Kabar FKIP Arsip - Laman 3 dari 105

PMat UAD Kenalkan Media Pembelajaran ke Guru SMA PIRI 1 Yogyakarta

07/12/2024/in Kabar FKIP /by Rizqa Tsaqila Aulia Haq

Program Studi Pendidikan Matematika (PMat) Universitas Ahmad Dahlan (UAD) mengadakan pelatihan bagi guru di SMA PIRI 1 Yogyakarta pada Kamis(28/11). Pelatihan bertema “Media Pembelajaran dan Pengembangan Tes Literasi Numerasi” tersebut merupakan bagian dari agenda PMat Goes to School. PMat UAD menghadirkan Aan Hendroanto, S.Pd., M.Sc. dan Rima Aksen Cahdriyana, S.Pd., M.Pd. sebagai narasumber pelatihan yang disambut oleh Dra. Asrinurhayati selaku kepala sekolah.

Pada kesempatan ini, Rima menyampaikan materi terkait pengembangan tes literasi numerasi. Sedangkan Aan menyampaikan terkait media pembelajaran berbasis digital. Aan juga melakukan survei terhadap penggunaan media pembelajaran pada guru-guru menggunakan mentimeter. Penggunaan Artificial Intelligence (AI), khususnya ChatGPT, juga menjadi pokok pembahasan pelatihan ini. Hal itu karena AI, menurutnya, dapat membantu efisiensi guru dalam membuat instrument test kepada peserta didik. Dalam hal mencari informasi, ChatGPT tidak selalu memberikan informasi yang akurat, sehingga masih memerlukan kontrol penuh dari pengguna untuk memastikan kredibilitas informasinya. Media pembelajaran digital lainnya, seperti Quiziz, Kahoot, dan Wordwall, juga Aan kenalkan kepada para peserta. Di akhir pelatihan, peserta cukup tertarik pada aplikasi gamma.app yang dapat membuat PPT profesional hanya dengan beberapa input perintah. Sebelum mengakhiri pelatihan, Aan mengingatkan kepada para guru SMA PIRI 1 Yogyakarta bahwa AI hanya sebuah alat untuk membantu sebuah proses.

Pelatihan Media Pembelajaran dan Pengembangan Tes Literasi Numerasi (Foto: PMat UAD)

“AI hanya sebuah alat untuk membantu proses agar tenaga kita bisa dialihkan ke hal-hal yang lain,” pesan Aan kepada guru SMA PIRI 1 Yogyakarta.

(HBW/ed: ql Humas FKIP UAD)

Andika Marhatin, Mahasiswa PVTE UAD, Juara 3 Lomba Pencak Silat

07/12/2024/in Kabar FKIP, Kabar Mahasiswa, Prestasi /by Rizqa Tsaqila Aulia Haq

Mahasiswa Program Studi Pendidikan Vokasional Teknik Elektronika (PVTE) Universitas Ahmad Dahlan (UAD) kembali meraih juara pada ajang pencak silat. Andika Marhatin Putra meraih Juara 3 pada Magelang Pencak Silat Tournament 2024 yang bertempat di GOR SAMAPTA Kota Magelang, Jawa Tengah. Tournament yang berlangsung pada 23-24 November 2024 tersebut diselenggarakan oleh Sekretaris Jenderal Kebudayaan, Kemendikbudristek RI.

Event ini menjadi wadah bagi para atlet pencak silat dari berbagai daerah untuk menunjukkan kemampuan terbaik mereka. Keikutsertaan Andika dalam kejuaraan ini merupakan wujud semangatnya untuk terus mengembangkan potensi diri. Andika berhasil mengharumkan nama PVTE UAD di tingkat regional pada kategori Tanding Dewasa Putra Kelas C dengan tekad kuat dan latihan yang konsisten. Keberhasilan ini menjadi bukti dedikasinya dalam mengembangkan bakatnya di bidang olahraga.

Kepala Program Studi PVTE UAD, memberikan apresiasi penuh atas pencapaian Andika. Salah satu dosen PVTE UAD juga mengatakan bahwa prestasi ini menjadi bukti bahwa mahasiswa PVTE tidak hanya unggul di bidang teknologi, tetapi juga bidang olahraga.

“Kami sangat bangga atas keberhasilan Andika. Ini adalah bukti bahwa mahasiswa PVTE tidak hanya unggul di bidang teknologi, tetapi juga berkontribusi di bidang seni dan olahraga,” ujar salah satu dosen PVTE UAD.

