seameo seamolec Arsip

Pos

Educator Forum #9: Instruction to STEM Education for University Lecturer

21/08/2024/in Kabar FKIP /by Rizqa Tsaqila Aulia Haq

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Ahmad Dahlan (UAD) kembali menyelenggarakan acara Educator Forum. Forum tersebut sebagai agenda rutin yang bertujuan untuk meningkatkan kualitas pendidikan dan membangun sinergi di kalangan pendidik. Pada Selasa(20/8), Educator Forum #9 ini sukses terlaksana di Ruang Kaca Barat Lt. 10 Kampus 4 UAD. Dengan kolaborasi antara 3 tim kerja FKIP UAD, yaitu (1). Curriculum and Instruction Squad, (2). Sains Technology Engineering and Mathematics (STEM) Team, dan (3). Public Relations and Promotion Team.

Pada kesempatan kali ini, FKIP UAD mengusung tema “Instruction to STEM Education for University Lecturer” dan mengundang dua narasumber dari SEAMEO SEAMOLEC, Kessara Amornvuthivorn, Ph.D. (Programme Director SEAMEO STEM-ED) dan Dr. Wahyudi (Director of SEAMEO SEAMOLEC).

Dekan FKIP UAD, Muhammad Sayuti, Ph.D., memberikan sambutannya melalui video dari Manila, menekankan pentingnya forum ini dalam meningkatkan pemahaman tentang pengajaran STEM di tingkat universitas. Dalam sambutannya, beliau juga menyatakan bahwa diskusi ini akan memberikan wawasan yang mendalam untuk mengintegrasikan pendidikan STEM ke dalam kurikulum perguruan tinggi.

“The discussion will improve our understanding of how to teach STEM in the university or related level,” ungkap Sayuti dalam sambutannya.

Instruction to STEM Education for University Lecturer

Kessara Amornvuthivorn, Ph.D. di Educator Forum #9 FKIP UAD (Foto: Humas FKIP UAD)

Dalam sesi materinya, Kessara membahas bagaimana sains dapat memberdayakan generasi muda untuk memahami fenomena alam. Ia menekankan pentingnya pendidikan sains dalam kehidupan siswa, terutama dalam membantu mereka mengembangkan kemampuan analisis dan pemecahan masalah. Kessara juga memaparkan konsep Three-Dimensional Learning, yang terdiri dari Disciplinary Core Ideas, Crosscutting Concepts, dan Scientific and Engineering Practices, sebagai pendekatan holistik dalam pengajaran STEM.

Kessara juga menyampaikan prinsip penting dalam pendidikan guru, bahwa pengajaran adalah profesi yang dapat dipelajari dan berbasis praktik. Ia menekankan pentingnya membentuk budaya sains di dalam kelas melalui diskusi produktif tentang sains. Menurutnya, setiap anak, tanpa memandang latar belakang, memiliki potensi untuk belajar dan unggul. Ia juga menekankan bahwa bimbingan atau coaching menjadi kunci bagi guru pemula untuk memperbaiki praktik mengajar mereka.

“Everyone has potential to learn“, tegas Kessara dalam materinya.

Kemudian, Wahyudi pada kesempatan tersebut, menjelaskan tentang elemen penting untuk menjadi inspiring teacher, yaitu Sabar dan Ikhlas. Wahyudi juga menerangkan tentang program-program yang SEAMEO SEAMOLEC lakukan, terutama pada fokus STEM.

Dr. Wahyudi di Educator Forum #9 FKIP UAD (Foto: Humas FKIP UAD)

“STEM adalah bagaimana to engage student untuk menjadi pembelajar yang berpikir”, jelas Wahyudi.

Melalui kolaborasi tim dan partisipasi dari para ahli, forum ini tidak hanya memperkaya pemahaman tentang pendidikan STEM. Tetapi juga menegaskan komitmen FKIP UAD dalam mencetak generasi pendidik yang siap menghadapi tantangan global. Harapannya acara ini dapat terus mendorong inovasi dalam pengajaran dan mendukung para pendidik untuk menjadi agen perubahan di bidang pendidikan.

