weareuad Arsip - Page 2 of 19

Asesmen Lapangan Akreditasi Prodi Pendidikan Matematika UAD

23/08/2025/by Isnanisha Karlina

Universitas Ahmad Dahlan (UAD) melalui Program Studi S1 Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) menyelenggarakan kegiatan Asesmen Lapangan (AL) Akreditasi pada 15–16 Agustus 2025. Kegiatan ini merupakan bagian dari proses penjaminan mutu eksternal yang dilaksanakan oleh Lembaga Akreditasi Mandiri Kependidikan (LAMDIK) dengan asesor Prof. Dr. Yohanes Leonardus Sukestiyarno, M.S., Ph.D., dari Universitas Negeri Semarang serta Prof. Dr. Manuharawati, M.Si., dari Universitas Negeri Surabaya.

Asesmen lapangan ini bertujuan untuk mengonfirmasi, mengklarifikasi, dan memvalidasi berbagai dokumen serta laporan yang tercantum dalam Laporan Kinerja Program Studi (LKPS) dan Laporan Evaluasi Diri (LED). Proses ini menegaskan keakuratan informasi dan kesesuaian data dengan kondisi aktual di lapangan.

Asesor dan jajaran struktural UAD

Hari Pertama: Dialog dengan Seluruh Pemangku Kepentingan

Rektor UAD, Prof. Dr. Muchlas, M.T. beserta seluruh Wakil Rektor, Dekan, Kepala Biro dan Kepala Lembaga menyambut kedua asesor di Ruang Serbaguna Lt.10, Kampus 4 UAD pada Jumat (15/08). Pada kesempatan tersebut, Muchlas menegaskan bahwa akreditasi berperan penting dalam memastikan keberlanjutan kualitas pendidikan dan relevansi kompetensi lulusan pada tingkat nasional dan global

Kami berkomitmen untuk terus meningkatkan mutu pendidikan, sehingga proses akreditasi ini menjadi bagian dari upaya kami dalam memberikan layanan terbaik bagi mahasiswa dan masyarakat, ujar Muchlas.

Selanjutnya, asesmen lapangan berlanjut dengan sesi konfirmasi. Dalam sesi ini, asesor berdiskusi dengan pimpinan UPPS mengenai kebijakan pengembangan, tata pamong, pengelolaan, dan capaian strategis, serta melakukan klarifikasi data LKPT, peninjauan pelaksanaan penjaminan mutu internal, dan evaluasi LED.

Pada siang hingga sore hari, tim asesor melanjutkan rangkaian asesmen lapangan dengan berdialog bersama alumni, pengguna lulusan, dosen, tenaga kependidikan, dan mahasiswa. Sesi ini menjadi kesempatan penting untuk mendengarkan pandangan, kepuasan, serta masukan dari seluruh stakeholder terhadap kinerja dan layanan Program Studi Pendidikan Matematika UAD.

Menutup rangkaian hari pertama, tim asesor melakukan pengecekan fasilitas untuk memastikan ketersediaan dan pemanfaatan sarana prasarana pendukung yang menunjang proses pembelajaran di prodi PMat. Pengecekan ini mencakup ruang kuliah, laboratorium, perpustakaan, dan fasilitas teknologi.

Hari Kedua: Observasi dan Finalisasi Rekomendasi

Sabtu, 16 Agustus 2025, tim asesor mengawali kegiatan dengan observasi pembelajaran di Laboratorium Microteaching, Gedung Lab Terpadu. Observasi ini memberikan gambaran nyata praktik pembelajaran di Program Studi Pendidikan Matematika. Setelah itu, asesor menyusun draft berita acara dan rekomendasi hasil asesmen.

Sebagai penutup asesor menyampaikan umpan balik kepada pimpinan perguruan tinggi sekaligus melakukan penandatanganan berita acara asesmen lapangan. Secara umum, proses asesmen lapangan Prodi Pendidikan Matematika UAD mendapat apresiasi tinggi dari para asesor. Asesor menegaskan bahwa keselarasan antara dokumen dan praktik di lapangan berjalan baik, namun mereka tetap menyampaikan catatan dan rekomendasi sebagai dasar peningkatan mutu berkelanjutan.