Prestasi ini harapannya dapat menjadi motivasi bagi mahasiswa lain untuk terus berkarya dan berprestasi dalam berbagai bidang. UAD, khususnya Program Studi PVTE, selalu mendukung mahasiswa dalam mengembangkan bakat dan kemampuan mereka. Baik di bidang teknologi maupun seni dan olahraga.

(asti/ed:ql Humas FKIP UAD)

Mahasiswi PGPAUD UAD Raih Juara 2 Lomba Esai Nasional di Universitas Syiah Kuala

06/12/2024/in Kabar FKIP, Kabar Mahasiswa, Prestasi /by Rizqa Tsaqila Aulia Haq

Dua mahasiswi Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (PGPAUD) Universitas Ahmad Dahlan (UAD), Tanaya Qatrunada Rutriningtyas dan Lathifia Azizah Jamik, berhasil meraih Juara 2 dalam Lomba Esai Pendidikan Tingkat Nasional. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Syiah Kuala menyelenggarakan acara tersebut dalam rangka Festival Aneuk.

Peserta dari berbagai universitas di Indonesia mengikuti lomba ini dengan seleksi ketat. Tanaya dan Lathifia berhasil lolos ke babak semifinal sebagai salah satu dari empat tim terbaik. Universitas Syiah Kuala kemudian mengundang mereka untuk mempresentasikan esai mereka. Dalam presentasi tersebut, mereka berhasil mengesankan juri hingga meraih posisi kedua.

Tanaya menjelaskan bahwa proses penulisan esai tersebut menjadi pengalaman yang sangat berharga. Keduanya memulai dari tahap menentukan konsep, membuat draf, hingga finalisasi dengan bimbingan Avanti Vera Risti Pramudyani, M.Pd.

“Kami intensif berkonsultasi dengan Ibu Vera, bahkan selama tiga hari berturut-turut untuk memastikan progres kami berjalan sesuai target. Dalam waktu seminggu, kami akhirnya bisa menyelesaikan esai ini” ungkap Tanaya saat sesi wawancara.

Kemudian, Lathifia mengungkapkan bahwa mereka menghadapi berbagai tantangan. Mulai dari revisi tulisan, pencarian data valid dari jurnal-jurnal terdahulu, hingga membagi waktu antara menulis dan persiapan Ujian Tengah Semester (UTS).

“Tantangan ini justru membuat kami belajar lebih banyak,” tambah Lathifa.

Keikutsertaan dalam lomba esai ini memberikan pengalaman berharga bagi keduanya. Selain menambah wawasan, mereka juga mendapatkan motivasi baru dari pertemuan dengan finalis lain yang memiliki gaya presentasi beragam. Dukungan dari Prodi PGPAUD UAD pun menjadi salah satu kunci keberhasilan mereka.

“Dukungan prodi sangat luar biasa, mulai dari pembimbingan hingga pembiayaan, serta motivasi yang diberikan oleh para dosen. Itu semua membuat kami semakin percaya diri untuk tampil,” ujar Tanaya.

Setelah meraih prestasi ini, Tanaya dan Lathifia berharap untuk terus berpartisipasi dalam kompetisi lain. Sedangkan, Lathifia mengajak mahasiswa lainnya untuk tidak takut mencoba tantangan baru.

Prestasi Tanaya dan Lathifia menjadi bukti nyata bahwa kerja keras, dedikasi, dan dukungan yang baik dapat menghasilkan pencapaian membanggakan. Semoga kisah mereka menginspirasi mahasiswa lain untuk terus berkarya dan meraih prestasi.

(ip/ed: ql Humas FKIP UAD)

Kunjungan Universitas Bengkulu ke FKIP UAD Bahas Kolaborasi dan Pengembangan Akademik

05/12/2024/in Kabar FKIP /by Rizqa Tsaqila Aulia Haq

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Ahmad Dahlan (UAD) menerima kunjungan dari delegasi Universitas Bengkulu pada Rabu(4/12) di Ruang Dekanat FKIP Kampus 4 UAD. Kunjungan ini bertujuan untuk mempererat kerja sama antar institusi. Selain itu, kunjungan ini juga sebagai wadah untuk mendiskusikan berbagai peluang kolaborasi di bidang akademik dan pengembangan sumber daya.

