Augmented Reality Arsip

Eksplorasi Matematika dengan Augmented Reality & Geogebra

13/02/2025/by Isnanisha Karlina

Program Studi Pendidikan Matematika FKIP UAD kembali menyelenggarakan agenda PMat Goes To School. Pada kesempatan ini, PMat mengunjungi SMA Negeri 1 Bambanglipuro untuk menyampaikan materi “Matematika Menyenangkan melalui Geogebra dan Augmented Reality (AR)“. Dosen PMat, Dr. Burhanudin Arif Nurnugroho S.Si., M.Sc., Fariz Setyawan, M.Pd., dan Vita Istihapsari, M.Pd menjadi narasumber dalam kunjungan ini.

Segenap peserta didik kelas 11 dan 12 memadati aula SMA Negeri 1 Bambanglipuro. Dalam kesempatan ini, Fariz Setyawan, M.Pd., Dosen PMat menjadi narasumber pertama. Ia menyampaikan materi tentang Augmented Reality (AR), yang langsung menarik perhatian para siswa.

Mengenal Augmented Reality (AR)

Augmented Reality atau AR adalah teknologi yang memperoleh penggabungan secara real time terhadap digital konten yang dibuat oleh komputer dengan dunia nyata. Augmented Reality memperbolehkan pengguna melihat objek maya 2D atau 3D yang diproyeksikan terhadap dunia nyata. AR bermanfaat untuk membantu memvisualisasikan konsep abstrak untuk pemahaman dan struktur suatu model objek.

Fariz melakukan survei dengan mentimeter kepada peserta didik terkait gambaran AR menurut mereka. Setelah itu, peserta didik melihat ruang microteaching FKIP UAD secara 360° melalui gawai mereka masing-masing. Di akhir sesi, Fariz menunjukkan manfaat AR pada bidang matematika, yaitu pada materi bangun ruang. Abstraksi bangun ruang ke dunia nyata dengan bantuan AR bisa membantu peserta didik untuk memahami konsep bangun ruang.

Geogebra dan Matematika

Geogebra adalah media pembelajaran dinamis yang memuat geometri, aljabar, statistika, hingga kalkulus interaktif untuk berbagai level pendidikan. Kelebihan geogebra adalah tersedia di berbagai platform, termasuk aplikasi untuk dekstop, tablet, dan web.

Dr. Burhanudin Arif Nurnugroho S.Si., M.Sc., pemateri kedua memvisualisasikan materi fungsi kuadrat dengan menggunakan geogebra bersama salah satu peserta didik, sehingga menimbulkan antusiasme kepada peserta didik lainnya.

Dengan geogebra, kita bisa berinteraksi dengan materi matematika, ungkap Burhan.

Vita Istihapsari, M.Pd. menutup kunjungan ini dengan bimbingan karier kepada peserta didik kelas 12 yang akan melanjutkan pendidikan. Di dunia yang sudah mengandalkan kecerdasan buatan ini, harus lebih berhati-hati dalam menentukan langkah kedepan, sehingga guru menjadi salah satu opsi terbaik karena tak akan pernah tergantikan oleh artificial intelligence (AI).

Lagi! FKIP UAD Bareng SEAMOLEC Bikin Model Immersive Learning

15/07/2024/by Rizqa Tsaqila Aulia Haq

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Ahmad Dahlan (UAD) gelar Pelatihan Crafting Immersive Learning Experience based on Augmented Reality or Virtual Reality. Kegiatan berlangsung selama tiga hari, Selasa s.d Kamis (9 s.d 11 Juli 2024) di Laboratorium Multimedia FKIP Kampus 4 UAD. Pelatihan ini merupakan tahap 2 dari Pelatihan Immersive Learning pada Mei 2024 lalu.

Dalam pelatihan ini, FKIP UAD kembali gandeng SEAMEO SEAMOLEC. SEAMEO Regional Open Learning Center (SEAMOLEC) adalah sebuah institusi dalam naungan Southeast Asian Ministers of Education Organization (SEAMEO) yang bertanggung jawab dalam pengembangan Pendidikan Terbuka dan Jarak Jauh di Asia Tenggara.

FKIP UAD juga kembali menghadirkan 3 Trainers SEAMOLEC: Victor SY Labotano, Ali Imron, dan Aji Wicaksono. Fariz Setyawan, M.Pd., Kepala Pusat Pengembangan Profesi Kependidikan (P3K) FKIP UAD, mengungkapkan harapannya agar melalui pelatihan ini dapat menghasilkan produk yang bisa mereka implementasikan.

“Insyaallah akan banyak produk yang bisa diimplementasikan kepada kami, baik dosen maupun tendik”, ungkap Fariz dalam sambutannya.

Pada hari pertama, Aji memberikan pengantar terkait pembuatan storyboard. Peserta pelatihan, yang terdiri dari dosen dan tendik, terbagi menjadi empat kelompok. Kemudian masing-masing kelompok berdiskusi merancang alur dari model yang akan mereka buat.

