pbsiuad Arsip - FKIP UAD

Sosialisasi Kurikulum PBSI UAD, Transformatif dan Islami

19/08/2025/by Isnanisha Karlina

Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia (PBSI) FKIP Universitas Ahmad Dahlan menggelar sosialisasi kurikulum pada Kamis, (30/07) di Amphitheater Fakultas Kedokteran. Kegiatan ini bertujuan menyiapkan mahasiswa menjadi pendidik inovatif dan transformatif.

Kaprodi PBSI, Roni Sulistiyono, M.Pd., menjelaskan bahwa perubahan kurikulum bertujuan memperluas wawasan dan pengetahuan mahasiswa. Ia menegaskan bahwa seluruh mahasiswa wajib mengikuti sosialisasi agar memahami arah baru program studi. Prodi juga memastikan setiap perubahan kurikulum tidak akan membebani mahasiswa dengan cara mengonversi mata kuliah yang dihapus ke mata kuliah relevan.

Roni menegaskan bahwa PBSI berkomitmen melahirkan lulusan yang mampu berkiprah sebagai pendidik, peneliti, wirausahawan, maupun praktisi jurnalistik di bidang bahasa Indonesia dengan landasan nilai-nilai Islam. Harapan ini sejalan dengan visi prodi yang terus mendorong pengembangan ilmu secara transformatif. Maka dari itu prodi melakukan pembaruan kurikulum. Saat ini pimpinan universitas telah menyetujui perubahan ini dan prodi akan mulai memberlakukannya pada semester gasal 2025/2026.

Kaprodi PBSI ketika menyampaikan sosialisasi kurikulum

Pada kesempatan tersebut, Roni memaparkan daftar mata kuliah semester 1 hingga 8 serta menawarkan mata kuliah pilihan yang dapat mahasiswa ambil mulai semester 3. Beberapa mata kuliah baru yang ditawarkan antara lain Linguistik Forensik dan Praktikum Periklanan.

Dr. Yosi Wulandari, salah satu dosen PBSI menambahkan penjelasan terkait mekanisme konversi mata kuliah. Ia menyampaikan bahwa PBSI telah menerapkan kurikulum berbasis Outcome-Based Education (OBE). Kurikulum ini memberi kesempatan kepada mahasiswa yang belum lulus mata kuliah untuk mengulang. Namun mahasiswa hanya perlu memperbaiki bagian capaian pembelajaran (CPL) yang nilainya belum memenuhi standar. Dengan demikian mahasiswa dapat menuntaskan studi lebih efisien dan tepat waktu.

(wirawati/ed: krln)

Kuliah Umum PBSI UAD Angkat Tema Sastra Wayang

31/07/2025/by Isnanisha Karlina

Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia (PBSI) FKIP UAD menggelar kuliah umum daring dengan tema Sastra Wayang pada Jumat (18/07). Kegiatan ini menghadirkan Prof. Dr. Aprinus Salam, S.S.,M.Hum., dosen Magister Sastra Universitas Gadjah Mada (UGM), sebagai narasumber.

Wakil Ketua Program Studi PBSI, Wachid Eko Purwanto, S.Pd., M.A., membuka acara dengan sambutan hangat. Ia menyampaikan rasa syukur dan kebanggaannya atas kehadiran Aprinus dalam kuliah umum kali ini.

Hari ini kita kedatangan tamu istimewa, karena Prof. Aprinus merupakan guru kami sewaktu menempuh kuliah di pascasarjana UGM. Terimakasih untuk Prof. Aprinus yang sudah meluangkan waktunya untuk hadir mengisi kuliah umum di prodi PBSI UAD dengan tema Sastra Wayang, ujar Wachid.

Ragam Aspek Sastra Wayang

Dalam pemaparannya, Aprinus membahas sejarah dan perkembangan wayang di Indonesia. Ia menjelaskan bahwa wayang sudah dikenal sejak masa Hindu melalui kisah Ramayana dan Mahabharata. Beberapa pendapat menyebutkan wayang mulai berkembang pada abad ke-9 seiring kemajuan budaya di masa itu.

