Kabar FKIP Arsip - Page 2 of 120

Kuasai Koding dan AI, Calon Guru FKIP Siap Hadapi Digitalisasi

07/05/2025/by Isnanisha Karlina

Koding dan kecerdasan artifisial (AI) kini menjadi keterampilan penting yang harus dimiliki oleh calon guru di era digital. Menyadari hal itu, Program Studi Pendidikan Profesi Guru (PPG) FKIP Universitas Ahmad Dahlan (UAD) menyelenggarakan lokakarya bertema “Pembelajaran Koding dan Kecerdasan Artifisial”.

Lokakarya tersebut berlangsung pada Sabtu (03/05/2025), di Auditorium Kampus 1 UAD dengan peserta mahasiswa PPG Gelombang 2 tahun 2024. Acara ini merupakan upaya pembekalan mahasiswa dengan kompetensi digital yang relevan dan aplikatif.

Wakil Dekan Bidang Sumber Daya Manusia FKIP UAD, Dr. Ani Susanti, M.Pd.B.I., pada sambutan menekankan pentingnya adaptasi terhadap perkembangan teknologi. Menurutnya, perkembangan teknologi mengharuskan kita untuk terus belajar dan memanfaatkan alat-alat seperti kecerdasan artifisial (AI) dalam proses pembelajaran.

Pembelajaran saat ini menuntut kita untuk terus belajar hal-hal baru, termasuk pemanfaatan tool Kecerdasan Artifisial (AI), ujar Ani.

Ani juga menyoroti peran guru di masa depan yang tidak hanya sebagai penyampai materi, tetapi juga sebagai jembatan yang mendukung siswa dalam memanfaatkan AI untuk belajar.

Lebih lanjut, Ani menyampaikan bahwa lokakarya ini bertujuan membekali mahasiswa dengan keterampilan menggunakan dan bahkan membuat materi bahan ajar berbasis AI. Selain itu Ani juga menambahkan bahwa bekal ilmu ini akan melengkapi modul-modul yang telah ada dalam Learning Management System (LMS).

Kita ingin lulusan PPG FKIP UAD tidak hanya menjadi pengguna teknologi, tetapi juga pengembang materi ajar yang inovatif, tegas Ani.

Senada dengan hal tersebut, Dr. Murinto, M.Kom., dalam sesinya memaparkan latar belakang pentingnya pembelajaran koding dan AI selaras dengan Pembangunan Sumber Daya Manusia (SDM) dan industrialisasi.

Pembekalan literasi digital kepada calon guru ini adalah langkah strategis untuk mempersiapkan SDM unggul yang adaptif terhadap tantangan global, jelas Murinto.

Narasumber Pembelajaran Koding dan Kecerdasan AI

Murinto menekankan bahwa penguasaan koding dan AI akan membuat siswa lebih inovatif, kreatif, kritis, dan kolaboratif. Keterampilan ini menjadi sangat penting untuk menghadapi tantangan abad ke-21.

Pada sesi selanjutnya Miftahurrahma Rosyda, M.Eng. menyampaikan materi mengenai Computational Thinking (CT) atau berpikir komputasional. Ia menjelaskan bahwa CT adalah cara berpikir logis dan sistematis dalam menyelesaikan masalah.

CT ini tidak hanya relevan untuk bidang ilmu komputer, tetapi juga dapat digunakan untuk mendukung pemecahan masalah di semua disiplin ilmu, termasuk humaniora, matematika, dan ilmu pengetahuan, ungkap Miftahurrahma.

Lebih lanjut, Miftahurrahma menjelaskan cara menerapkan CT dalam kurikulum dengan menghubungkan antar mata pelajaran. Ia juga mengaitkan materi pembelajaran dengan kehidupan di dalam dan di luar kelas melalui pendekatan tematik.

Selain itu ia juga memberikan penjelasan mengenai logika pemrograman untuk semua jenjang pendidikan, termasuk pemahaman logika algoritma tanpa harus menggunakan device. Mengenai manfaat penguasaan koding dan CT bagi pendidik, Miftahurrahma merinci beberapa poin penting.

Pertama, keterampilan ini dapat diterapkan di semua jenjang pendidikan. Kedua, dapat diterapkan di semua mata pelajaran. Ketiga, dapat meningkatkan keterlibatan siswa melalui aktivitas fisik dan kolaboratif. Dan yang tidak kalah penting, menjadikan coding terasa mudah dan menyenangkan bagi siswa maupun guru, pungkas Miftahurrahma.

Lokakarya ini menunjukkan komitmen PPG FKIP UAD untuk mencetak guru masa depan yang cakap mengajar, melek teknologi, dan inovatif. Dengan kemampuan itu, mereka siap membimbing siswa menghadapi era digital dan membentuk generasi pembelajar abad ke-21.