Apa yang tercantum dalam borang telah terverifikasi, dan hal-hal yang belum ada dapat ditambahkan untuk melengkapi, ucap Yohanes.

Prodi Pendidikan Matematika UAD berterima kasih atas saran para asesor dan berkomitmen menindaklanjutinya untuk meningkatkan kualitas pendidikan. Melalui asesmen lapangan, UAD menegaskan komitmennya dalam memperkuat mutu pendidikan, penelitian, dan pengabdian. Akreditasi ini diharapkan mendorong perbaikan tata kelola, memperluas kerja sama, dan menghasilkan lulusan yang kompetitif di tingkat nasional dan internasional.

(krln humas FKIP)

Kecombrang: Dari Dapur Lokal ke Journal Q1

16/08/2025/by Isnanisha Karlina

Tiga dosen Progam Studi Pendidikan Biologi (PBIO) FKIP Universitaas Ahmad Dahlan (UAD), Indro Prastowo S.T.P., M.Biotech., Dr. Nani Aprilia S.Pd., M.Pd., dan Dr. Risanti Dhaniaputri S.Si., M.Sc. serta dosen Farmasi Mustofa Ahda, M.Sc. berhasil mempublikasikan artikel ilmiah di Journal of Ethnic Foods, salah satu jurnal internasional bereputasi Journal Q1 Quartile 1.

Kecombrang dari Perspektif Multidisiplin

Tim meneliti kecombrang, tanaman herba yang umum menjadi bumbu masakan di berbagai daerah Indonesia. Penelitian ini tidak hanya menyoroti manfaat kecombrang bagi kesehatan, tetapi juga mengulas strategi konservasi yang melalui jalur pendidikan. Kajian ini memperlihatkan bagaimana kecombrang memiliki nilai lebih dari sekadar bahan pangan.

Indro menjelaskan bahwa kebiasaan masyarakat mengonsumsi kecombrang sempat berkurang pada masa pandemi, namun meningkat kembali setelah mereka menyadari potensi manfaat kesehatannya.

Tren konsumsi kecombrang sempat menurun saat pandemi COVID-19, tetapi Kembali meningkat karena manfaat kesehatannya yang berpotensi, ungkap Indro.

Pada penelitian ini setiap dosen berperan sesuai bidang keahliannya. Indro meneliti pemanfaatan kecombrang dalam berbagai masakan, Mustofa mengkaji kandungan kimianya, Risanti meneliti aspek pertumbuhannya, sedangkan Nani menekankan pentingnya konservasi melalui pendidikan. Mereka melaksanakan penelitian ini secara mandiri dengan metode tinjauan pustaka.

Setelah menyelesaikan penelitian mereka masih menghadapi tantangan cukup besar. Perjalanan menembus jurnal bereputasi Q1 tidak berjalan mudah. Artikel yang mereka ajukan sempat ditolak beberapa jurnal sebelum akhirnya diterima oleh Journal of Ethnic Foods. Prosesnya memakan waktu panjang, mulai dari pengajuan pertama pada Januari, revisi awal pada Maret, hingga total sembilan kali revisi.

Indro menjelaskan bahwa timnya menghadapi 12 hingga 15 reviewer dengan pandangan yang saling bertolak belakang. Mereka harus tetap fokus pada inti tulisan, sebab artikel tersebut memadukan dua bidang yang berbeda, yaitu sains dan budaya.

Kami berhadapan dengan 12-15 reviewer yang mempunyai pandangan berbeda-beda yang saling kontradiktif. Tantangannya adalah bagaimana kami tetap fokus pada inti tulisan karena paper ini memuat dua hal yang cukup berbeda yaitu aspek IPA dan Budaya, ungkap Indro.