Diskusi kelompok pembuatan model immersive learning (Foto: Humas FKIP UAD)

Baca juga: Tingkatkan Inovasi Pendidikan, FKIP UAD Gunakan Immersive Learning

Selanjutnya pada hari ke dua, para peserta bekerja secara mandiri untuk membuat media immersive learning sesuai studi kasus mereka. Mereka memanfaatkan website GeoCast Studio dalam pembuatan media tersebut. Kemudian, hasil diskusi mereka presentasikan pada hari ketiga. Aji dan Ali berkesempatan memberikan tanggapan pada hasil media pembelajaran para peserta.

Avanti Vera Risti Pramudyani, M.Pd., salah satu peserta, mengungkapkan bahwa melalui pelatihan ini Ia mendapatkan ilmu baru dalam media immersive learning. Ia juga berharap pelatihan dapat berlanjut dan dapat membawa perwakilan mahasiswa sebagai peserta.

“Pelatihan kali ini bagi saya adalah hal baru. Ternyata ada GeoCast yang lebih seru dibandingkan dengan AR biasa”, kata Vera.

Victor mengungkapkan kesannya dalam pelatihan bersama FKIP UAD. Baginya, kelas ini merupakan kelas yang menyenangkan dan dapat menjadi contoh bagi pelatihan selanjutnya. Ia juga berpesan agar hasil pelatihan tersebut tidak hanya berhenti di modeling media pembelajaran. Tetapi juga dapat menjadi produk yang dapat berguna bagi mahasiswa dan masyarakat umum.

Presentasi media immersive learning (Foto: Humas FKIP UAD)

“Ini kelas yang paling fun dari kelas lain yang saya ikuti. Spirit, aura, dan hasinya dapat kami jadikan referensi atau contoh untuk kegiatan pelatihan kita yang lain,” ungkap Victor mengakhiri pelatihan tersebut.

(ql Humas FKIP UAD)

Dosen PVTE UAD Latih Media Pembelajaran 3D & AR ke Guru SMK

17/03/2024/by Rizqa Tsaqila Aulia Haq

Dosen Program Studi Pendidikan Elektronika dan Informatika (PVTE) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Ahmad Dahlan (UAD), Adhy Kurnia Triatmaja, M.Pd., menjadi pemateri pelatihan media pembelajaran. Adhy hadir sebagai pemateri dalam pelatihan yang SMK Muhammadiyah 3 Yogyakarta adakan pada Maret 2024. Acara tersebut bertajuk “Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Praktikum Berbasis 3D dan Augmented Reality (AR)”. Hadir pada acara ini para guru dan staf pengajar SMK Muhammadiyah 3 Yogyakarta.

Adhy telah berpengalaman dalam pengembangan media pembelajaran berbasis teknologi, khususnya dalam bidang 3D dan AR. Dalam pelatihan ini, beliau memberikan wawasan yang sangat berharga tentang konsep dan praktik pembuatan media pembelajaran praktikum berbasis teknologi 3D.

Menurut Adhy Kurnia Triatmaja, penggunaan teknologi 3D dalam media pembelajaran dapat memberikan pengalaman belajar yang lebih mendalam dan menarik bagi siswa. Dengan menggunakan teknologi ini, siswa dapat lebih mudah memahami konsep-konsep secara visual dan praktis. Penggunaan teknologi 3D dalam pembelajaran juga dapat memicu minat belajar siswa dan meningkatkan keterlibatan mereka dalam proses pembelajaran.

Selain itu, Adhy juga mepaparkan penggunaan AR dalam konteks pembelajaran praktikum. AR merupakan teknologi yang memungkinkan penambahan elemen-elemen digital ke dalam lingkungan nyata. Sehingga menciptakan pengalaman belajar yang lebih interaktif dan menarik. Dalam pelatihan ini, Adhy mengajak peserta memahami konsep dan penerapan AR dalam pembelajaran dengan contoh aplikasi praktisnya.

Para peserta mencoba aplikasi AR

Partisipasi Adhy Kurnia Triatmaja sebagai pemateri pada kegiatan ini dapat mendukung pengembangan pendidikan di tingkat sekolah menengah. Harapannya, pelatihan ini dapat memberikan inspirasi dan wawasan baru bagi peserta untuk meningkatkan kualitas pembelajaran.

(def/ed:ql)

Tag Archive for: Augmented Reality

Eksplorasi Matematika dengan Augmented Reality & Geogebra

Lagi! FKIP UAD Bareng SEAMOLEC Bikin Model Immersive Learning

Baca juga: Tingkatkan Inovasi Pendidikan, FKIP UAD Gunakan Immersive Learning

Dosen PVTE UAD Latih Media Pembelajaran 3D & AR ke Guru SMK

Kampus 4 (Kampus Utama)

Informasi Tentang

Statistik Pengunjung