(harimawanto/ed: ink)

R-Phylab, Solusi Inovatif Pembelajaran Fisika

06/05/2025/by Isnanisha Karlina

Remote Physics Laboratory (R-PhyLab) merupakan inovasi unggulan Program Studi Pendidikan Fisika FKIP Universitas Ahmad Dahlan (UAD). R-Phylab memungkinkan mahasiswa dan pendidik melakukan eksperimen fisika secara daring. Perancangan laboratorium jarak jauh ini untuk menjembatani kesenjangan akses terhadap fasilitas praktikum fisika, khususnya di daerah dengan keterbatasan infrastruktur.

Melalui Laboratorium berbasis remote ini, mahasiswa Prodi Fisika, Suci Nengtyas, mempresentasikan makalah dengan judul “The Role of Remote Physics Laboratory in Physics Learning in Internet-Connected Areas: Innovations, Challenges, and Opportunities”. Ia mempresentasikan makalah tersebut pada webinar internasional bertajuk “INDO-PHIL Cross Cultural Synergy: Strengthening Practice Teaching through ASEAN Collaboration”.

Agenda tersebut merupakan kolaborasi antara FKIP UAD dengan College of Education, West Visayas State University, Filipina. Pada kesempatan tersebut, Suci mengulas bagaimana (R-PhyLab) menjadi solusi inovatif dalam pembelajaran fisika pada daerah dengan minim fasilitas.

Syarat pemanfaat R-PhyLab adalah memiliki koneksi internet. Lebih jauh ia menyoroti bagaimana laboratorium fisika berbasis remote akan menjadi ciri khas unggulan Prodi PFis UAD. Selain itu ia juga menyampakaian lab berbasis remote ini akan menjadi peluang besar pengembangan teknologi pembelajaran hingga skala internasional.

Remote Physics Lab bukan hanya solusi teknis, tapi juga bentuk inklusi pendidikan sains yang menjangkau lebih banyak pelajar, tak terbatas ruang dan jarak, ujar Suci dalam presentasinya.

Dengan hadirnya R-PhyLab, Prodi PFis idak hanya menunjukkan kemajuan dalam inovasi teknologi pembelajaran, tetapi juga memperkuat posisinya pada level internasional. Selain itu keterlibatan Suci menjadi bukti nyata bahwa prodi ini mendorong partisipasi aktif dalam forum ilmiah internasional.

Selain itu, pencapaian ini juga mendukung visi internasionalisasi prodi, termasuk dalam rangka penjaminan mutu dan akreditasi internasional AQAS (Agency for Quality Assurance through Accreditation of Study Programs) dari Eropa. Keberhasilan meraih akreditasi AQAS semakin menegaskan bahwa kualitas pendidikan di Prodi Fisika FKIP UAD telah memenuhi standar internasional, sekaligus membuka peluang lebih luas untuk kolaborasi dan pengembangan di masa depan.

Muhdasa Gandeng FKIP UAD Kembangkan Digital Business Class

05/05/2025/by Isnanisha Karlina

SMP Muhammadiyah 10 Yogyakarta (Muhdasa) melakukan kunjungan audiensi ke Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) UAD pada Senin (21/4). Audiensi ini bertujuan untuk menjajaki kerja sama dalam bidang pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat. Agenda ini menjadi awal dari hubungan kemitraan strategis antara Muhdasa dan FKIP UAD untuk mendukung pendidikan yang inovatif dan berdaya saing global.

Hadir sebagai delegasi Muhdasa adalah Kepala Sekolah, Esti Priyantini, M.Pd.BI., Wakil Kepala Sekolah, Winda Noor Santi, S.Si. M.Pd., Penanggung Jawab Program Digital Business Class, Hendi Linggarjati, M.A., serta Staf Humas dan Perpustakaan, Dewi Istiqomah, S.E. Kemudian Pihak FKIP mendelegasikan Koordinator Tim Kerja Sama Dalam Negeri, Dr. M. Ardi Kurniawan, Kaprodi PBI S1, Sucipto, Ph.D., dan Sekprodi PBI S1, Rahmi Munfangati, M.Pd., untuk menyambut kunjungan tersebut.

Diskusi Delegasi Muhdasa dengan Tim Kerja Sama Dalam Negeri FKIP UAD

Kegiatan ini merupakan langkah awal untuk memperkuat sinergi antara institusi pendidikan menengah dan perguruan tinggi. Pada pertemuan tersebut, para peserta membahas potensi kerja sama untuk mendukung pembukaan program unggulan baru di Muhdasa, yaitu Digital Business Class. Program ini akan membekali siswa dengan keterampilan berwirausaha berbasis digital. Selain itu siswa juga akan belajar bahasa Inggris sebagai salah satu kompetensi utama pada keterampilan tersebut.