Lebih lanjut, Aprinus menyampaikan bahwa sastra wayang memiliki ruang lingkup kajian yang sangat luas, antara lain:

Sejarah dan asal-usul
Kajian tentang bahan dan bentuk
Wayang sebagai seni pertunjukan
Wayang yang ditulis dalam bentuk teks dan lisan secara verbal
Kajian tentang dhalang dan unsur pendukungnya
Wayang sebagai tradisi dan sastra lisan
Kajian perbandingan dalam sastra wayang

Aprinus juga menekankan pentingnya pemahaman tentang penokohan dalam sastra wayang, karena karakter-karakternya bersifat simbolik dan erat kaitannya dengan mitologi tertentu. Alur cerita mengikuti pakem yang sudah baku, namun terdapat peluang kajian lebih lanjut dengan membandingkan alur pakem dengan carangan atau versi-versi bebas.

Aspek setting juga memiliki potensi besar dalam kajian sastra wayang. Lokasi-lokasi seperti Amarta, Hastina, Alengka, Madaraka, dan Dwarawati bukan hanya berfungsi sebagai latar geografis, tetapi juga mengandung makna simbolik yang kaya. Dari sisi tema, sastra wayang dan sastra lainnya memiliki peluang eksplorasi yang setara.

Simbol dan Sejarah Wayang dalam Kajian Sastra

Peserta Kuliah Umum Sastra Wayang

Sementara itu, dalam konteks kajian, Aprinus membagi menjadi dua:

Konteks internal, yakni berbagai peristiwa dan kejadian dalam cerita wayang itu sendiri, dan
Konteks eksternal, yang mencakup penulisnya, waktu serta kondisi sosial dan budaya yang melatarbelakangi penciptaannya.

Dengan demikian, sastra wayang menunjukkan keunikan dibandingkan sastra pada umumnya. Penulis menggambarkan tokoh, alur, setting, tema, dan konteks secara khas untuk menyampaikan nilai-nilai filosofis dan simbolik. Melalui unsur-unsur tersebut, sastrawan menghadirkan kekayaan budaya yang mencerminkan kehidupan dan pandangan masyarakat.

Melalui kegiatan ini, Prodi PBSI UAD menunjukkan komitmennya dalam mengembangkan kajian sastra wayang secara berkelanjutan. Prodi terus mendorong mahasiswa dan dosen untuk terlibat aktif dalam penelitian, diskusi, dan pelestarian sastra tradisional agar nilai-nilainya tetap relevan di tengah perkembangan zaman.

(wirawati/ed: ink)

Pentingnya Respon Dini untuk Luka Psikologis

17/07/2025/by Isnanisha Karlina

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Ahmad Dahlan (UAD) menyelenggarakan Mini Course bertajuk “Pertolongan Pertama dalam Luka Psikologis” pada Kamis (10/07). Tim Kerja Wellbeing FKIP UAD menginisiasi kegiatan ini untuk membekali peserta dengan pengetahuan dan keterampilan dasar dalam memberikan pertolongan pertama pada kondisi luka psikologis.

Selain itu, juga sebagai bentuk kepedulian terhadap pentingnya literasi kesehatan mental dan kemampuan dasar dalam memberikan dukungan psikologis. Dalam konteks kehidupan modern, pemahaman tentang pertolongan pertama psikologis memegang peranan penting dalam menciptakan lingkungan yang suportif dan berdaya.

Heni Siswantari, S.Pd., M.A., selaku Ketua Tim Kerja Wellbeing FKIP UAD, membuka kegiatan ini secara resmi. Dalam sambutannya, Heni menjelaskan bahwa kegiatan ini termasuk dalam program pengembangan karakter dan kesejahteraan mahasiswa, khususnya dalam menghadapi tantangan kesehatan mental di era modern.

Aulia Rahma, M.Psi., saat menyampaikan materi

Acara ini menghadirkan Aulia Rahma, M.Psi., seorang konselor psikologi dan praktisi sumber daya manusia, sebagai narasumber utama. Dalam pemaparannya, Aulia menekankan pentingnya kemampuan dasar dalam memberikan pertolongan pertama secara psikologis, khususnya di lingkungan kampus dan masyarakat umum.