(ql Humas FKIP UAD)

Lagi! FKIP UAD Bareng SEAMOLEC Bikin Model Immersive Learning

15/07/2024/in Kabar FKIP /by Rizqa Tsaqila Aulia Haq

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Ahmad Dahlan (UAD) gelar Pelatihan Crafting Immersive Learning Experience based on Augmented Reality or Virtual Reality. Kegiatan berlangsung selama tiga hari, Selasa s.d Kamis (9 s.d 11 Juli 2024) di Laboratorium Multimedia FKIP Kampus 4 UAD. Pelatihan ini merupakan tahap 2 dari Pelatihan Immersive Learning pada Mei 2024 lalu.

Dalam pelatihan ini, FKIP UAD kembali gandeng SEAMEO SEAMOLEC. SEAMEO Regional Open Learning Center (SEAMOLEC) adalah sebuah institusi dalam naungan Southeast Asian Ministers of Education Organization (SEAMEO) yang bertanggung jawab dalam pengembangan Pendidikan Terbuka dan Jarak Jauh di Asia Tenggara.

FKIP UAD juga kembali menghadirkan 3 Trainers SEAMOLEC: Victor SY Labotano, Ali Imron, dan Aji Wicaksono. Fariz Setyawan, M.Pd., Kepala Pusat Pengembangan Profesi Kependidikan (P3K) FKIP UAD, mengungkapkan harapannya agar melalui pelatihan ini dapat menghasilkan produk yang bisa mereka implementasikan.

“Insyaallah akan banyak produk yang bisa diimplementasikan kepada kami, baik dosen maupun tendik”, ungkap Fariz dalam sambutannya.

Pada hari pertama, Aji memberikan pengantar terkait pembuatan storyboard. Peserta pelatihan, yang terdiri dari dosen dan tendik, terbagi menjadi empat kelompok. Kemudian masing-masing kelompok berdiskusi merancang alur dari model yang akan mereka buat.

Diskusi kelompok pembuatan model immersive learning (Foto: Humas FKIP UAD)

Baca juga: Tingkatkan Inovasi Pendidikan, FKIP UAD Gunakan Immersive Learning

Selanjutnya pada hari ke dua, para peserta bekerja secara mandiri untuk membuat media immersive learning sesuai studi kasus mereka. Mereka memanfaatkan website GeoCast Studio dalam pembuatan media tersebut. Kemudian, hasil diskusi mereka presentasikan pada hari ketiga. Aji dan Ali berkesempatan memberikan tanggapan pada hasil media pembelajaran para peserta.

Avanti Vera Risti Pramudyani, M.Pd., salah satu peserta, mengungkapkan bahwa melalui pelatihan ini Ia mendapatkan ilmu baru dalam media immersive learning. Ia juga berharap pelatihan dapat berlanjut dan dapat membawa perwakilan mahasiswa sebagai peserta.

“Pelatihan kali ini bagi saya adalah hal baru. Ternyata ada GeoCast yang lebih seru dibandingkan dengan AR biasa”, kata Vera.

Victor mengungkapkan kesannya dalam pelatihan bersama FKIP UAD. Baginya, kelas ini merupakan kelas yang menyenangkan dan dapat menjadi contoh bagi pelatihan selanjutnya. Ia juga berpesan agar hasil pelatihan tersebut tidak hanya berhenti di modeling media pembelajaran. Tetapi juga dapat menjadi produk yang dapat berguna bagi mahasiswa dan masyarakat umum.

Presentasi media immersive learning (Foto: Humas FKIP UAD)

“Ini kelas yang paling fun dari kelas lain yang saya ikuti. Spirit, aura, dan hasinya dapat kami jadikan referensi atau contoh untuk kegiatan pelatihan kita yang lain,” ungkap Victor mengakhiri pelatihan tersebut.