Wakil Dekan II FKIP UAD, Dr. Ani Susanti, M.Pd.B.I., menekankan pentingnya tindak lanjut kerja sama yang telah terjalin antara kedua universitas. Ia memaparkan struktur kerja FKIP UAD yang melibatkan sembilan tim kerja. Masing-masing tim kerja tersebut memiliki tugas dan fungsi sesuai bidangnya. Ani juga mengungkapkan bahwa FKIP UAD membuka peluang untuk kolaborasi dalam bidang penelitian dan pengabdian. FKIP juga siap untuk berdiskusi lebih lanjut mengenai pertukaran jurnal ilmiah.

Dari pihak Universitas Bengkulu, Dr. Dian Pujianto, M.Or, Wakil Dekan II, menyampaikan apresiasi atas sambutan FKIP UAD. Ia mengungkapkan harapannya agar kunjungan ini dapat memperkuat sinergi antar universitas. Dian menjelaskan bahwa seluruh program studi di Universitas Bengkulu telah terakreditasi internasional, khususnya dari Jerman. Di Universitas Bengkulu, juga terdapat program lectury mobility untuk mata kuliah tertentu, tambahnya. Selain itu, Dian menyampaikan minat mereka untuk menjajaki kolaborasi penerbitan jurnal ilmiah dengan FKIP UAD, baik di tingkat nasional maupun internasional.

Kunjungan Universitas Bengkulu ke FKIP UAD Bahas Kolaborasi dan Pengembangan Akademik (Foto: Humas FKIP UAD)

Pertemuan ini berjalan produktif dan berakhir dengan kesepakatan untuk melanjutkan diskusi dalam waktu dekat. Kedua pihak optimistis bahwa kerja sama ini akan membawa manfaat besar bagi pengembangan mutu akademik dan kolaborasi antar institusi di masa mendatang.

(ql Humas FKIP UAD)

PVTO UAD Gandeng Pakar Kembangkan Kurikulum OBE

04/12/2024/in Kabar FKIP /by Rizqa Tsaqila Aulia Haq

Program Studi Pendidikan Vokasional Teknologi Otomotif (PVTO) Universitas Ahmad Dahlan (UAD) mengadakan workshop Pengembangan Kurikulum Outcome-Based Education (OBE) pada Senin(11/11). Workshop tersebut bertempat di Hotel Grand Rohan, Yogyakarta.

Kepala Program Studi PVTO UAD, Dr. Budi Santosa, M.Pd., dalam sambutannya menekankan pentingnya pembaruan kurikulum. Pembaruan tersebut untuk menghadapi tantangan pendidikan vokasional otomotif yang terus berkembang, terutama di era globalisasi.

PVTO UAD menghadirkan dua narasumber yang ahli di bidangnya: Prof. Dr. Dra. Apt. Nanik Sulistya, M.Si. dan Dr. Phil. Afri Yudantoko, S.Pd., M.Pd. Pada kesempatan ini, Nanik memberikan pelatihan mendalam mengenai Kurikulum OBE. Kurikulum tersebut berfokus pada pencapaian hasil pembelajaran yang jelas dan terukur. Nanik mengatakan bahwa rancangan kurikulum OBE tidak hanya mengejar penyelesaian materi. Kurikulum OBE terancang juga untuk memastikan bahwa mahasiswa mampu mencapai kompetensi yang relevan dengan dunia industri.

Selanjutnya, Afri membahas terkait peluang dan tantangan dalam pendidikan vokasional otomotif di era global. Afri menekankan pentingnya menyesuaikan kurikulum dengan perkembangan industri otomotif global yang semakin pesat. Ia juga menjelaskan terkait sistem pendidikan yang harus adaptif agar dapat menghasilkan lulusan yang siap bersaing di pasar kerja internasional.

Workshop ini bertujuan untuk memperkenalkan dan mempersiapkan para peserta untuk mengimplementasikan kurikulum berbasis OBE dalam program studi mereka. Harapannya dengan Kurikulum OBE dapat menghasilkan lulusan yang tidak hanya memiliki pengetahuan. Selain itu, dengan Kurikulum OBE juga dapat mengasah keterampilan praktis yang relevan dengan dunia kerja, terutama di bidang otomotif yang terus berkembang.