Sucipto pun menyambut baik inisiasi kerja sama ini. Ia bersedia menindaklanjuti dengan memberikan kegiatan-kegiatan pendukung Digital Business Class di Muhdasa. Ia akan memfasilitasi kegiatan tersebut dengan menerjunkan dosen serta mahasiswa prodi PBI untuk memberikan pelatihan, pendampingan, dan kegiatan pembelajaran. Harapanya kemampuan bahasa Inggris siswa akan meningkat.

Selain itu, kolaborasi ini juga melibatkan Pusat Pengembangan Profesi Kependidikan (P3K) dari FKIP UAD. P3K merupakan unit khusus yang bertugas mengelola dan menyelenggarakan program Praktik Lapangan Pendidikan (PLP). Bentuk kolaborasi yang diharapkan adalah keterlibatan mahasiswa FKIP untuk melaksanakan PLP. Kegiatan PLP dirancang agar mereka mampu menerapkan ilmu yang diperoleh di kampus untuk diterapkan di sekolah.

(kurniawan/ed:ink)

Membangun Karier: Cerita Alumni PBI UAD Bekerja di Luar Negeri

02/05/2025/by Isnanisha Karlina

Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris (PBI) FKIP Universitas Ahmad Dahlan (UAD) sukses menggelar Career Talk Show bertajuk “Ramadan di Luar Negeri Bersama Alumni PBI UAD” secara daring. Empat alumni yang kini berkarier dan melanjutkan studi di luar negeri, memberikan wawasan berharga bagi mahasiswa dan alumni dalam merancang karier di tingkat global.

Acara ini bertujuan untuk memberikan informasi dan inspirasi kepada peserta mengenai peluang karir dan studi di luar negeri. Sucipto, Ph.D., Kaprodi PBI UAD, menekankan pentingnya acara ini sebagai sumber motivasi dan bimbingan.

Acara ini bisa bermanfaat bagi mahasiswa dalam menyiapkan masa depan mereka. Dengan mendengarkan cerita dari alumni, kami berharap mahasiswa bisa mendapatkan inspirasi dan tips untuk mengembangkan karier serta melanjutkan studi di luar negeri, ujar Sucipto.

Karier Interrnasional Alumni PBI

Career Talk Show: Ramadan di Luar Negeri bersama Alumni PBI UAD terdiri dari empat seri:

Jatimoko Saputro (Alumni Angkatan 2011, Community Operation Specialist di TDCX Thailand Ltd.) – 5 Maret 2025
M. Iqwan Sanjani (Alumni Angkatan 2012, Ph.D. Researcher dan Language Facilitator di UNSW, Australia) – 10 Maret 2025
Nurul Hidayah (Alumni Angkatan 2014, Guru Bahasa Inggris Internasional di Songserm Sasana Vitaya School, Thailand) – 12 Maret 2025
Andy Fitrianto (Alumni Angkatan 2007, Mahasiswa S2 di University of Bristol, United Kingdom) – 14 Maret 2025

Keempat narasumber berbagi cerita menarik tentang perjalanan karir dan studi mereka di luar negeri. Mereka tidak hanya menjelaskan langkah-langkah yang membawa mereka ke posisi saat ini, tetapi juga mengungkapkan momen-momen berkesan saat menjalani Ramadan di negara asing. Ada yang merasakan nuansa Ramadan yang penuh kemeriahan, dikelilingi oleh komunitas yang hangat, sementara yang lain menghadapi tantangan tersendiri. Pengalaman beragam ini memberikan gambaran nyata tentang bagaimana budaya dan tradisi tetap bisa hidup, meskipun jauh dari tanah air.

Diskusi ini semakin menarik ketika para alumni membagikan tips praktis untuk mahasiswa yang ingin mengikuti jejak mereka. Mereka menekankan pentingnya keterampilan komunikasi dan adaptasi dalam menghadapi lingkungan baru, serta bagaimana membangun jaringan dapat membuka berbagai peluang.

Para alumni juga membagikan pengalaman lucu dan tantangan selama berkarier di luar negeri. Mereka membuat sesi ini terasa informatif dan menghibur. Peserta mengikuti dengan antusias dan mengajukan banyak pertanyaan tentang peluang global.

Tantangan dan Peluang

Mereka juga membahas tantangan yang dihadapi saat berkarier di kancah internasional. Dari perbedaan budaya yang kadang mengejutkan hingga kesulitan beradaptasi dengan sistem kerja yang baru, setiap alumni memiliki kisah uniknya sendiri. Nurul, seorang guru Bahasa Inggris internasional di Thailand, menuturkan bahwa kemampuan beradaptasi sangat berguna ketika berkarir di luar negeri.

Tantangan awal yang saya rasakan adalah keterbatasan bahasa lokal di sini. Oleh karena itu, perlu sekali bisa berbahasa Inggris sebagai modal untuk bertahan di luar negeri, jelas Nurul.