Selain itu Aulia juga menjelaskan tanda-tanda luka psikologis, cara berkomunikasi efektif, dan langkah praktis untuk memberikan dukungan awal. Setelah menyampaikan materi, narasumber membuka sesi diskusi.

Para peserta saat sesi diskusi dan tanya jawab

Para peserta pun aktif mengajukan pertanyaan dan berbagi pengalaman terkait situasi psikologis yang pernah mereka temui. Melalui diskusi ini, peserta tidak hanya memahami teori, tetapi juga mampu mengaitkannya dengan praktik nyata di lingkungan sekitar.

Antusiasme peserta menunjukkan tingginya kepedulian terhadap isu kesehatan mental di kalangan mahasiswa. Kegiatan ini juga menjadi ruang pembelajaran yang aplikatif, di mana mahasiswa dapat membekali diri dengan keterampilan dasar menghadapi krisis emosional. Dengan pendekatan yang edukatif dan partisipatif, FKIP UAD terus berkomitmen membangun lingkungan kampus yang peduli dan responsif terhadap kesehatan mental.

(diana/ed: ink)

Kembangkan Bakat Akting Lewat Pelatihan Keaktoran

30/06/2025/by Isnanisha Karlina

Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP UAD mengadakan pelatihan seni peran pada Jumat (20/06). Hadir sebagai narasumber adalah Eka Nusa Pertiwi, M.SN (aktris, sutradara, produser film, dan founder laboratoryofacting). Pelatihan yang bertema “Memahami Seni Peran” ini mempelajari pentingnya seni peran keaktoran dan cara menghidupkan karakter dalam proses penceritaan.

Pelatihan ini berlangsung di Ruang Pemeranan, Laboratorium PBSI, Gedung Lab, Lt.7, Kampus 4 UAD dari pukul 08.30-10.30 WIB. Kegiatan ini juga untuk memberikan semangat kepada mahasiswa dalam mendalami salah satu mata kuliah peminatan yaitu pemeranan dan perfilm an.

Pada pelatihan ini , Eka mengajarkan unsur-unsur dasar keaktoran seperti ekspresi tubuh, vokal, penghayatan emosi, dan interpretasi naskah melalui materi dan praktik. Selain itu, Eka juga mengajarkan berbagai pendekatan keaktoran yang umum di dunia teater dan film. Para mahasiswa pun mempraktikkan metode Stanislavski, teknik Meisner, dan pendekatan teater fisik.

Mahasiswa PBSI ketika praktik berakting

Selanjutnya, mahasiswa mencoba secara langsung praktik berakting melalui berbagai materi dan latihan dasar. Mahasiswa mencoba melatih olah tubuh, vocal dan juga improvisasi sebagai explorasi diri. Bagian penting dalam proses belajar peran ini adalah melatih bagaimana cara menyampaikan dialog dengan tepat, selain itu juga mampu belajar memahami emosi karakter, dan membangun inteteraksi dengan lawan main.

Melalui pelatihan ini, harapannya mahasiswa memahami konsep seni peran tidak hanya secara teori. Mereka juga mampu mempraktikkan dan mengaplikasikan keaktoran secara langsung agar menjadi lulusan yang profesional di bidangnya.

(wirawati/ed: ink)

Rancang Kurikulum Unggul, PBSI Libatkan Alumni

21/05/2025/by Isnanisha Karlina

Program studi harus menyusun kurikulum secara berkala untuk memastikan pembelajaran tetap relevan, memenuhi tuntutan dunia kerja, dan mencetak lulusan yang kompeten serta adaptif terhadap perubahan. Maka dari itu prodi PBSI FKIP UAD mengadakan lokakarya kurikulum pada Senin (19/05) di Grand Rohan.

Roni Sulistiyono, M.Pd. selaku kaprodi PBSI memberikan sambutan dan pengarahan serta ucapan rasa terimakasih kepada para pembicaran dan atas antusias dosen-dosen dalam kegiatan ini. Tujuan kegiatan ini untuk mendiskusikan kurikulum dan pencermatan bersama alumni PBSI UAD. Selain itu Roni juga menegaskan kurikulum harus sesuai dengan kebutuhan lapangan dan serta ruh program studi.