Melalui workshop ini, harapannya Program Studi PVTO UAD dapat terus berinovasi dalam pengembangan kurikulum yang relevan dengan kebutuhan industri. Sehingga mampu menghasilkan tenaga kerja terampil yang siap menghadapi tantangan global.

(DPP/ed: ql Humas FKIP UAD)

PBI UAD dan PBI UMM, Jalin Kerja Sama Strategis

03/12/2024/in Kabar FKIP /by Rizqa Tsaqila Aulia Haq

Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris (PBI) Universitas Ahmad Dahlan (UAD) benchmarking ke PBI Universitas Muhammadiyah Malang (UMM) pada Selasa hingga Rabu, 19-20 November 2024. Rombongan dari UAD terdiri dari Sucipto, M.Pd.B.I., Ph.D (Ketua Program Studi PBI UAD)., Nur Rifai Akhsan, M.Ed., Astry Fajria, S.S., M.Pd.B.I., dan Muh. Saeful Effendi, M.Pd.B.I. Drs. Jarum, M.Ed. (Ketua Program Studi PBI UMM) dan Rafika Rabba Farah, M.Ed. (Sekretaris Program Studi PBI UMM) menyambut delegasi dari PBI UAD.

Benchmarking ini bertujuan untuk menggali informasi mengenai pengembangan dan implementasi kurikulum yang PBI UMM Malang terapkan. Kemudian, untuk menjalin kerja sama strategis antara kedua program studi, berlangsung penandatanganan naskah perjanjian kerja sama. Jarum menyambut baik kerja sama ini dan memberikan banyak wawasan terkait pengalaman PBI UMM dalam menyusun kurikulum yang adaptif terhadap kebutuhan zaman.

Diskusi antara kedua belah pihak berlangsung di ruang American Corner lantai 3 Gedung Perpustakaan UMM. Beberapa topik penting yang mereka bahas meliputi strategi kelulusan tepat waktu, formulasi struktur kurikulum, dan rancangan mata kuliah yang mendukung pencapaian kompetensi lulusan.

Diskusi PBI UAD dan PBI UMM

Delegasi PBI UAD dan PBI UMM (Foto: PBI UAD)

Secara spesifik Jarum mengungkapkan bahwa Program Studi PBI UMM telah merancang kurikulum yang berfokus pada English Language Teaching (ELT). Sementara itu, bidang linguistik, sastra, dan peminatan lainnya mereka alokasikan dalam mata kuliah pilihan. Mahasiswa wajib mengambil 4 SKS mata kuliah pilihan di semester 7. Selain itu, mata kuliah kewirausahaan mendapatkan porsi 4 SKS, sementara seminar proposal terjadwal di semester 6 setelah mahasiswa mempelajari metode penelitian di semester 4 atau 5. Praktikum tidak berdiri sebagai mata kuliah tersendiri, tetapi terintegrasi ke dalam berbagai mata kuliah berbasis proyek.

“Kami senang dapat berbagi pengalaman dengan teman-teman dari UAD. Semoga ini menjadi langkah awal untuk kerja sama yang saling menguntungkan di masa depan,” ujar Jarum dalam sambutannya.

Kegiatan ini harapannya dapat memberikan manfaat besar bagi kedua belah pihak. Terutama dalam mengembangkan kurikulum dan menciptakan lulusan yang kompeten dan relevan dengan kebutuhan global. Kerja sama antara PBI UAD dan PBI UMM juga harapannya dapat terus berlanjut dalam bentuk kolaborasi akademik lainnya di masa mendatang.

(din/ed: ql Humas FKIP UAD)

Sumber: https://kumparan.com/universitas-ahmad-dahlan/prodi-pbi-uad-jalin-kerja-sama-dan-benchmarking-dengan-pbi-umm-240SX6wQyw2/full

Kuliah Umum Pendidikan Inklusi: Challenges and Opportunities

02/12/2024/in Kabar FKIP /by Rizqa Tsaqila Aulia Haq

Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (PG-PAUD) Universitas Ahmad Dahlan (UAD) menggelar Kuliah Umum Pendidikan Inklusi pada Sabtu(30/11). Kuliah umum tersebut bertajuk “Inclusive Education for Children with Special Needs and Disabilities (SEND): Challenges and Opportunities”. Acara tersebut bertempat di Aula Islamic Center UAD dan terbuka bagi seluruh mahasiswa PG-PAUD UAD.

