Ady-Mifarizki-Inspirasi-Guru-Muda-di-Pentas-Global.png 540 969 Isnanisha Karlina https://fkip.uad.ac.id/wp-content/uploads/logo-fkip.png Isnanisha Karlina2025-06-26 10:13:212025-06-26 10:13:59Ady Mifarizki, Inspirasi Guru Muda di Pentas Global

Mencetak Guru Inovatif dan Adaptif di Era Digital Melalui STEP

25/06/2025/by Isnanisha Karlina

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan FKIP UAD menggelar Workshop STEP (Strengthening Teacher Education Program) pada Sabtu (21/06) di Educators Hall, Kampus 4 UAD. Peserta workshop ini adalah guru-guru IPAS SMA dan SMK se-Kota Yogyakarta.

Kegiatan ini merupakan kolaborasi antara Prodi PBio, PFis serta PMat FKIP UAD untuk melatih guru-guru tentang pembelajaran berbasis teknologi. Program ini harapannya mampu menghasilkan guru-guru yang profesional, adaptif serta siap menghadapi tantangan pendidikan di era global.

Dalam sambutannya, Dr. Puguh Wahyu Prasetyo S.Si. M.Sc., Ketua Panita menyampaikan pentingnya peningkatan kompetensi guru atau pendidik dengan STEM. STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics) mengacu pada pendekatan pembelajaran interdisipliner yang menggabungkan keempat bidang studi tersebut untuk menciptakan pengalaman belajar yang lebih holistik dan relevan dengan dunia nyata

Untuk meningkatkan kompetensi pendidik, penguatan kolaborasi dengan pendekatan STEM perlu dilakukan, ungkap Puguh.

Sejalan dengan hal tersebut, Muhammad Sayuti, M.Pd., M.Ed., Ph.D., Dekan FKIP mengungkapkan bahwa guru harus beradaptasi dengan perubahan. Guru harus bisa meningkatkan cara mengajar khususnya untuk mata pelajaran sains.

Pada forum ini sangat menyenangkan karena dapat narsum yang keren untuk memperbaiki cara mengajar IPAS atau science karena science terus berkembang, ungkap Sayuti.

Muhammad Sayuti, Ph.D., menyampaikan sambutan

Muhammad Sayuti, Ph.D., menyampaikan sambutan

Kepala Balai Pendidikan Menegah Kota Yogyakarta, Maryono, M.Pd., juga hadir dalam kegiatan ini. Maryono mengungkapkan bahwa perkembangan zaman tidak bisa dipungkiri. Maka dari itu guru harus mampu beradaptasi dan meningkatkan keterampilan serta kapasitas mengajar sesuai eranya.

Tantangan kita adalah kalah dengan kehadiran mesin yang mesin itu kita ciptakan sendiri dan nyatanya mereka lebih lugas menjawab dibanding dengan bapak ibu ketika menjawab, ungkap Maryono.

 

Mr. Charlly Simon saat menyampaikan materi

Mr. Charlly Simon saat menyampaikan materi

Pada sesi utama hadir sebagai narasumber adalah Mr. Charlly Simon, Direktur Program dan Hukum serta Manager Sibu Digital Innovation Hub. Charlly menyuarakan pentingnya STEM pada sistem pendidikan untuk kelangsuangan masa depan.

Kemajuan STEM bukan sekadar untuk membina professionsi atau kerjaya tetapi memastikan Masyarakat akan datang generasi baru mampu disingkapkan bagi menghadapi ancaman-ancaman global seperti penyakit, perubahan iklim dan serangan siber yang hanya bisa ditebak secara pantas oleh bidang STEM, ungkap Charlly.

Setelah sesi utama dilanjutkan dengan sesi materi 1 dan 2. Pada sesi materi 1, Irfan Yunianto, Ph.D. menyampaikan materi tentang 3D Learning-CER-Sage Modeler. Sedangkan pada sesi materi 2, Dr. Nani Aprilia, M.Pd. membawakan materi Water Quality Learning Unit.

Sebagai penutup kegiatan dilakukan penandatanganan kerjasama antara MoU UAD dengan SIBU, MoA FKIP- MGMP IPAS Yogyakarta, serta IA PBio- SIBU. Setelah workshop ini harapanya sinergi antara institusi pendidikan, guru serta stakeholder semakin kuat untuk menghadirkaninovasi pembelajaran.

 

https://fkip.uad.ac.id/wp-content/uploads/Mencetak-Guru-Inovatif-dan-Adaptif-di-Era-Digital-Melalui-STEP.png 1080 1920 Isnanisha Karlina https://fkip.uad.ac.id/wp-content/uploads/logo-fkip.png Isnanisha Karlina2025-06-25 13:36:202025-06-25 13:38:46Mencetak Guru Inovatif dan Adaptif di Era Digital Melalui STEP

Kajian Bulanan Mahasiswa FKIP#1: Kesehatan Mental Mahasiswa

23/06/2025/by Isnanisha Karlina

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) UAD menggelar Kajian Bulanan #1 untuk mahasiswa FKIP pada Jumat (13/06). Tim AIK FKIP menyelenggarakan kajian di Educators Hall dan berencana mengadakannya secara berkala. Kajian tersebut menghadirkan Dr. Dody Hartanto, M.Pd., Kepala Kantor UAD dengan tema “Bahagia Menjadi Mahasiswa: Berdamai dengan Masalah Kesehatan Mental Mahasiswa”.