Hadir sebagai pembicara adalah Prof.Dr. Nanik Sulistiyani, M.Si., Apt, Prof Dr. Sarwiji Suwandi, M.Pd, dan alumni PBSI. Saat penyampaian materi Nanik memberikan masukan dan pencermatan terkait Visi misi, tujuan, capaian pembelajaran.

Kemudian Sarwiji mengarahkan pada penyusunan kurikulum tidak hanya memperhatikan desainya saja namun juga pada implementasinya. Dalam kesempatan ini, Sarwiji juga memberikan masukan terkait visi dan misi PBSI UAD.

UAD merupakan lembaga yang berbasis keislaman maka dari itu perlu peninjauan terutama dalam penyebutan nilai keislaman. Selain itu, prodi perlu meninjau ulang keterkaitan tujuh profil kelulusan untuk melihat apakah ada hubungan dan irisan di antara profil tersebut.

Sebagai penutup kegiatan diakhiri dengan sosialisasi serta berbincang santai bersama Alumni, ketua MGMP, kepala sekolah Muhammadiyah, serta alumni yang berprofesi sebagai salah satu dosen di perguruan tinggi. Pada akhir sesi Roni kembali menyampaikan visi, misi serta profil prodi kepada para peserta.

Prodi PBSI FKIP UAD terus menyempurnakan kurikulum secara kolaboratif dan terbuka. Melalui lokakarya ini, prodi memastikan kurikulum selaras dengan perkembangan ilmu, kebutuhan lapangan, dan nilai-nilai keislaman.

(wirawati/ed: ink)

Optimalisasi Pembelajaran PBSI lewat Workshop Rekonstruksi RPS dan RATUG

26/02/2025/by Isnanisha Karlina

Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP UAD menggelar Workshop Rekonstruksi RPS (Rencana Pembelajaran Semester) dan RATUG (Rancangan Tugas) di Hotel Grand Rohan, Yogyakarta pada Senin (24/02). Kegiatan ini bertujuan untuk memberikan pembekalan kepada para dosen terkait pengelolaan RPS semester Genap 2024/2025 yang efektif serta implementasi sistem penilaian berbasis E-learning.

Kaprodi PBSI, Roni Sulistiyono, M.Pd., dalam sambutanya menyampaikan pentingnya rekonstruksi RPS sebagai pedoman untuk merancang pembelajaran yang berkualitas, terstruktur, dan relevan dengan kebutuhan siswa serta perkembangan zaman. Selain itu, ia juga memberikan pengarahan mengenai pengelolaan E-learning dan sistem akreditasi yang mendukung proses pembelajaran. Melalui pengenalan sistem ini, Dengan pengenalan sistem ini, dosen meningkatkan keterlibatan mahasiswa, memberikan umpan balik cepat, dan memantau kehadiran lebih efisien.

Dosen PBSI Mengikuti Workshop RPS dan RATUG

Selanjutnya, Prof. Dr. Nanik Sulistyani, M.Si., Apt, memberikan materi tentang keterampilan abad 21. Keterampilan tersebut meliputi keterampilan informasi, teknologi, inovasi, dan kolaborasi. Mahasiswa harus memiliki berbagai keterampilan karena dunia pendidikan saat ini membutuhkan lulusan yang lebih luas.

Selain itu, Nanik juga menjelaskan tentang rubrik penilaian, yang berguna sebagai panduan penilaian yang objektif dan konsisten. Ia berharap bahwa dengan membaca rubrik, siswa akan berusaha memenuhi indikator yang ada untuk meraih nilai maksimal. Ia juga menyarankan agar dosen menyusun rubrik terlebih dahulu di luar portal. Seperti menggunakan aplikasi pengolah kata, sebelum menyalinnya ke portal UAD setelah selesai.

Prof. Dr. Nanik Sulistyani, M.Si., Apt, Narasumber Workshop RPS dan RATUG

Kemudian Dr. Yosi Wulandari, M.Pd. melanjutkan kegiatan dengan praktik rekonstruksi RPS dan RATUG. Prodi memberikan kesempatan bagi setiap dosen untuk menyusun RATUG sesuai dengan mata kuliah yang diajarkan.