Sementara Muhammad Iqwan berbagi pengalaman menghadapi perbedaan cara berpikir dan pendekatan dalam menyelesaikan masalah. Tantangan tersebut sering kali membuat mereka merasa tertekan. Namun, semua alumni sepakat bahwa pengalaman ini memperkaya perspektif dan keterampilan mereka, menjadikan mereka lebih tangguh dalam menghadapi dunia kerja yang kompetitif.

You have to finish what you started. Kalau yang saya alami itu lebih ke tantangan mental, tentang bagaimana mengelola perasaan, jelas Iqwan.

Jatimoko juga menegaskan bahwa peluang untuk berkarir di luar negeri sangat banyak dan bervariasi, terutama di era globalisasi saat ini. Dia menjelaskan bahwa banyak perusahaan multinasional yang mencari talenta dengan latar belakang yang beragam, memberikan kesempatan bagi individu untuk mengeksplorasi karir di berbagai bidang.

Jatimoko mendorong para mahasiswa untuk tidak ragu mengambil langkah pertama, karena dunia kerja di luar negeri menawarkan pengalaman yang tidak hanya memperkaya keterampilan, tetapi juga memperluas jaringan profesional yang dapat bermanfaat sepanjang karir mereka.

Peluang untuk berkarir di luar negeri itu besar, terutama bagi lulusan Bahasa Inggris. Namun, kembali kepada individu masing-masing, apakah bisa memanfaatkan kesempatan itu atau tidak, jelas Jatimoko.

Tips dan Strategi Berkarier di Internasional

Diskusi ini juga menyentuh tentang tips dan strategi untuk mempersiapkan diri dalam menghadapi studi atau karier global, memberikan panduan praktis bagi mahasiswa yang ingin mengikuti jejak alumni.

Andy berbagi pengalamannya saat mendaftar beasiswa LPDP dan menekankan pentingnya mempersiapkan tes profisiensi bahasa Inggris, seperti IELTS atau TOEFL

Salah satu syarat untuk mengajukan beasiswa di LPDP adalah memiliki skor IELTS minimal 6, sehingga harus disiapkan dengan baik agar bisa mendapatkan skor tersebut, terutama karena biaya untuk mengikuti IELTS juga tidak kecil bagi sebagian besar orang, ujar Andy.

Nurul Hidayah juga menjelaskan bahwa salah satu tips untuk bertahan di luar negeri adalah kemampuan berkomunikasi dengan baik. Ia menekankan pentingnya menguasai bahasa lokal dan bahasa internasional, karena hal ini akan memudahkan interaksi dengan orang-orang di sekitar dan membantu dalam menyesuaikan diri dengan budaya baru.

Kemampuan berkomunikasi yang baik tidak hanya membantu dalam kehidupan sehari-hari, tetapi juga membuka peluang untuk membangun jaringan yang lebih luas, tidak hanya di tingkat nasional, tetapi juga internasional. Dengan demikian, kita pun memiliki banyak teman di banyak negara, ungkap Nurul.

Dengan demikian, investasi waktu dan usaha untuk meningkatkan keterampilan komunikasi sangat penting bagi siapa pun yang ingin sukses di lingkungan internasional. Acara ini menunjukkan komitmen PBI UAD dalam mendukung mahasiswa mengeksplorasi peluang di luar negeri. Hal ini membuat mereka lebih siap menghadapi tantangan global di masa depan.

(irawan/ed: ink)

Menuju ONMIPA 2025, UAD Lakukan Pembinaan Intensif

30/04/2025/by Isnanisha Karlina

Program Studi Pendidikan Fisika FKIP Universitas Ahmad Dahlan (UAD) kembali menggelar kegiatan pembinaan intensif untuk mempersiapkan mahasiswanya menghadapi Olimpiade Nasional Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam (ONMIPA) bidang fisika. Kegiatan ini berlangsung mulai 9 April hingga 3 Mei 2025, dengan bimbingan langsung dari Dr. R. Oktova selaku dosen sekaligus pembina kompetisi.

Seluruh mahasiswa aktif prodi PFis mengikuti kegiatan ini karena memiliki minat, prestasi dan potensi pada bidang fisika. Setiap peserta menunjukkan komitmen tinggi untuk mengembangkan kemampuannya, baik dalam pemahaman konsep dasar maupun penerapan soal-soal olimpiade. Setelah proses pembinaan selesai, Prodi akan menyeleksi dan mengirimkan perwakilan terbaik untuk mengikuti kompetisi ONMIPA di tingkat Kopertis Wilayah V.

Tahun sebelumnya, Selly Violita Septiningrum mewakili Kopertis Wilayah V pada kompetisi tingkat nasional di Universitas Hasanuddin, Makassar. Ia tampil sebagai wakil dari Prodi Pendidikan Fisika UAD dengan penuh semangat. Prestasi ini memotivasi mahasiswa lain untuk terus berlatih dan siap bersaing di tingkat yang lebih tinggi.