Wakil Dekan I FKIP UAD, Prof. Dr. Suyatno, M.Pd.I., dalam sambutannya mengungkapkan bahwa kegiatan ini merupakan upaya PG-PAUD UAD untuk membuka wawasan terhadap isu-isu terkini. Ia menekankan pentingnya pemahaman terhadap pendidikan inklusi bagi calon guru PAUD.

Prof. Dr. Suyatno, M.Pd.I. menyampaikan sambutannya (Foto: Humas FKIP UAD)

“Menjadi guru PAUD sebaiknya memiliki pemahaman juga terkait pendidikan inklusi yang memadai. Mindset dan keterampilan mengajar kita mengarah kepada pendidikan inklusi. Sehingga teman-teman dapat mempersiapkan diri sebaik-baiknya,” ujar Suyatno dalam sambutannya.

PG-PAUD UAD menghadirkan Pujaningsih, S.Pd., M.Pd., Ed.D. sebagai narasumber kuliah umum ini. Ia merupakan dosen Program Studi Pendidikan Luar Biasa (PLB) Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta. Dengan kualifikasinya yang kompeten pada bidang inklusi, Puja menerangkan terkait filosofi, implementasi, hingga tantangan dari Pendidikan Inklusi.

Inclusive Education for Children with Special Needs and Disabilities (SEND): Challenges and Opportunities

Puja mengungkapkan bahwa disabilitas adalah sebuah batasan atau hambatan yang seseorang ciptakan untuk diri sendiri. Terdapat dua paradigma tentang disabilitas yang Puja terangkan, yaitu medical paradigm dan social paradigm. Pada medical paradigm, disabilitas merupakan hambatan dari seseorang. Sedangkan pada social paradigm, disabilitas merupakan hambatan dari lingkungan. Pendidikan inklusi, kata Puja, berguna untuk membantu mendeteksi adanya social paradigm tersebut.

Pujaningsih, S.Pd., M.Pd., Ed.D. memaparkan materinya (Foto: Humas FKIP UAD)

”Kita harus punya local wisdom untuk bisa mendeteksi disabilitas anak sejak dini,” ujar Puja dalam materinya.

Inklusi, dalam materinya, berupa proses bagi siapapun untuk terus belajar cara merespon terhadap perbedaan. Tiga kata kunci yang Puja gunakan untuk menggambarkan inklusi, yaitu Access, Participation, dan Support. Sehingga menurut Puja, Sekolah Inklusi merupakan tempat di mana semua siswa memiliki akses dan berpartisipasi dalam lingkungan pendidikan umum serta memperoleh dukungan yang sama.

“Banyak Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) yang tidak bisa kita diagnosa sejak dini, tetapi gejalanya sudah muncul sejak dini. Maka mau tidak mau, guru PAUD harus mampu untuk mendeteksi, mengayomi, dan mendukung ABK tersebut,” tegas Puja pada akhir materinya.

Salah satu mahasiswi PG-PAUD UAD, Arni Fitriyani, mengungkapkan bahwa ilmu yang Ia peroleh dari kuliah umum ini benar-benar dapat Ia terapkan di sekolah. Arni, yang juga merupakan guru TK ABA Al-Ishlah Yogyakarta, membenarkan bahwa semakin banyak ABK yang masuk jenjang TK. Sehingga ilmu dari Puja, baginya, menambah wawasan mengenai langkah pelayanan terbaik kepada ABK.

”Karena saya sudah menjadi guru TK, jadi benar-benar ilmunya bisa diterapkan di sekolah. Kebetulan semakin ke sini banyak ABK masuk di TK, jadi sangat membantu kami bagaimana langkah pelayanan kepada ABK,” terang Arni ketika sesi wawancara oleh Tim Humas FKIP UAD.

(Ql Humas FKIP UAD)

Eksplorasi Peluang Kerja Sama, Program Pascasarjana UIN Suska Riau Benchmarking ke FKIP UAD

30/11/2024/in Kabar FKIP /by Rizqa Tsaqila Aulia Haq

Program Pascasarjana Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim (UIN Suska) Riau benchmarking ke Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Ahmad Dahlan (UAD) (30/10). Delegasi dari UIN Suska Riau hadir bersama Wakil Direktur Pascasarjana mereka, Dr. Hj. Zaitun, M.Ag. Wakil Dekan FKIP UAD, Dr. Ani Susanti, M.Pd.B.I., beserta jajaran Ketua Program Studi Pascasarjana dan Tim Kerja Sama Dalam Negeri FKIP UAD menerima delegasi UIN Suska di Educators Hall FKIP UAD. Pertemuan ini bertujuan memahami penerapan standar akademik, kurikulum, serta pengelolaan jurnal yang Program Studi Pascasarjana FKIP UAD lakukan.