Keberhasilan ini menunjukkan komitmen dosen UAD dalam menghasilkan publikasi bermutu di jurnal bereputasi internasional. Pencapaian tersebut harapannya mampu memacu semangat sivitas akademika lain untuk terus berkarya, menjaga kualitas riset, dan memperluas kontribusi ilmiah UAD di tingkat global.

(prasetyo/ed: krln)

Workshop PBI UAD: Kunci Sukses Menulis Akademik

12/08/2025/by Isnanisha Karlina

Setelah sukses menggelar Study Club Workshop pertama, Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris (PBI) FKIP UAD kembali menyelenggarakan Study Club Workshop Series #2. Agenda ini merupakan kolaborasi dengan Peer Assisted Learning Program (PALP) yang bertujuan untuk meningkatkan kemampuan menulis akademik mahasiswa.

Acara tersebut berlangsung di Auditorium Kampus 2 UAD dengan narasumber Dr. Ikmi Nur Oktavianti, S.S., M.A., Kaprodi MPBI UAD. pada Sabtu (17/05) pukul 09.00 WIB. Hadir sebagai pemandu acara adalah Monica Gita Konipa, S.Pd., yang merupakan mahasiswa fast track PBI UAD. Workshop pun berjalan sangat interaktif dengan kehadiran seluruh mahasiswa PBI angkatan 2022, 2023, dan 2024.

Pada kegiatan ini, Ikmi menyampaikan pentingnya penguasaan penulisan akademik bagi mahasiswa, terutama bagi mahasiswa PBI. Ia menekankan bahwa menulis esai, artikel, hingga skripsi adalah keterampilan dasar yang wajib dimiliki. Karena itu, mahasiswa perlu rutin berlatih menulis dan membiasakan diri menggunakan struktur serta gaya bahasa akademik yang baik.

Selama sesi berlangsung, suasana kelas sangat interaktif. Mahasiswa antusias menyimak materi dan aktif berdiskusi lewat platform Mentimeter untuk menyampaikan pendapat serta menjawab pertanyaan narasumber. Selanjutnya sesi tanya jawab seputar penulisan akademik menjadi bagian paling menarik. Mahasiswa yang menjawab dengan benar mendapatkan hadiah sehingga semakin bersemangat untuk berpartisipasi.

Dr. Ikmi Nur Oktavianti, S.S., M.A. saat menyampaikan materi

Selain itu Ikmi juga membagikan tips membangun kebiasaan menulis. Ia menyarankan mahasiswa menyisihkan dua jam setiap hari untuk menulis dan memperbanyak membaca untuk mendapatkan ide. Ia juga memperkenalkan platform digital yang dapat mendukung penulisan akademik mahasiswa.

Ketika menulis, kita harus make time, kita bisa menyisihkan waktu dua jam setiap hari untuk menulis. Bebas jamnya. Dan ketika menulis, kita juga harus banyak membaca, karena dari sumber bacaan itu kita bisa menemukan ide-ide yang bagus, ujar Ikmi.

Melalui Study Club Workshop Series #2, PBI UAD dan PALP berhasil menciptakan ruang belajar yang aktif, inspiratif, dan relevan bagi mahasiswa. Antusiasme peserta membuktikan tingginya minat untuk mengasah keterampilan menulis akademik. Kegiatan ini tidak hanya meningkatkan kemampuan teknis menulis, tetapi juga menumbuhkan kebiasaan menulis yang konsisten, sehingga mempersiapkan mahasiswa menjadi penulis akademik yang handal di masa depan.

Dorong Dosen Tembus Jurnal Global, FKIP UAD Gelar Klinik Publikasi Internasional

11/08/2025/by HUMAS

Dalam upaya meningkatkan kualitas dan kuantitas publikasi jurnal internasional, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Ahmad Dahlan (UAD) mengambil langkah strategis. Melalui Tim Kerja Bidang Penelitian, Pengabdian, dan Publikasi (3P), FKIP menyelenggarakan “Klinik Jurnal Internasional Bereputasi” yang menyasar para dosen di lingkungannya pada Senin (11/8/2025).