Pembinaan tahun ini berlangsung dengan suasana yang penuh semangat. Para mahasiswa aktif mengikuti setiap sesi dengan serius dan antusias. Mereka tidak hanya belajar teori, tetapi juga mengasah kemampuan melalui latihan soal yang sesuai dengan standar olimpiade.

Oktova secara rutin memberikan arahan dan materi yang relevan dengan kebutuhan kompetisi. Ia juga memberikan motivasi agar para mahasiswa mampu membentuk karakter ilmiah dan pola pikir kritis selama proses pembinaan.

Kegiatan ini bukan hanya ajang persiapan, tetapi juga wadah pembinaan karakter dan kompetensi mahasiswa. Kami ingin mahasiswa tidak hanya unggul dalam kompetisi, tetapi juga dalam berpikir kritis dan ilmiah, ujar Oktova.

Dengan kegiatan ini, Prodi Pendidikan Fisika UAD menunjukkan komitmennya dalam mencetak generasi yang kompeten dan berprestasi. Program ini menjadi bagian dari upaya berkelanjutan untuk membangun budaya akademik yang unggul dan mendukung mahasiswa berkembang dalam bidang keilmuannya. UAD terus memberikan ruang bagi mahasiswanya untuk berprestasi, khususnya melalui ajang-ajang kompetisi ilmiah bergengsi seperti ONMIPA.

MPBI UAD Optimalkan Asesmen Bahasa Inggris dengan AI

25/04/2025/by Isnanisha Karlina

Program Studi Magister Pendidikan Bahasa Inggris FKIP Universitas Ahmad Dahlan (UAD) sukses menyelenggarakan Workshop Series #3 bertajuk “AI for Assessment in English Language Teaching” pada Selasa, (22/04). MPBI UAD berkolaborasi dengan Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) Bahasa Inggris Madrasah Aliyah se-Yogyakarta untuk melaksanakan kegiatan ini secara luring di MAN 3 Bantul.

Workshop yang berlangsung dari pukul 09.00 hingga 11.30 WIB ini menghadirkan dua narasumber utama, yaitu Bambang Widi Pratolo, M.Hum., Ph.D. dan Dr. Azwar Abbas, M.Hum. Keduanya merupakan dosen senior MPBI UAD dan pakar dalam bidang pengajaran bahasa Inggris dan pemanfaatan teknologi dalam pendidikan.

Sebanyak 45 peserta yang terdiri atas guru-guru Bahasa Inggris Madrasah Aliyah di Yogyakarta mengikuti kegiatan ini dengan antusias. Peserta memperoleh wawasan terkini mengenai pemanfaatan kecerdasan buatan (AI) dalam proses asesmen pembelajaran Bahasa Inggris. Wawasan tersebut mencakup perancangan hingga evaluasi hasil belajar.

Peserta Workshop AI MGMP MA Bahasa Inggris dengan MPBI

Dalam pemaparannya, Bambang menekankan pentingnya pemahaman guru terhadap teknologi terbaru sehingga bisa diterapkan secara efektif di kelas.

AI bukan sekadar alat bantu, tapi juga dapat menjadi mitra guru dalam membangun asesmen yang lebih objektif dan adaptif, ujar Bambang.

Sementara itu Azwar mengajak para guru untuk bereksperimen dengan berbagai platform berbasis AI. Ia ingin para guru menciptakan pengalaman belajar yang lebih personal dan menyenangkan bagi siswa. Azwar juga menekankan perlunya pendekatan reflektif dalam memilih dan menggunakan teknologi.

Melalui kegiatan ini, MPBI ingin terus memberikan kontribusi pada peningkatan kompetensi guru Bahasa Inggris. Mereka fokus pada tantangan dan peluang baru di era digital. Workshop ini menjadi salah satu langkah konkret UAD dalam mendukung inovasi pendidikan dan kolaborasi dengan komunitas guru di Yogyakarta.

(wijayati/ed: ink)

UAD-UNPAK Bahas Kolaborasi Akademik Berkelanjutan

24/04/2025/by Isnanisha Karlina

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Ahmad Dahlan (UAD) menerima kunjungan akademik dari Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Pakuan (UNPAK) pada Sabtu (19/4). Kegiatan ini berlangsung dengan suasana hangat dan produktif. Kunjungan yang berbentuk kolaborasi akademik ini bertujuan memperkuat sinergi antarperguruan tinggi dalam pengembangan akademik, penelitian, dan peningkatan mutu kelembagaan.

Wakil Dekan I FKIP UAD, Prof. Dr. Suyatno, M.Pd.I., membuka acara dengan memberikan sambutan. Suyatno menyampaikan apresiasi atas kehadiran tim dari FKIP UNPAK. Dalam sambutannya, Suyatno menegaskan pentingnya kolaborasi akademik lintas institusi sebagai langkah strategis dalam menghadapi tantangan dunia pendidikan di era globalisasi. Ia juga menyampaikan berbagai capaian FKIP UAD dalam bidang pembelajaran inovatif, prestasi mahasiswa, serta pengembangan teknologi dalam pendidikan.