(ql Humas FKIP UAD)

Tingkatkan Inovasi Pendidikan, FKIP UAD Gunakan Immersive Learning

21/05/2024/in Kabar FKIP /by Rizqa Tsaqila Aulia Haq

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Ahmad Dahlan (UAD) gelar Pelatihan Pengembangan Bahan Ajar Mandiri Immersive Learning. Kegiatan berlangsung selama 2 hari, pada Senin s.d Rabu (13-15 Mei 2024), di Laboratorium Multimedia FKIP Kampus 4 UAD. Pelatihan ini sebagai keberlanjutan Pelatihan Pengembangan Bahan Ajar Mandiri Extended Reality (XR) pada 13-16 Agustus 2023.

Kegiatan ini merupakan bagian dari kerja sama antara FKIP UAD dengan SEAMEO SEAMOLEC. SEAMEO Regional Open Learning Centre (SEAMOLEC) adalah sebuah institusi dalam naungan Southeast Asian Ministers of Education Organization (SEAMEO) yang bertanggung jawab untuk mengembangkan Pendidikan Terbuka dan Pendidikan Jarak Jauh di Asia Tenggara

Pelatihan kali ini menghadirkan 3 Training Seamolec: Victor SY Labotano, Ali Imron, dan Aji Wicaksono. Muhammad Sayuti, M.Pd., M.Ed., Ph.D., Dekan FKIP UAD, memberikan sambutan langsung dari Madrid, Spanyol. Ia berharap kerja sama antara FKIP UAD dengan Seameo Seamolec dapat terus berlangsung.

“Kami sambut senang kerja sama seamolec dengan FKIP UAD dalam rangka terus inovasi dalam hal immersive learning, termasuk model pembelajaran yang lain.” kata Sayuti dalam sambutannya.

Immersive Learning merupakan salah satu metode pembelajaran dengan memanfaatkan teknologi. Contohnya tidak jauh-jauh dari Virtual Reality (VR), Augmented Reality (AR), dan Mixed Reality (MR). Dalam dunia pendidikan, immersive learning berperan penting dalam membuat penyampaian bahan ajar menjadi lebih menarik dan efektif

Aji Wicaksono Trainer Seamolec (Foto: Humas FKIP UAD)

“Immersive membawa para peserta didik menyelami dunia fantasi dalam metaverse.” ucap Aji.

Kegiatan terbagi menjadi tiga sesi materi. Pertama, peserta mempelajari konsep dasar Immersive Learning (VR, AR, dan Metaverse). Selanjutnya sesi kedua, peserta melakukan pengembangan ruang virtual dan penyusunan storyline. Kemudian pada sesi ketiga, peserta mengimplementasikan dan mempublikasikan ruang virtual.

Dengan metode immersive learning, dosen dan staf dapat menciptakan pengalaman belajar yang lebih interaktif dan mendalam, sehingga mahasiswa dapat lebih mudah memahami materi. Selain itu, penggunaan teknologi VR, AR, dan MR dalam pembelajaran dapat meningkatkan keterlibatan mahasiswa dan membantu mereka memvisualisasikan konsep-konsep yang sulit dipahami melalui metode tradisional

Peserta mencoba penggunaan Artificial Intelligence (Foto: Humas FKIP UAD)

(ql Humas FKIP UAD)

FKIP UAD Kolaborasi dengan SEAMOLEC Perkuat STEM di Sekolah Muhammadiyah

14/05/2024/in Kabar FKIP /by Rizqa Tsaqila Aulia Haq

Tim Science Technology Engineering and Mathematics (STEM) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Ahmad Dahlan (UAD) gelar Workshop Strengthening Teacher Education Program (STEP) Project – Indonesia. Kegiatan ini merupakan salah satu program yang diinisiasi oleh SEAMEO Regional Open Learning Centre (SEAMOLEC). UAD menjadi salah satu partisipan di antara dua universitas lainnya, yaitu Universitas Islam Negeri Raden Fatah dan Universitas Negeri Sebelas Maret.

Workshop STEP tersebut berlangsung selama 2 hari, 3 s.d 4 Mei 2024. Kegiatan pada hari pertama bertempat di Ruang Sidang FAST Lt.8 Kampus 4 UAD. Sedangkan hari kedua bertempat di Laboratorium Microteaching FKIP Gedung Laboratorium Terpadu Kampus 4 UAD. Partisipan pada workshop ini adalah lima guru dari SMP Unggulan Aisyiyah dan Muhammadiyah Boarding School (MBS) Pleret. Sejumlah mahasiswa dari program studi Pendidikan Fisika, Pendidikan Biologi, dan Pendidikan Matematika juga mengikuti workshop tersebut.