Acara yang bertempat di Educators Hall FKIP UAD Kampus 4 UAD ini dibuka oleh Wakil Dekan FKIP, Prof. Dr. Suyatno, M.Pd.I. Beliau menegaskan komitmen penuh fakultas untuk mendukung setiap dosen agar mampu menjadi penulis pertama (first author) pada jurnal internasional bereputasi.

“Kegiatan ini adalah wujud dukungan penuh kami untuk mewujudkan cita-cita tersebut.” Prof. Suyatno

Secara khusus, klinik ini juga bertujuan mendampingi dosen penerima hibah penelitian dari DPPM Kemendiktisaintek untuk memenuhi luaran yang berkualitas dan menjanjikan. Selain itu, kegiatan ini menjadi pendampingan penting bagi para dosen. Terutama yang sedang menempuh studi doktor, di mana publikasi ilmiah menjadi syarat mutlak kelulusan.

Strategi Jitu Tembus Jurnal Internasional dari Pakar

Untuk membekali peserta, menghadirkan dua narasumber ahli, Zalik Nuryana, M.Pd.I., Ph.D., dan Okka Adiyanto, M.Sc., Ph.D. Okka Adiyanto menekankan pentingnya meyakinkan editor sejak awal dengan menunjukkan kebaruan (novelty) artikel.

“Tugas pertama penulis adalah membuat editor yakin artikel kita layak terbit”.Okka Adiyanto

Sementara itu, Zalik Nuryana mengupas tuntas anatomi artikel yang berkualitas. Mulai dari pemilihan judul yang memikat, urgensi riset, kerangka pendahuluan yang kokoh, hingga penyajian temuan yang efektif.

Proses Pendampingan Penulisan Jurnal Internasional Bereputasi

Kegiatan tidak hanya berhenti pada teori. Puncak acara adalah sesi klinik, di mana para dosen mendapat pendampingan langsung untuk menyempurnakan draft artikel masing-masing. Antusiasme tinggi para peserta menandai keberhasilan acara. Dengan harapan dapat melahirkan lebih banyak publikasi berkualitas dari para akademisi FKIP UAD di kancah global.

(Syt/Ed: Humas)

Belajar Fisika Asyik ala Fun Physics UAD

09/08/2025/by Isnanisha Karlina

Laboratorium Pendidikan Fisika FKIP Universitas Ahmad Dahlan (UAD) kembali menerima kunjungan edukatif dari sekolah mitra. Sebanyak 35 siswa program peminatan ICT SMP Muhammadiyah 7 Yogyakarta bersama 4 guru pendamping mengikuti kegiatan Fun Physics. Kegiatan ini bertujuan menumbuhkan minat dan pemahaman mereka terhadap fisika melalui praktik dan eksperimen langsung.

Tim Laboratorium Pendidikan Fisika membuka kegiatan dengan sambutan hangat, lalu mengajak para siswa mengenal fasilitas laboratorium. Mereka mendemonstrasikan percobaan fisika sederhana yang menampilkan fenomena menarik dari konsep gaya, gerak, dan listrik. Selanjutnya para siswa mencoba sendiri alat-alat di laboratorium dan aktif bertanya serta berdiskusi dengan dosen pendamping.

Para siswa merakit robocar

Memasuki puncak kegiatan, para siswa merakit robocar dengan memadukan konsep mekanika, listrik, magnet, dan dasar coding. Mereka bekerja dalam kelompok kecil untuk merakit komponen dan memprogram gerakan robot. Setiap kelompok kemudian menguji hasil karyanya dalam balapan robocar yang berlangsung seru dan memicu semangat kompetitif.

Kegiatan ini mengajarkan konsep fisika secara konkret sekaligus melatih keterampilan berpikir kritis, pemecahan masalah, dan kreativitas. Pengalaman langsung tersebut membuktikan bahwa “Fisika itu mudah dan menyenangkan” ketika pengajar menyampaikan materi dengan cara yang aplikatif dan menarik.