Sebagai balasan, Dekan FKIP UNPAK, Dr. H. Eka Suhardi, M.Si., mengucapkan terima kasih atas sambutan hangat dari FKIP UAD. Suhardi menyampaikan bahwa kunjungan ini menjadi langkah awal kerja sama berkelanjutan. Ia juga berharap kerja sama ini mencakup pertukaran dosen dan mahasiswa, pelatihan bersama, penelitian, dan pengembangan kurikulum pada masa mendatang.

Penandatanganan Kerjasama UAD-UNPAK pada kolaborasi akademik

Setelah sesi sambutan, kedua institusi saling memberikan cendera mata sebagai simbol penghormatan dan komitmen untuk menjalin kerja sama. Prosesi yang berlangsung khidmat ini turut mempererat hubungan kelembagaan secara personal dan bermakna.

Agenda berikutnya, kedua fakultas mengadakan sesi diskusi intensif secara paralel antarprogram studi yang ada pada kedua fakultas. Diskusi ini membahas berbagai topik, mulai dari inovasi pembelajaran, pengembangan SDM, rekognisi tugas akhir mahasiswa, sistem penjaminan mutu, pembukaan pusat studi, strategi promosi, dan peningkatan prestasi mahasiswa. Para pimpinan dari masing-masing prodi saling bertukar pengalaman, berbagi praktik baik, serta mendiskusikan peluang kolaborasi dalam riset maupun pengabdian masyarakat.

Sebagai penutup rangkaian kunjungan, delegasi FKIP UNPAK diajak untuk mengunjungi berbagai fasilitas yang dimiliki FKIP UAD. Kunjungan ini meliputi laboratorium microteaching, ruang praktik pembelajaran, dan perpustakaan. Para tamu tampak antusias melihat langsung berbagai sarana dan prasarana modern yang dimanfaatkan untuk mendukung proses pembelajaran dan pengembangan kompetensi mahasiswa.

Melalui kegiatan ini, baik FKIP UNPAK maupun FKIP UAD berharap dapat mempererat hubungan kelembagaan serta menciptakan berbagai program sinergis yang berdampak positif bagi pengembangan pendidikan di Indonesia. Kunjungan ini bukan hanya menjadi momentum untuk berbagi praktik baik, tetapi juga membangun kolaborasi jangka panjang dalam mendukung transformasi pendidikan yang berkelanjutan.

(kurniawan/ed: ink)

PBI UAD Jalin Sinergi Lewat Temu Wali Mahasiswa 2024

23/04/2025/by Isnanisha Karlina

Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris FKIP Universitas Ahmad Dahlan (UAD) menggelar acara Temu Wali Mahasiswa Angkatan 2024. Kaprodi PBI, Sucipto, Ph.D., serta Sekprodi PBI, Rahmi Munfangati, M.Pd., memimpin agenda secara daring melalui Google Meet pada Sabtu (08/03).

Pada agenda tersebut hadir pula Dosen Pembimbing Akademik, yaitu Dr. Ani Susanti, M.Pd.B.I., Dr. Azwar Abbas, M.Hum., dan Indah Fajar Wahyuni, Ph.D. Tujuan acara ini adalah untuk mempererat komunikasi antara pihak program studi dengan para orang tua/wali mahasiswa. Selain itu prodi juga ingin memberikan pemahaman mendalam mengenai visi, tujuan, program, dan profil lulusan PBI UAD.

Sesi pertama adalah perkenalan prodi kemudian dilanjutkan dengan pemaparan visi dan tujuan program studi, serta gambaran tentang prospek lulusan PBI. Pada sesi selanjutnya Rahmi menjelaskan secara rinci tentang kurikulum program studi. Hal tersebut mencakup struktur mata kuliah serta kegiatan yang mendukung perkembangan mahasiswa.

Selanjutnya, masing-masing Dosen Pembimbing Akademik berkesempatan untuk memperkenalkan diri. Mereka juga mengajak orang tua/wali mahasiswa untuk bersinergi dalam mendampingi dan mengawal perkembangan akademik mahasiswa.

Dalam kesempatan tersebut, Sucipto menjelaskan bahwa Program Studi PBI UAD fokus memberikan berbagai kegiatan akademik dan non-akademik. Ia menekankan bahwa tujuan mereka adalah membantu mahasiswa mengembangkan kemampuan dengan baik. Hal ini untuk menghasilkan lulusan yang sukses, berbudi pekerti luhur, berwawasan luas, dan siap beradaptasi dengan perubahan zaman.

Program Studi PBI UAD berkomitmen untuk memberikan upaya terbaik melalui berbagai kegiatan akademik dan non-akademik. Kami ingin memastikan bahwa mahasiswa dapat mengembangkan potensi diri secara optimal, menjadi lulusan yang sukses, berakhlak mulia, memiliki wawasan luas, dan siap beradaptasi dengan perkembangan zaman, ungkap Sucipto.