Zaitun mengungkapkan bahwa tujuan benchmarking mereka adalah untuk mengeksplorasi peluang implementasi kerja sama. Ani juga menyampaikan agar terdapat tindak lanjut kegiatan ini berupa implementasi kegiatan kerja sama yang kolaboratif lintas program studi. Pada kesempatan ini, mereka berdiskusi mengenai pengelolaan Program Pascasarjana. Poin-poin yang mereka bahas meliputi desain kurikulum, program fast-track, proses perkuliahan, monitoring mahasiswa, dan publikasi tugas akhir.

Benchmarking Pascasarjana

Delegasi FKIP UAD dan UIN Suska (Foto: Tim Kerja Sama Dalam Negeri FKIP UAD)

Diskusi berlanjut pada pemaparan mengenai pengelolaan jurnal ilmiah serta proses publikasi ilmiah yang Pascasarjana FKIP UAD lakukan. Publikasi ilmiah tersebut berdasarkan riset kolaboratif dosen dan mahasiswa. Harapannya hal itu dapat menguatkan kompetensi mahasiswa dalam melakukan riset-riset sesuai topik penelitian yang mereka ajukan. Selain itu, para Ketua Program Studi Pascasarjana menerangkan sistem pengelolaan jurnal ilmiah di masing-masing program studi. Diskusi tersebut juga membahas strategi peningkatan produktivitas publikasi ilmiah.

Dr. M. Ardi Kurniawan, Koordinator Tim Kerja Sama Dalam Negeri FKIP UAD, berharap benchmarking ini dapat membuka peluang kolaborasi kedua instansi. Kolaborasi tersebut berupa peningkatan budaya mutu dan pengembangan inovasi di bidang pembelajaran, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat. Kegiatan benchmarking ini harapannya dapat memperkuat hubungan kerja sama. Selain itu, juga menjadi inspirasi praktik baik dalam pengembangan mutu akademik, pengelolaan program studi pascasarjana, dan kolaborasi bersama di masa mendatang.

(ar/ed: ql Humas FKIP UAD)

Kajian Bulanan: Sinergi Pendidikan dan Dakwah untuk Kemakmuran Umat

30/11/2024/in Features, Kabar FKIP /by Rizqa Tsaqila Aulia Haq

Kajian Bulanan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Ahmad Dahlan (UAD) Periode November 2024 berlangsung pada Sabtu(30/11). Bertempat di Educators Hall FKIP Kampus 4 UAD, hadir seluruh civitas academica FKIP UAD.

Dekan FKIP UAD, Muhammad Sayuti, M.Pd., M.Ed., Ph.D., mengungkapkan bahwa pengajian ini merupakan periode ke-19. Sayuti mengingatkan kepada seluruh civitas academica FKIP untuk mempertahankan komitmen silaturahmi tersebut.

Muhammad Sayuti, M.Pd., M.Ed., Ph.D. pada Kajian Bulanan FKIP Periode November 2024 (Foto: Humas FKIP UAD)

”Kita pertahankan, kita jaga bersama silaturahmi dan pengajian ini. Semoga silaturahmi kita tetap berkah,” ujar Sayuti dalam sambutannya.

Tema kajian periode ini adalah “Sinergi Pendidikan dan Dakwah untuk Kemakmuran Umat”. FKIP menghadirkan H. Muhammad Jamaludin Ahmad, S.Psi., Psikolog. sebagai narasumber periode ini. Ia merupakan Ketua Lembaga Pengembangan Cabang Ranting dan Pembinaan Masjid Pimpinan Pusat Muhammadiyah.

Sinergi Pendidikan dan Dakwah untuk Kemakmuran Umat

Pada kesempatan ini, Jamaludin menegaskan bahwa dakwah adalah sebuah kewajiban bersama. Baginya, seorang muslim harus menyampaikan pesan dakwah yang ia ketahui, meski hanya satu ayat. Salah satu keberhasilan dalam dakwah, di materinya, adalah berubahnya sikap seseorang menjadi lebih baik.