Para siswa menguji hasil karya robocar

Kini Laboratorium Pendidikan Fisika UAD menyediakan ruang belajar inspiratif bagi siswa sekolah menengah untuk memajukan literasi sains dan membina generasi muda yang melek teknologi. Melalui program Open Laboratorium, tim membuka kesempatan kunjungan GRATIS untuk SMP dan SMA.

Selain itu Tim Lab Pendidikan Fisika juga menawarkan tur laboratorium, eksperimen interaktif, workshop robotic, permainan edukatif, dan mini lomba fisika. Dengan konsep ini, siswa dapat belajar sains sambil bermain, berkompetisi, dan berkreasi.

(nursulistiyo/ed: krln)

Tim Basket UAD Juara Gadjah Mada Competition 2025

06/08/2025/by Isnanisha Karlina

Muhammad Adriansyah, mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Ahmad Dahlan (UAD) berhasil membawa tim bola basket UAD meraih juara 1 dalam ajang Gadjah Mada Basketball Competition 2025.

Turnamen bergengsi ini berlangsung di GOR Pancasila UGM pada 19-24 Mei 2025. Berbagai perguruan tinggi dari provinsi DIY, Jawa Tengah, dan Jawa Barat berpartisipasi dalam turnamen dua tahunan ini.

Adriansyah tampil sebagai salah satu pemain andalan tim basket UAD. Bersama 10 atlet lainnya, ia menunjukkan performa luar biasa sejak babak penyisihan. Tim UAD pun tampil impresif dan menyapu bersih seluruh pertandingan di fase grup.

Selama babak grup, UAD menghadapi tim-tim tangguh seperti UNSOED, UII, dan UGM selaku tuan rumah. Meski pertandingan berlangsung sengit, tim UAD berhasil menang di setiap laga berkat permainan solid dan semangat juang yang tinggi.

Tak Gentar Siapapun Lawannya

Setelah memastikan posisi sebagai juara grup, UAD melangkah ke babak semifinal dan bertemu dengan tim UNTIDAR. Pertandingan berlangsung ketat, tetapi kekompakan tim dan strategi yang matang membawa UAD keluar sebagai pemenang dengan skor meyakinkan. Kemenangan ini mengantarkan mereka ke final untuk menghadapi UNPAD.

Final Gadjah Mada Basketball Competition 2025 menjadi laga yang paling dinantikan. Rektor UAD beserta jajaran turut hadir memberikan dukungan langsung di GOR Pancasila UGM. Di partai puncak, tim UAD menghadapi tantangan besar dari tim UNPAD yang dikenal memiliki gaya permainan agresif dan terorganisir.

Tim Bola Basket UAD

Namun, tim UAD tetap tampil tenang dan percaya diri. Mereka menjaga pola permainan yang terbukti efektif sepanjang turnamen. Para pemain menunjukkan kerja sama yang kuat, serta menerapkan strategi yang cermat untuk menghadapi tekanan lawan.

Akhirnya, tim basket UAD berhasil menutup pertandingan dengan kemenangan gemilang. Trofi juara pun resmi mereka raih, menandai keberhasilan besar di ajang regional tersebut.

Bangga pastinya apalagi ini pertama kalinya saya mendapatkan juara satu mewakili UKM Basket UAD, ujar Adriansyah.

Sebagai penutup, kemenangan ini bukan hanya milik Muhammad Adriansyah dan tim basket, tetapi juga milik seluruh civitas akademika UAD. Mereka telah menunjukkan bahwa UAD mampu bersaing di berbagai bidang dan terus mengharumkan nama universitas di tingkat regional maupun nasional.

(wafi/ed: krln)

AI Bisa Bantu Nulis, Tapi Ada Aturannya!