Acara temu wali ini diharapkan dapat menjadi langkah awal dalam membangun kolaborasi yang baik antara program studi dan orang tua/wali mahasiswa untuk mendukung perkembangan pendidikan mahasiswa secara optimal. Dengan kerjasama yang erat, kita dapat memastikan mahasiswa meraih kesuksesan di masa depan.

(widiarna/ed:ink)

Mahasiswa PPKn UAD Telusuri Museum Pendidikan Indonesia

23/04/2025/by HUMAS

Mahasiswa Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKN) Universitas Ahmad Dahlan (UAD) mengunjungi Museum Pendidikan Indonesia (14/04/2025). Syifa Siti Aulia, M.Pd., sebagai dosen pengampu memandu kegiatan kunjung museum tersebut. Kunjungan ini merupakan upaya memperkuat pemahaman dinamika dan perkembangan manajemen pendidikan di Indonesia melalui pendekatan historis dan kontekstual. PPKN UAD memang memilki kurikulum pembelajaran untuk kuliah lapangan baik mengunjungi museum atau tempat bersejarah lainnya.

Annisa Ritmasari, salah satu mahasiswa menyampaikan antusiasmenya atas pengalaman belajar langsung di museum tersebut.

“Pengalaman ini sangat berharga karena kami tidak hanya melihat koleksi artefak sejarah, tetapi juga dapat merasakan bagaimana sistem pendidikan Indonesia telah berkembang seiring waktu. Ini memberi kami pemahaman yang lebih mendalam tentang transformasi pendidikan di Indonesia dan bagaimana faktor-faktor sosial, politik, dan budaya berperan dalam perubahan tersebut,” ujar Annisa.

Baca juga: Mahasiswa PPKn UAD Dalami Proses Legislasi di DPRD DIY

Mirza Khoirul Azam menyampaikan hal yang sama, menilai bahwa museum tersebut memberikan wawasan mendalam terkait perkembangan kebijakan dan struktur pendidikan nasional.

“Museum ini membuka pemahaman kami mengenai perjalanan panjang kebijakan pendidikan di Indonesia, dari masa kolonial hingga era reformasi. Kami bisa melihat bagaimana kebijakan tersebut berkembang dan beradaptasi dengan perubahan sosial, politik, dan ekonomi yang terjadi di Indonesia,” ungkap Mirza.

Menurut Syifa, kegiatan ini bertujuan untuk memberikan pengalaman belajar yang autentik bagi mahasiswa. Melalui kunjungan langsung ke museum, syifa mengajak untuk memahami konsep manajemen pendidikan secara nyata dan kontekstual. Pengalaman ini harapannya mampu memperkuat pemahaman mereka terhadap teori yang telah dipelajari di dalam kelas. Dengan begitu, mahasiswa tidak hanya memahami teori, tetapi juga melihat aplikasinya dalam lintasan sejarah pendidikan Indonesia.

“Pembelajaran tidak hanya terjadi di ruang kelas. Museum ini menjadi ruang refleksi historis yang kaya untuk memahami bagaimana kebijakan pendidikan diatur, dikelola, dan berkembang di Indonesia. Ini penting untuk menumbuhkan kesadaran kritis mahasiswa sebagai calon pendidik dan pengelola pendidikan,” jelasnya.

Melalui kunjungan ini, harapannya Mahasiswa PPKN UAD tidak hanya memahami konsep manajemen pendidikan secara teoritis, tetapi juga mampu mengaitkannya dengan realitas dan konteks sejarah pendidikan nasional. Kuliah lapangan ini menjadi bagian dari pembelajaran kontekstual yang terintegrasi dalam kurikulum berbasis pengalaman nyata.

(Rhmn/ed: jap)

Pelatihan Torakur: Inovasi Cerdas Mahasiswa PPG!

22/04/2025/by Isnanisha Karlina

Mahasiswa Prodi PPG FKIP UAD bidang PGSD kelas C menggelar aksi nyata pemberdayaan masyarakat melalui kegiatan bertajuk “Meningkatkan Keterampilan SDM dan Daya Jual Hasil Pertanian melalui Workshop Pengolahan Buah Tomat menjadi Manisan Torakur”. Agenda ini merupakan realisasi Mata Kuliah Proyek Kepemimpinan. Pelatihan torakur ini berlangsung di Perumahan Dirgantara Asri, Jragung, Jogotirto, Kecamatan Berbah, Kabupaten Sleman, pada Jumat (18/04).

Para mahasiswa dibimbing oleh dosen PGSD UAD, Kirana Pramadewi, S.Sos., M.Pd untuk merancang pelatihan yang tidak hanya edukatif namun aplikatif. Pelatihan semacam ini harapannya mampu membuka peluang usaha rumahan, khususnya bagi ibu-ibu PKK setempat.