Pada sesi sambutan, Dekan FKIP, Sayuti, M.Pd., M.Ed., Ph.D., berpesan kepada para mahasiswa untuk menyeimbangkan aspek akademik, aktivitas, dan religiusitas. Sayuti menekankan pentingnya menjadi pribadi yang tidak hanya cerdas tetapi juga aktif berorganisasi dan memiliki landasan spiritual yang kuat.

Kami tentu mohon bantuan adik-adik semua untuk mengawal komitmen ini agar mahasiswa FKIP itu dari sisi akademiknya bagus, dari sisi aktivitasnya bagus dan dari sisi keagamaanya bagus, ungkap Sayuti.

Berdamai dengan Masalah Kesehatan Mental Mahasiswa

Pada sesi materi, Dody menyoroti bagaimana mahasiswa menghadapi masalah kesehatan mental, terutama saat mereka menjalani skripsi dan tekanan akademik. Dodi menegaskan bahwa perjuangan mahasiswa itu nyata dan wajar apabila merasa lelah, tertekan, bahkan ingin menyerah.

Namun, penting untuk diingat bahwa segala kesulitan akan berlalu dan bahwa perjalanan kuliah adalah bagian dari proses menuju kebahagiaan dan kematangan diri. Selain itu, Dodi juga menekankan bahwa banyak mahasiswa hanya memandang sulit dan beratnya perjuangan, tanpa menyadari bahwa kesempatan untuk kuliah merupakan nikmat yang tidak semua orang rasakan.

Dodi pun menyarankan agar para mahasiswa lebih menanamkan rasa syukur atas kesempatan yang diberikan Allah untuk menempuh pendidikan tinggi, karena masih banyak orang yang tidak seberuntung mereka.

Dr. Dody Hartanto, M.Pd. menyampaikan materi Kesehatan Mental Mahasiswa

Dr. Dody Hartanto, M.Pd. menyampaikan materi Kesehatan Mental Mahasiswa

Jangan-jangan yang kurang itu rasa syukurnya teman-teman, ungkap Dodi.

Selain kurangnya rasa bersyukur Dodi juga menyampaikan bahwa beberapa penyebab tingginya tekanana mental mahasiswa berasal dari faktor berikut ini:

  1. Skripsi dan tugas akhir
  2. Jauh dari rumah/ merantau
  3. Tekanan ekonomi
  4. Manajemen keuangan dan gaya hidup
  5. Keluarga dan relasi
  6. Tekanan mendapatkan pekerjaan setelah lulus
Mahasiswa FKIP mengikuti Kajian Kesehatan Mental

Mahasiswa FKIP mengikuti Kajian Kesehatan Mental

Sebagai penutup, Dody kembali mengingatkan bahwa perjalanan menjadi mahasiswa memang penuh tantangan, baik dari sisi akademik, aktivitas, maupun kehidupan pribadi. Namun, setiap tantangan itu adalah bagian dari proses pembentukan diri kita menjadi pribadi yang lebih matang dan bahagia.

Dengan terselenggaranya kajian ini, harapannya mahasiswa FKIP dapat lebih terbuka terhadap isu kesehatan mental dan mampu membangun ketahanan diri dalam menghadapi dinamika kehidupan kampus. Semoga melalui kegiatan seperti ini, mahasiswa semakin sadar pentingnya menjaga kesehatan mental, saling mendukung satu sama lain, serta mampu menjalani masa perkuliahan dengan bahagia dan penuh syukur sebagai bekal meraih masa depan yang lebih baik.

https://fkip.uad.ac.id/wp-content/uploads/Kajian-Bulanan-Mahasiswa-FKIP1-Kesehatan-Mental-Mahasiswa.png 1080 1920 Isnanisha Karlina https://fkip.uad.ac.id/wp-content/uploads/logo-fkip.png Isnanisha Karlina2025-06-23 11:45:242025-06-23 13:25:43Kajian Bulanan Mahasiswa FKIP#1: Kesehatan Mental Mahasiswa
Page 1 of 122123›»

Cari

FKIP UAD

Kampus 4 (Kampus Utama)

Universitas Ahmad Dahlan
Jl. Ahmad Yani (Ringroad Selatan) Tamanan Banguntapan Bantul Yogyakarta 55166
Telepon : (0274) 563515, 511830, 379418, 371120 Ext.
Telepon : –
Faximille : 0274-564604
Email : info[at]fkip.uad.ac.id

Informasi Tentang

Universitas Ahmad dahlan

Portal Akademik

Calon Mahasiswa

Jadwal Kuliah

Kuliah Online

Journal @UAD

Digital Library

Repository

Conference @UAD

Statistik Pengunjung

  • 894014Total visitors:
  • 1087Visitors today:
  • 14496Visitors per month:
  • 986Visitors per day:
  • 2Visitors currently online:

Daftar di UAD dan kembangkan potensimu dengan banyak program yang bisa dipilih untuk calon mahasiswa

Informasi PMB
Universitas Ahmad Dahlan

Telp. (0274) 563515
Hotline PMB
S1 – 0853-8500-1960
S2 – 0878-3827-1960

Scroll to top