06/08/2025/by Isnanisha Karlina

Tim Kerja Bidang Kurikulum dan Pembelajaran Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Ahmad Dahlan (UAD) kembali menyelenggarakan agenda rutin Educator Forum ke-11 pada Rabu, (23/07). Forum yang berlangsung pukul 13.30–17.00 WIB ini digelar di Educators Hall, Lantai 7 Gedung Utama Kampus IV UAD dengan mengusung topik “Integrating AI in Academic Writing: Ethical Guidelines for Educators.”

Kegiatan ini bertujuan memperluas wawasan dosen dan mahasiswa tentang penggunaan AI. Tim menghadirkan forum ini sebagai respons atas meningkatnya pemanfaatan AI di lingkup perguruan tinggi. Lebih lanjut, kegiatan ini juga membangun kesadaran etis dalam memanfaatkan teknologi secara bijak.

Dr. Alex Masardo dan Maria Meredith, MA, Ph.D. (Cand) memaparkan materi

Hadir sebagai narasumber adalah Dr. Alex Masardo dan Maria Meredith, MA, Ph.D. Keduanya merupakan dosen dari University of Gloucestershire, Inggris. Mereka memaparkan perspektif global tentang integrasi AI dalam penulisan akademik. Selain itu keduanya menggarisbawahi pentingnya peran pendidik dalam membimbing mahasiswa menggunakan AI secara bijak.

Selain pemaparan materi, Educator Forum ke-11 membuka ruang diskusi aktif bagi peserta. Peserta berbagi pengalaman, pandangan, serta tantangan yang mereka hadapi dalam penggunaan AI. Alex dan Maria secara interaktif mengajak peserta merefleksikan peran mereka sebagai pendidik dan pelajar dalam menjaga etika akademik di era digital. Diskusi berlangsung dinamis, dengan berbagai pertanyaan kritis dari peserta yang menunjukkan tingginya minat terhadap topik ini.

Peserta berdiskusi dengan pemateri

Melalui forum ini, FKIP UAD menunjukkan keseriusannya dalam merespons kehadiran AI di dunia akademik. FKIP UAD mendorong terbentuknya ruang-ruang dialog yang adaptif terhadap perkembangan teknologi. Kegiatan seperti ini membantu memastikan pemanfaatan teknologi tetap tepat dan tidak mengabaikan nilai-nilai integritas ilmiah. Ke depan, FKIP berkomitmen untuk terus menghadirkan forum edukatif yang relevan dengan tantangan zaman.

(wulandari/ed: krln)

Pelepasan Calon Wisudawan FKIP Periode IV TA 2024/2025

04/08/2025/by Isnanisha Karlina

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan FKIP UAD menggelar Pelepasan Calon Wisudawan/ Wisudawati Periode IV TA 2024/ 2025 pada Rabu, (30/07) di Amphitarium Kampus 4 UAD. Pada periode kali ini FKIP melepas 234 calon wisudawan/wati.

Dr. Irvan Budi Handaka, M.Pd., selaku Ketua Panitia Pelepasan membuka acara dengan memberikan laporan. Dari 234 calon wisudawan, sebanyak 211 mahasiswa dari jenjang S1 dan 23 mahasiswa dari jenjang S2. Selain itu Irvan mengungkapkan bahwa agenda ini merupakan apresiasi dari fakultas untuk seluruh wisudawan.

Tentunya kegiatan pelepasan ini merupakan bagian dari fakultas dalam rangka mengapresiasi atas segala perjuangan selama menempuh studi. Ada barangkali yang menyelesaikan studi selama 3 tahun 6 bulan sekian hari dan ada juga yang menghabiskan masa studinya, ungkap Irvan.

Selanjutnya Erna Susilawati, S.Pd., perwakilan wisudawan terbaik menyampaikan bahwa inti dari proses belajar tidak berhenti pada dirinya sendiri. Ada nilai lebih ketika ilmu yang dimiliki bisa disampaikan kembali kepada orang lain, dan dari situ pula ia merasakan bahwa pembelajaran sejati justru tumbuh saat pengetahuan dibagikan.