Dekan FKIP UAD, Muhammad Sayuti, M.Pd., M.Ed., Ph.D., membuka acara dengan sambutan hangat.

Muhammad Sayuti, M.Pd., M.E., Ph.D

“FKIP menyambut dengan terbuka kerja sama antara FKIP dengan SEAMEO SEAMOLEC. Dengan menggandeng sekolah muhammadiyah seperti SMP Unggulan Aisyiyah dan MBS Pleret, workshop ini menjadi wadah untuk memperkuat pembelajaran sains di sekolah-sekolah muhammadiyah.” ungkap Sayuti dalam sambutannya.

Irfan Yunianto, S.Si., M.Sc., Ph.D., dosen Pendidikan Biologi selaku Koordinator STEM, dalam sambutannya memberi penjelasan terkait program workshop STEP. Ia juga menjelaskan bahwa dalam workshop ini terdapat tugas dan implementasi keberlanjutan pada program Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP) 2 mendatang.

Workshop Strengthening Teacher Education Program (STEP) Project – Indonesia Day 1

Pada hari pertama, Irfan yang juga sebagai narasumber pertama, menyampaikan materi tentang Pembelajaran 3 Dimensi. Dalam materinya, Irfan menerangkan bahwa ide pembelajaran tiga dimensi berasal dari 3 konsep pengetahuan ilmiah. Konsep tersebut yaitu, (1). Disciplinary Core Ideas (DCI), (2). Scientific and Engineering Practice (SEP), dan (3). Crosscutting Concept (CCC).

Pemateri kedua, Avanti Vera Risti Pramudyani, M.Pd., dosen Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, memberikan penjelasan terkait Claim, Evidence, and Reasoning (CER) Methode. Metode ini berguna untuk mengembangkan kemampuan peserta didik dalam pembelajaran. Claim adalah statement yang menggambarkan jawaban sederhana dari sebuah pertanyaan. Evidence adalah data-data untuk mendukung claim. Sedangkan Reasoning adalah penjelasan akan why dan how terkait bukti pendukung dari claim.

Kemudian, Aan Hendroanto, S.Pd., M.Sc., dosen Pendidikan Matematika, sebagai pemateri ketiga menerangkan tentang Sage Modeler. Sage modeler adalah suatu alat untuk membuat model suatu fenomena. Pada sesinya, Aan mengajak para peserta untuk membuat model-model dari suatu fenomena yang terjadi di kehidupan nyata.

Irfan Yunianto, S.Si., M.Sc., Ph.D., Avanti Vera Risti Pramudyani, M.Pd., dan Aan Hendroanto, S.Pd., M.Sc.

Workshop Strengthening Teacher Education Program (STEP) Project – Indonesia Day 2

Selanjutnya pada hari kedua, peserta terbagi menjadi 3 kelompok bidang keilmuan. Kelompok pertama bersama Nani Aprilia, M.Pd., dosen Pendidikan Biologi, membahas tentang Water Quality. Air menjadi bagian penting dalam hidup sehingga kualitas air perlu menjadi perhatian. Nani mengkorelasikan water quality dengan implementasinya di sekolah kelas XI.

Kelompok kedua bersama Dr. Risanti Dhaniaputri, M.Sc., dosen Pendidikan Biologi, berdiskusi tentang Health in Our Hand (Diabetes Melitus Pada Pewarisan Sifat). Dalam materinya, Ia juga membahas CER Method dalam pembelajaran pewarisan sifat.

Sedangkan kelompok ketiga bersama Eko Nursulistiyo, M.Pd., dosen Pendidikan Fisika, mengupas tentang Interaction for Physical Science. Pada ruang diskusi kelompok tersebut, Eko juga menerangkan alur berpikir STEM versinya. Sehingga peserta dapat mengadaptasi untuk mereka praktikkan dalam proses pembelajaran di sekolah.