Praktik ini bertujuan memastikan dosen memahami sistem penilaian dan RPS yang sesuai dengan kurikulum yang berlaku. Selain itu, pengembangan RATUG memungkinkan dosen memperbaiki kualitas pengajaran dan meningkatkan keberhasilan pembelajaran mahasiswa.

(denik/ed:ink)

Workshop UPPS FKIP: Persiapkan Akreditasi PMat dan PBSI

21/01/2025/by Rizqa Tsaqila Aulia Haq

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Ahmad Dahlan (UAD) menyelenggarakan Workshop Unit Pengelola Program Studi (UPPS) pada Selasa (21/1). Kegiatan tersebut bertempat di Educators Hall FKIP, Kampus UAD. Workshop ini merupakan langkah strategis dalam mempersiapkan berkas akreditasi. Dalam waktu dekat, terdapat dua program studi yang akan bersiap mengajukan berkas. Keduanya yaitu Program Studi Pendidikan Matematika (PMat) dan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia (PBSI).

Hadir pada kegiatan ini Wakil Dekan FKIP UAD, Wakil Dekan II FKIP UAD, tim UPPS, serta dosen dari kedua program studi terkait. Dalam sambutannya, Wakil Dekan II FKIP UAD, Dr. Ani Susanti, M.Pd.BI., menekankan pentingnya persiapan yang matang agar data borang yang mereka ajukan selaras dan sesuai dengan standar akreditasi.

“Target kami di fakultas adalah memastikan adanya komunikasi yang baik antara tim prodi dan tim fakultas, terutama dalam penyelarasan data dan dokumen kuantitatif,” ujar Ani.

Ia juga menjelaskan bahwa fakultas memiliki data yang perlu mereka sesuaikan dengan kebutuhan masing-masing program studi sebelum maju dalam proses akreditasi.

Wakil Dekan II FKIP UAD, Dr. Ani Susanti, M.Pd.BI (Foto: Humas FKIP UAD)

“Kesan pertama asesor terhadap borang UPPS sangat menentukan. Oleh karena itu, kami berharap hari ini ada laporan dari prodi mengenai dokumen yang telah dikunci, sehingga tim UPPS dapat menyesuaikan dengan baik,” tambahnya.

Dalam workshop ini, peserta terbagi menjadi 9 kelompok sesuai dengan kriteria penyusunan borang. Masing-masing kelompok berdiskusi untuk menyusun dokumen berdasarkan kriteria borang, kemudian mempresentasikan hasilnya.

Dengan adanya workshop ini, FKIP UAD berharap kedua program studi tersebut dapat meraih akreditasi terbaik. Pencapaian ini harapannya tidak hanya meningkatkan kualitas akademik, tetapi juga memberikan dampak positif bagi mahasiswa, lulusan, serta institusi secara keseluruhan.

(qila)

Penampilan Memukau Teater JAB UAD di Panggung Perjamuan #3

21/12/2024/by Rizqa Tsaqila Aulia Haq

Teater JAB (Jaringan Anak Bahasa) Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia (PBSI) Universitas Ahmad Dahlan (UAD) Yogyakarta tampil pada acara Panggung Perjamuan #3. Pagelaran tersebut berlangsung di Sasana Budaya Bhumi Phala, Temanggung pada Sabtu(14/12).

Mengusung tema “Merajut Rasa Teater Tradisi”, Teater JAB menampilkan musikalisasi puisi yang memadukan unsur tradisi dengan kreativitas modern. Dengan penampilan yang penuh energi, para anggota Teater JAB berhasil membius penonton.

Penampilan Teater JAB UAD menjadi salah satu sorotan utama dalam acara spesial ini karena menyajikan musikalisasi puisi yang sarat makna. Dengan iringan musik yang harmonis serta ekspresi para pemain yang penuh energi, penampilan mereka menghidupkan nilai-nilai sastra melalui seni pertunjukan. Tidak hanya sekadar hiburan, aksi panggung Teater JAB sarat dengan pesan dan estetika yang menggugah.