Ketua Kelompok 1 Proyek Kepemimpinan, Muhamad Fatoni, dalam sambutannya menyampaikan antusiasme atas terlaksananya workshop ini. Ia juga menjelaskan meskipun inovasi ini unik tetapi itulah keistimewaanya. Inovasi ini bisa menjadi peluang usaha baru.

Mungkin masih terdengar unik atau aneh, tomat tapi rasa kurma. Tapi justru di situlah letak keistimewaannya karena ini adalah inovasi yang dapat menjadi peluang usaha baru buat ibu-ibu di rumah. Hari ini kita akan belajar bareng, praktik langsung juga, dan pastinya seru-seruan sambil menambah ilmu,” ungkap Fatoni.

Workshop ini membawa sejumlah tujuan strategis, yakni: 1). meningkatkan keterampilan ibu-ibu PKK dalam mengolah tomat menjadi produk bernilai jual tinggi; 2). mendorong tumbuhnya usaha berbasis pertanian yang berdaya saing dan berkelanjutan; 3). menawarkan alternatif olahan tomat dengan masa simpan lebih panjang; 4). meningkatkan nilai tambah hasil pertanian untuk menunjang kesejahteraan ekonomi keluarga.

Anggota PKK Perumahan Dirgantara Berbah saat membuat Torakur

Ketua PKK, Fathia Amrina Rosyida, S.Psi. memberikan apresiasi tinggi atas kegiatan ini. Ia berharap pelatihan seperti ini dapat memberikan dampak langsung bagi masyarakat.

Semoga bisa dimanfaatkan warga dan memberikan nilai ekonomis di masyarakat, ungkap Fathia.

Selain menjadi ruang pembelajaran praktis, pelatihan torakur ini menjadi sarana belajar praktik bagi peserta. Kirana menyampaikan bahwa kegiatan ini bukan hanya tugas akademik semata, melainkan bagian dari kontribusi mahasiswa dalam menciptakan perubahan positif di masyarakat.

Melalui workshop ini, harapanya para peserta mampu mengembangkan keterampilan baru serta membuka peluang usaha baru dari bahan lokal yang belum termanfaatkan denganbaik. Ke depan, mahasiswa dan warga perlu mengembangkan kolaborasi seperti ini untuk mendorong pemberdayaan masyarakat lewat pendidikan dan inovasi.

Dahlan Muda Menginspirasi: Apa Pentingnya Kuliah?

21/04/2025/by Isnanisha Karlina

Mahasiswa Prodi Pendidikan Matematika (PMat) FKIP UAD, Iftiana Umi Aisyah dan Nazwa Nur Adilah mengikuti program pengabdian masyarakat UAD. Ifitiana dan Nazwa memberikan sosialisai terkait pentingnya kuliah di SMA Muhamamdiyah Kebumen pada Selasa (18/02).

Dengan dorongan dan bimbingan dari dosen PMat, Aan Hendroanto, S,Pd, M.Sc., Iftiana dan Nazwa mengakui bahwa kegiatan ini untuk melatih mahasiswa menjadi narasumber yang baik serta dapat menyampaikan dan memberikan inspirasi kepada masyarakat. Acara tersebut dimulai pukul 10.30 WIB kemudian berlanjut ke acara inti yang terbagi menjadi dua sesi. Sesi yang pertama pemaparan materi terkait pentingnya pendidikan lanjut bagi peserta didik.

Hal ini sebagai pemantik sehingga terdapat peserta didik yang terlihat penasaran “Apakah kuliah sepenting itu?”. Kemudian Iftiana dan Nazwa memaparkan data atau fakta-fakta terkait persentase lulusan kuliah yang memiliki hidup mapan. Selain itu lengkap juga dengan data tingginya angka pengangguran saat ini.

Masuk sesi kedua, Iftiana dan Nazwa memberikan informasi tentang beasiswa. Mereka menjelaskan bahwa beasiswa terdapat banyak macamnya, ada yang dari pemerintah, ada juga yang dari kampus ataupun lembaga swasta. Beasiswa memberikan benefit yang besar, salah satunya adalah tanggungan biaya kuliah.

Pada akhir sesi, mereka mengenalkan bahwa Universitas Ahmad Dahlan membuka banyak jalur beasiswa. Mulai dari beasiswa program misi (BPM), beasiswa talenta unggul (BTU), beasiswa kader persyerikatan, beasiswa prestasi, dan masih banyak lagi. Untuk menutup acara, tim menyediakan sesi kuis dan tanya jawab. Selain itu, Iftiana dan Nazwa juga memberikan buah tangan sebagai bentuk apresiasi terhadap peserta didik.

Melalui program pengabdian masyarakat, mereka menunjukkan pentingnya kolaborasi antara mahasiswa, dosen, dan sekolah untuk bersama-sama memajukan pendidikan. Harapannya, kegiatan ini dapat memotivasi siswa untuk melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi.

(wafi/ed: ink)