Kegiatan tersebut berakhir dengan presentasi proyek kelompok. Dengan seluruh materi yang telah para pemateri berikan, peserta membuat rancangan Sage Modeler berdasarkan studi kasus tertentu.

Eko Nursulistiyo, M.Pd., Nani Aprilia, M.Pd., dan Dr. Risanti Dhaniaputri, M.Sc.

(ql)

FKIP UAD Gandeng SEAMOLEC, Kolab Teacher Education Programme

14/02/2024/in Kabar FKIP /by Rizqa Tsaqila Aulia Haq

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Ahmad Dahlan (UAD) gelar acara Penandatanganan Kerjasama dan Rapat Koordinasi Strengthening Teacher Education Programme (STEP), Senin(12/2). Acara ini berlangsung di Ruang Kaca Barat Gedung Utama Kampus 4 UAD. Hadir pada acara ini Direktorat Pendidikan Profesi Guru (PPG) Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Kemendikbud Ristek), Direktur SEAMEO Regional Open Learning Centre (SEAMOLEC), Dekan FKIP Universitas Negeri Sebelas Maret (UNS), Dekan dan Wakil Dekan FKIP UAD, serta Dosen Perwakilan Universitas Ahmad Dahlan (UAD) dan Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang.

Dekan FKIP UAD, Muhammad Sayuti, M.Pd., M.Ed., Ph.D., menyambut kedatangan para tamu undangan dengan hangat. Selanjutnya, Direktur SEAMEO SEAMOLEC, Dr. Wahyudi, memberikan sambutan serta menjelaskan tentang program SEAMOLEC. Program tersebut bertujuan untuk memperkuat kolaborasi antarnegara Asia, termasuk Thailand, Kazakhstan, dan Kamboja. Melalui program ini, kerjasama dalam bidang pendidikan dapat semakin meningkat dan memberikan manfaat yang luas bagi perkembangan pendidikan di kawasan Asia.

Perwakilan institusi

Selanjutnya, perwakilan Direktorat PPG Kemendikbud Ristek, Apriyagung, S.S., M.Hum., Ph.D., memberikan pengarahan kepada seluruh peserta. Ia memberikan informasi mengenai kebijakan dan regulasi, khususnya untuk PPG. Salah satu fokus utama dalam pengarahan tersebut adalah terkait kurikulum PPG. Dengan adanya pengarahan tersebut, para peserta dapat memahami lebih dalam mengenai tata kelola dan peningkatan kualitas PPG di Indonesia.

Kemudian, berlangsung penandatanganan kerjasama oleh masing-masing perwakilan institusi. Langkah ini menandai komitmen dari setiap institusi untuk bekerja sama dalam program STEP tersebut. Dengan kerjasama yang kuat, harapannya dapat memberikan kontribusi positif dalam peningkatan kualitas pendidikan guru di Indonesia.

Penandatanganan Kerjasama

Acara dilanjutkan dengan diskusi bersama. Para peserta menyampaikan progress program masing-masing institusi. Secara keseluruhan, acara tersebut menjadi langkah positif dalam memperkuat kerjasama antar institusi pendidikan, baik di tingkat nasional maupun internasional.

(ql)

FKIP Gandeng SEAMEO SEAMOLEC Gelar Pelatihan XR

13/08/2023/in Kabar FKIP /by HUMAS

XR atau Extended Reality merupakan istilah umum hasil dari komputer yang mencakup semua teknologi imersif. Dalam dunia pendidikan XR menjadi salah satu media populer yang menjadi bagian dari bahan ajar mandiri bagi siswa. FKIP UAD sebagai lembaga pendidi dan tenaga kependidikan sangat terbuka dan menanggapi serius kehadiran dari XR. Hal tersebut terbukti dengan menggelar Pengembangan Bahan Ajar Mandiri Extended Reality (XR) pada 13-16 Agustus 2023. Kegiatan berlangsung di Ruang Laboratorium Program Profesi Guru FKIP Kampus IV Universitas Ahmad Dahlan. Pelatihan ini kerja sama antara FKIP UAD dengan Seameo Seamolec merupakan pendampingan tahap II.