Selain Teater JAB, acara ini juga menampilkan sejumlah teater dari berbagai daerah. Mereka adalah Teater Atmosfer Kendal, Teater Isuda dari SMA Islam Sudirman, Teater Ganjil Temanggung, serta KSS3G Temanggung. Keikutsertaan Teater JAB dari Yogyakarta menunjukkan kontribusi mereka dalam memperkaya ekosistem seni pertunjukan, khususnya dalam melestarikan tradisi teater Ketoprak.

Dengan antusiasme yang tinggi dari para penonton dan partisipasi aktif para pelaku seni, Panggung Perjamuan #3 berhasil menjadi ajang kolaborasi dan apresiasi seni yang membanggakan. Teater JAB UAD sekali lagi membuktikan bahwa seni tradisi tetap relevan dan mampu bersaing di tengah arus modernisasi.

(denik/ed: ql Humas FKIP UAD)

PBSI UAD Optimalkan E-Learning dengan Pelatihan Terintegrasi

28/11/2024/by Rizqa Tsaqila Aulia Haq

Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia (PBSI) Universitas Ahmad Dahlan (UAD) mengadakan kegiatan penyusunan bahan ajar digital interaktif serta pelatihan pemanfaatan E-learning. Acara ini berlangsung pada Kamis (14/11) dan hadir seluruh dosen PBSI UAD. Tujuan dari kegiatan ini adalah meningkatkan kompetensi dosen dalam menyediakan bahan ajar perkuliahan berbasis digital yang interaktif dan terintegrasi dengan E-learning.

PBSI UAD menghadirkan Dr. Yosi Wulandari, M.Pd. sebagai pemateri utama. Beliau memaparkan konsep dan memberikan pelatihan langsung terkait penggunaan aplikasi desain seperti Canva dan platform kolaboratif Padlet. Materi tersebut Ia rancang untuk membantu para dosen menciptakan bahan ajar yang menarik, interaktif, dan mendukung proses pembelajaran daring.

Selain itu, PBSI UAD juga menghadirkan Farid Suryanto, S.Pd., MT. Beliau memberikan panduan lengkap mengenai optimalisasi platform E-learning. Mulai dari penyusunan konten berdasarkan Rencana Pembelajaran Semester (RPS), pengaturan buku nilai di E-learning, hingga pengelolaan aktivitas pembelajaran. Selain itu, Farid juga mengajarkan peserta cara mengekspor data nilai dari sistem E-learning secara efisien.

Kegiatan ini tidak hanya bersifat teoritis, tetapi juga dengan praktik langsung. Sehingga para peserta dapat langsung menerapkan ilmu yang mereka peroleh selama pelatihan. Hal ini bertujuan untuk memastikan bahwa dosen mampu mengintegrasikan teknologi dalam proses pembelajaran dengan baik.

Dengan adanya pelatihan ini, PBSI UAD berkomitmen untuk terus beradaptasi dengan perkembangan teknologi pendidikan. Harapannya, dosen-dosen PBSI UAD mampu menciptakan inovasi pembelajaran yang tidak hanya relevan dengan era digital, tetapi juga meningkatkan kualitas pendidikan secara keseluruhan.

(dn/ed:ql)

PBSI UAD Siapkan Kurikulum Baru Tahun 2025

29/07/2024/by Rizqa Tsaqila Aulia Haq

Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia (PBSI) Universitas Ahmad Dahlan (UAD) menyelenggarakan Lokakarya Penyusunan Kurikulum Program Studi. Kegiatan tersebut berlangsung pada Senin(22/7) di Grand Rohan Yogyakarta.

Dekan FKIP UAD, Muhammad Sayuti, M.Pd., M.Ed., Ph.D., berkesempatan membuka kegiatan tersebut. Ketua Program Studi PBSI, Roni Sulistyono, M.Pd., dalam sambutannya, menegaskan bahwa agenda ini untuk mencermati kurikulum 2025 kelak.

Lokakarya ini menghadirkan Prof. Sarwiji Suwanti, M.Pd., Prof. Nanik (Kabid Kurikulum), dosen dan alumni PBSI, serta stakeholder. Pada kesempatan ini, Roni mengharapkan bahwa melalui acara ini dapat mengembangkan media dan perangkat pembelajaran.