Ia mengutip dari Nelson Mandela, bahwa pendidikan adalah senjata yang paling ampuh untuk mengubah dunia. Tujuan umum pendidikan, Jamaludin sampaikan, untuk membentuk manusia yang cakap dan warga negara yang demokratis. Selain itu, pendidikan juga mencerdaskan kehidupan bangsa dan mengembangkan potensi peserta didik menjadi manusia beriman dan bertaqwa.

Jamaludin juga menekankan pentingnya memberikan dakwah dan pendidikan yang memajukan dan menggembirakan. Maka, katanya, guru harus mengajar dengan gembira agar kebahagiaannya tersampaikan kepada siswanya. Melihat dari sejarah, Jamaludin mengungkapkan bahwa K. H. Ahmad Dahlan membangun sekolah dalam bentuk taman. Hal itu menunjukkan bahwa sekolah-sekolahnya harus menjadi tempat yang membahagiakan, layaknya sebuah taman, kata Jamaludin.

H. Muhammad Jamaludin Ahmad, S.Psi., Psikolog. pada Kajian Bulanan FKIP Periode November 2024 (Foto: Humas FKIP UAD)

“Sekolah-sekolah Muhammadiyah harus menjadi tempat yang membahagiakan, baik bagi peserta didik maupun pendidiknya,” ujar Jamaludin.

Terdapat empat kepribadian pendidik yang penting menurutnya, yaitu (1). Shiddiq (jujur), (2). Amanah (dapat dipercaya), (3). Tabligh (komunikatif), dan (4). Fathanah (cerdas dan solutif). Selain itu, Jamaludin menyampaikan strategi kemakmuran umat dalam tiga kriteria, yaitu (1). Masjid yang memakmurkan, (2). Keluarga sakinah, dan (3). Sekolah yang bahagia, beradab, dan memberdayakan.

(ql Humas FKIP UAD)

PG-PAUD UAD Kupas Trend Riset Pendidikan Anak Bersama Pakar

30/11/2024/in Kabar FKIP /by Rizqa Tsaqila Aulia Haq

Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (PG-PAUD) Universitas Ahmad Dahlan (UAD) menggelar Academic Discussion: Emerging Education Research Trends From An International Lens. Diskusi tersebut bertema “Eksplorasi Trend dan Kolaborasi Dalam Bidang Pendidikan“. Kegiatan yang berlangsung pada Senin(25/11) itu bertempat di Educators Hall Kampus 4 UAD.

Pada kesempatan ini, PG-PAUD UAD menghadirkan Prof. Fonny Dameaty Hutagalung sebagai narasumber. Ia adalah Associate Professor dari Department of Educational Psychology and Counseling Faculty of Education University Malaya. Melalui pengalaman kurang lebih 24 tahun di bidang keilmuannya, Fonny terkenal sebagai editor di berbagai jurnal akademik. Hal itu semakin mengukuhkan keahliannya dalam menilai dan mengarahkan kualitas riset di bidang pendidikan.

Diskusi Akademik PG-PAUD

Pada materinya yang berjudul “Emerging Education Research Trends in Early Childhood Education”, Fonny menggarisbawahi bahwa dunia pendidikan saat ini tengah menghadapi tantangan besar, dampak dari perubahan dalam masyarakat. Fonny menjelaskan bahwa kesadaran akan transisi yang belum pernah terjadi sebelumnya semakin meningkat. Terutama akibat krisis ekonomi dan tantangan politik yang menyertainya. Selain itu trend jangka panjang seperti globalisasi dan perubahan demografi turut menjadi faktor penting yang mempengaruhi sistem pendidikan, khususnya pada pendidikan anak usia dini. Pada konteks ini, Fonny menekankan pentingnya penelitian dan inovasi pendidikan. Hal itu untuk menyesuaikan diri dengan dinamika global. Sehingga mampu menciptakan solusi yang relevan dan berkelanjutan bagi tantangan yang ada.

Selain itu, Fonny menegaskan untuk memilih topik penelitian yang relevan dan berdampak jangka panjang, terutama di bidang pendidikan anak usia dini. Fonny juga menggaris bawahi bahwa penelitian tersebut baiknya berfokus pada best learning practices dan strategi problem solving. Tidak hanya itu, Fonny juga mendorong untuk mengeksplorasi area-area yang tidak dapat tergantikan oleh kecerdasan buatan atau artificial intelligence (AI).