Kegiatan terbagi menjadi tiga sesi materi. Pertama, peserta mempelajari bagaimana merancang storyline sebuah aplikasi dan mengumpulkan data aset visual. Kedua, peserta melakukan observasi dan pengambilan gambar serta melanjutkan pengembangan konten Virtual Reality (VR). Ketiga, peserta mencoba mempublikasi konten VR secara daring dan membuat VR Book.

Baca selengkapnya: Virtual Reality dan Electric Bike menjadi Peluang Besar

Muhammad Sayuti, M.Ed., Ph.D., mengatakan bahwa teman-teman peserta harus tetap istiqomah dalam menjalankan dan mengikuti kegiatan pelatihan ini. Selama tiga hari ke depan jangan sampai terganggu oleh hal-hal yang menjadi penghalang teman-teman mengikuti kegiatan pelatihan.

“Pelatihan tahap kedua ini membuktikan komitmen kami FKIP dengan SEAMOLEC terkait kerja sama yang sudah terjalin selama ini. Semoga dengan pelatihan dan pendampingan XR ini bisa berguna untuk Program Studi dan Laboratorium masing-masing”, jelas Sayuti.

Dr. Wahyudi, M.Ed, Direktur SEAMOLEC menjelaskan bahwa kegiatan ini merupakan lanjutan dari suksesnya kegiatan pendampingan pada tahap 1.

“Apabila pada pendampingan tahap I kemarin kita semua praktik menggunakan AR saja, pada tahap yang kedua ini akan lebih lanjut mendalami tentang VR. Mari kita menggunakan AI ini dengan sebaik-baiknya dalam dunia pendidikan”, jelas Wahyudi.

Aji Wicaksono pendamping Pelatihan Pengembangan Bahan Ajar XR mengatakan bahwa menggunakan VR untuk pembelajaran dan bahan ajar pendidikan sangat bisa. VR sangat membantu bagi siswa untuk mengetahui suatu tempat tanpa harus berkunjung secara langsung tampak secara nyata hadir langsung di lokasi.

“VR memberikan pengalaman virtual tampak secara nyata tanpa harus jauh dan mengeluarkan biaya untuk melihat suatu tempat. Kamera 360 saat ini sangat popular tidak hanya untuk hiburan, akan tetapi untuk pengawasan di bidang kedokteran sudah memanfaatkan VR. Sangat memungkinkan untuk menggunakan di dalam dunia pendidikan menggunakan VR sebagai bahan ajar”, ungkap Aji.

Praktik Peserta Pelatihan Pengembangan Bahan Ajar XR

Peserta mengunggah hasil praktik ke dalam sistem yang sudah tersedia

Peserta mencoba aplikasi smartphone sebagai pengganti camera 360

Salah satu peserta mencoba untuk mengambil area Gedung Terpadu Lantai 7 Kampus IV UAD

(jp Humas FKIP UAD)

Pos

Educator Forum #9: Instruction to STEM Education for University Lecturer

Instruction to STEM Education for University Lecturer

Lagi! FKIP UAD Bareng SEAMOLEC Bikin Model Immersive Learning

Baca juga: Tingkatkan Inovasi Pendidikan, FKIP UAD Gunakan Immersive Learning

Tingkatkan Inovasi Pendidikan, FKIP UAD Gunakan Immersive Learning

FKIP UAD Kolaborasi dengan SEAMOLEC Perkuat STEM di Sekolah Muhammadiyah

Workshop Strengthening Teacher Education Program (STEP) Project – Indonesia Day 1

Workshop Strengthening Teacher Education Program (STEP) Project – Indonesia Day 2

FKIP UAD Gandeng SEAMOLEC, Kolab Teacher Education Programme

FKIP Gandeng SEAMEO SEAMOLEC Gelar Pelatihan XR

Baca selengkapnya: Virtual Reality dan Electric Bike menjadi Peluang Besar

Praktik Peserta Pelatihan Pengembangan Bahan Ajar XR

Kampus 4 (Kampus Utama)

Informasi Tentang

Statistik Pengunjung