Sarwiji menyampaikan bahwa untuk mewujudkan program studi yang baik perlu penyesuaian visi, misi, dan catur dharma program studi. Ia juga memberikan masukan terkait peninjauan kurikulum secara berkala. Peninjauan tersebut berlaku setiap tahun dan berorientasi pada kerangka kualifikasi standar. Selain itu, Sarwiji juga menyampaikan terkait perlunya innovation ecosystem pada pengembangna kurikulum.

Pada kegiatan ini juga berlangsung diskusi alumni terkait kurikulum. Para alumni memberikan masukan untuk memperkaya dan menyempurkanan kurikulum PBSI.

Lokakarya ini merupakan langkah PBSI UAD dalam upaya meningkatkan kualitas pendidikan. PBSI UAD juga berupaya dalam menghasilkan lulusan yang kompeten dan siap menghadapi tantangan dunia kerja. Dengan adanya lokakarya ini, harapannya dapat menghasilkan kurikulum yang berdampak positif pada perkembangan program studi dan mahasiswa.

(dn/ed: ql Humas FKIP UAD)

Lokakarya Evaluasi OBE, PBSI UAD Lakukan Penyesuaian RPS

22/07/2024/by Rizqa Tsaqila Aulia Haq

Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia (PBSI) Universitas Ahmad Dahlan (UAD) telah sukses gelar Lokakarya Evaluasi Outcome-Based Education (OBE). Kegiatan ini berlangsung pada Jumat (12/7) dengan menghadirkan dua sumber ahli, yaitu Roni Sulistyono, M.Pd. dan Dr. Yosi Wulandari, M.Pd.

Lokakarya ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan dosen dalam mengisi evaluasi OBE di portal akademik. Yosi menegaskan pentingnya penyesuaian pengisian evaluasi OBE dengan Rencana Pembelajaran Semester (RPS). Ia juga menyampaikan bahwa evaluasi ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas pengajaran di PBSI.

Selain memberikan materi mengenai pengisian evaluasi OBE, berlangsung pula pada forum ini pergantian koordinator dari tim APR di setiap bidang. Bidang-bidang tersebut meliputi pengajaran, keterampilan, linguistik, BIPA, perfilman, dan penyiaran. Hal tersebut bertujuan untuk meningkatkan koordinasi dan efektivitas kerja tim dalam setiap bidang tersebut.

Setelah mendapatkan pemaparan dari narasumber, seluruh dosen PBSI segera melakukan evaluasi OBE di portal masing-masing. Adapun tahapan pengisian evaluasi yaitu (1). Menyelesaikan koreksian ujian dan tugas, (2). Menginput nilai koreksi ke portal melalui evaluasi OBE, (3). Melakukan rekap penilaian, dan (4). Wajib melakukan sinkronisasi nilai serta mengisi refleksi dan tindak lanjut.

Dengan berlangsungnya kegiatan ini menunjukkan komitmen PBSI terhadap kualitas pendidikan. Harapannya, para dosen dapat lebih memahami dan mengimplementasikan evaluasi OBE sesuai dengan RPS. Sehingga hal tersebut dapat mendukung tercapainya tujuan pndidikan yang berorientasi pada hasil belajar mahasiswa.

(dw/ed: ql Humas FKIP UAD)

Tag Archive for: pbsiuad

Sosialisasi Kurikulum PBSI UAD, Transformatif dan Islami

Kuliah Umum PBSI UAD Angkat Tema Sastra Wayang

Ragam Aspek Sastra Wayang

Pentingnya Respon Dini untuk Luka Psikologis

Kembangkan Bakat Akting Lewat Pelatihan Keaktoran

Rancang Kurikulum Unggul, PBSI Libatkan Alumni

Optimalisasi Pembelajaran PBSI lewat Workshop Rekonstruksi RPS dan RATUG

Workshop UPPS FKIP: Persiapkan Akreditasi PMat dan PBSI

Penampilan Memukau Teater JAB UAD di Panggung Perjamuan #3

PBSI UAD Optimalkan E-Learning dengan Pelatihan Terintegrasi

PBSI UAD Siapkan Kurikulum Baru Tahun 2025

Lokakarya Evaluasi OBE, PBSI UAD Lakukan Penyesuaian RPS

Kampus 4 (Kampus Utama)

Informasi Tentang

Statistik Pengunjung