Prof. Fonny Dameaty Hutagalung pada diskusi akademik PG-PAUD (Foto: Humas FKIP UAD)

“Pilihlah judul-judul research yang relevan, best learning, problem solving. Pilih yang tidak bisa digantikan dengan AI,” kata Fonny

Selanjutnya, berlangsung sesi tanya-jawab dengan seluruh peserta yang merupakan dosen Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) UAD. Pada sesi tersebut, peserta berdialog langsung dengan Fonny untuk mendalami isu-isu riset pendidikan mereka.

Ega Asnatasia Maharani, M.Psi., Psikolog., salah satu peserta mengatakan bahwa kegiatan ini tidak hanya bermanfaat bagi program studi, tetapi juga bagi fakultas. Menurutnya, acara ini dapat meningkatkan kerja sama lintas program studi dan lintas bidang ilmu dalam arah publikasi. Ega juga mengungkapkan bahwa kehadiran Fonny memberikan insight baru dalam bidang publikasi.

“Mengundang Prof. Fonny sangat membantu memberikan perspektif baru, insight-insight baru. Karena tadi yg disampaikan tidak hanya konten, tetapi juga hal-hal teknis untuk publikasi jurnal,” ujar Ega pada saat sesi wawancara oleh Tim Humas FKIP.

Diskusi Akademik PG-PAUD UAD (Foto: Humas FKIP UAD)

(Ql Humas FKIP)

Study Comparative: EDSA UAD dan ESA UMM Tukar Ilmu

29/11/2024/in Kabar FKIP, Kabar Mahasiswa /by Rizqa Tsaqila Aulia Haq

English Department Student Association (EDSA) Universitas Ahmad Dahlan (UAD) melakukan kunjungan ke ESA Progressio Universitas Muhammadiyah Malang (UMM) dalam rangka Study Comparative. Kunjungan tersebut berlangsung pada Selasa hingga Rabu, 19-20 November 2024 di My Dormy Hostel UMM.

Hadir pada acara ini lebih dari 60 peserta, yang terdiri dari mahasiswa dan dosen UAD dan UMM. Para dosen UAD yang terlibat dalam acara ini antara lain Sucipto, Ph.D. (Ketua Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris (PBI) UAD), Nur Rifai Akhsan, M.Ed. dan Astry Fajria, S.S., M.Pd.B.I. (Tim Pembina Mahasiswa), serta Muh Saeful Effendi, M.Pd.B.I. (Dosen PBI UAD).

Aviq Yusuf, Ketua EDSA UAD, mengungkapkan bahwa Study Comparative ini merupakan salah satu tindak lanjut dari Memorandum of Understanding (MoU) UAD dengan UMM. Melalui kegiatan ini EDSA UAD bertujuan untuk belajar dan meningkatkan relasi.

“Study Comparative ini merupakan salah satu tindak lanjut dari MoU yang telah kita lakukan pada bulan Maret lalu. Di sini, kita mau belajar bersama dengan UMM untuk meningkatkan relasi dan kerja sama kita,” jelas Aviq.

Pada kesempatan ini, berlangsung pemaparan Grand Design dari UAD dan UMM. UAD memaparkan visi, misi, anggota, dan program kerja selama masa periodesasi. Selanjutnya, EDSA UAD memaparkan visi, misi, serta program kerja unggulan yang telah dan akan mereka laksanakan. Di akhir acara, terdapat Sharing Session antara divisi EDSA UAD dan ESA Progressio. Mereka melakukan diskusi lebih mendalam terkait program kerja masing-masing organisasi.

Diskusi EDSA UAD dan ESA UMM (Foto: EDSA UAD)

Hawa, mahasiswi UMM, mengungkapkan bahwa kolaborasi ini penting untuk perkembangan kedua organisasi. Ia berharap melalui kunjungan dari EDSA UAD, mereka mendapatkan ilmu baru.

“Kami sangat senang mendapat kunjungan dari EDSA UAD. Semoga dengan acara ini, kita bisa mendapatkan ilmu baru yang dapat diterapkan di masing-masing organisasi kita. Kolaborasi seperti ini sangat penting untuk pertumbuhan dan pengembangan kita bersama,” ujar Hawa.

(in/ed: ql humas FKIP UAD)