Erna Susilawati, S.Pd. menyampaikan kesan selama masa perkuliahan

Yg paling berkesan adalah ketika untuk pertama kalinya saya berdiri di depan kelas untuk belajar mengajar. Pada momen itu saya sadar bahwa belajar tidak hanya tentang memahami materi tapi juga tentang bagaimana membagikanya kepada orang lain, pungkas Erna.

Prof. Dr. Suyatno, M.Pd.I, Wakil Dekan FKIP Bidang AIK dan Kemahasiswaan, menyampaikan bahwa kesuksesan sejati tercermin dari kontribusi nyata yang kita berikan. Ia menekankan pentingnya memberi dampak positif bagi lingkungan sekitar sebagai ukuran utama keberhasilan.

Prof. Dr. Suyatno, M.Pd.I. secara resmi melepas 234 calon wisudawan

Sukses bukan tentang berapa gajinya, berapa penghasilannya tetapi sukse adalah seberapa kemanfaatan kita untuk orang lain, ungkap Suyatno.

Materi Pelepasan Wisuda Periode IV TA 2024/2025

FKIP UAD mengundang Andreas Wahyu Sugiyarta, M.Pd., Wakil Kepala Sekolah Urusan Kurikulum SMA Muhammadiyah 3 Yogyakarta sebagai narasumber pada pelepasan periode ini. Andreas menyampaikan materi dengan tema “Your Future Educator” Membangun Generasi Cemerlang, Meraih Masa Depan Gemilang.

Menurutnya FKIP bukan hanya tempat untuk menimba ilmu , melainkan titik awal perjalanan menjadi seorang pendidik sejati. Menjadi mahasiswa FKIP berarti telah menyiapkan diri untuk memegang peran penting dalam mencerdaskan kehidupan bangsa. Sebagaimana ajaran Ki Hajar Dewantara, masa depan bangsa bisa dilihat dari kelas-kelas kecil yang kita ampu hari ini.

Seorang calon pendidik harus mulai belajar melihat realitas kelas yang sesungguhnya. Anak-anak yang aktif maupun belum aktif adalah tanggung jawab kita untuk dibimbing, dibentuk, dan diarahkan agar kelak menjadi pribadi yang berguna bagi bangsa dan negara.

Andreas Wahyu Sugiyarta, M.Pd., menyampaikan materi

Seorang pendidik itu menjadikan murid-murid kita nanti menjadi orang yang berguna bagi bangsa kedepannya, ucap Andreas.

Andreas juga menambahkan hal yang wajib dilakukan oleh seorang pendidik adalah dengan menghadirkan suasana pembelajaran yang menyenangkan. Dengan demikain siswa akan merasa aman untuk bertanya, nyaman untuk bereksploitasi serta termotivasi untuk belajar.

Menyenangkan murid dari hati berarti guru membangun hubungan emosional yang tulus, menunjukkan kepedulian, dan menciptakan rasa aman psikologis di kelas. Ini sangat selaras dengan prinsip joyful learning dalam pembelajaran mendalam.

Tiga prinsip utama pada pembelajaran mendalam / deep learning:

Meaningful (bermakna)
Joyful (Menyenangkan)
Mindful (Berkesadaran)

Sebagi penutup acara, Wakil Dekan II FKIP Dr. Ani Susanti, M.Pd.B.I., menyerahkan penghargaan kepada calon wisudawan terbaik tingkat program studi jenjang S1 dan S2. Selanjutnya Suyatno, memberikan penghargaan kepada calon wisudawan terbaik tingkat fakultas jenjang S1 dan S2.

Lulusan terbaik tingkat prodi dan fakultas jenjang S1 dan S2 FKIP UAD Periode IV 2024/2025

Wisudawan Terbaik Tingkat Program Studi S-1

Program Studi	Nama	IPK
Pendidikan Matematika	Erna Susilawati	3.98
Pendidikan Guru Sekolah Dasar	Tri Susistyowati	3.97
Pendidikan Guru Sekolah Dasar	Fina Nuri Asari	3.97
Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia	Sabrina Aisyah Putri	3.96
Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia	Alfi Pujiasih	3.96
Pendidikan Guru PAUD	Mariana Wahyu Listyati	3.95
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan	Dedy Budianto	3.93
Bimbingan dan Konseling	Mike Dwi Putra Fitrianto	3.88
Bimbingan dan Konseling	Asyhar Faiz Firdausi	3.88
Pendidikan Bahasa Inggris	Eryke Sukma Widiarna	3.88
Pendidikan Bahasa Inggris	Rara Raudhah Sakha Mahardika	3.88
Pendidikan Vokasional Teknik Otomatif	Khoirul Anwar	3.86
Pendidikan Vokasional Teknik Elektro	David Yoga Pradana	3.80
Pendidikan Fisika	Denis Triana	3.78
Pendidikan Biologi	Merlina Suciati	3.74

Wisudawan Terbaik Tingkat Program Studi S-2

Program Studi	Nama	IPK
Manajemen Pendidikan	Zendy Pradikta	3.96
Pendidikan Matematika	Ahmad Rizal Saqibul F	3.95
Pendidikan Fisika	Feri Iskandar	3.95
Pendidikan Guru Vokasi	Mohamad Agus Sriyono	3.94
Bimbingan dan Konseling	Nurlia Meilani	3.92
Pendidikan Bahasa Inggris	Nila Aulia	3.81

Wisudawan Terbaik Tingkat Fakultas S-1

Program Studi	Nama	IPK
Pendidikan Matematika	Erna Susilawati	3.98
Pendidikan Guru Sekolah Dasar	Tri Sulistyowati	3.97
Pendidikan Guru Sekolah Dasar	Fina Nur Asari	3.97
Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia	Sabrina Aisyah Putri	3.96
Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia	Alfi Pujiasih	3.96
Pendidikan Matematika	Ayoudya Titan W	3.96
Pendidikan Guru Sekolah Dasar	Amelia Rullytianingrum	3.96

Wisudawan Terbaik Tingkat Fakultas S-2

Program Studi	Nama	IPK
Manajemen Pendidikan	Zendy Pradikta	3.96
Pendidikan Matematika	Ahmad Rizal Saqibul F	3.95
Pendidikan Fisika	Feri Iskandar	3.95
Pendidikan Guru Vokasi	Mohamad Agus Sriyono	3.94
Manajemen Pendidikan	Ica Lalitya Kusuma	3.94

Sinergi FKIP UAD–UNLA Dorong Inovasi Akademik

01/08/2025/by Isnanisha Karlina

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UAD menerima kunjungan benchmarking dari FKIP Universitas Langlangbuana (UNLA) Bandung pada Selasa (30/07). Kegiatan ini merupakan bentuk implementasi kerja sama akademik antar institusi pendidikan tinggi. Pada kesempatan ini kedua institusi akan fokus pada pengembangan program studi serta peningkatan mutu melalui akreditasi.

Dekan FKIP UNLA, Dr. Ria Herdhiana, M.Si., memimpin langsung delegasi yang terdiri atas para wakil dekan, kaprodi, dan tim pengelola akademik. Mereka disambut hangat oleh jajaran pimpinan FKIP UAD yang terdiri atas Wakil Dekan FKIP UAD Dr. Ani Susanti, M.Pd.B.I.

Dalam sambutannya, Dr. Ani Susanti, M.Pd.B.I. menyampaikan apresiasi atas kunjungan FKIP UNLA. Ani menekankan pentingnya kolaborasi lintas institusi dalam menghadapi tantangan di dunia pendidikan tinggi. Melalui kolaborasi ini, institusi dapat merancang pendirian program studi baru dan menyusun strategi untuk meraih akreditasi unggul.

FKIP UAD terbuka untuk berbagi pengalaman, baik dalam pengelolaan akademik, sistem penjaminan mutu, dan kerja sama. ungkap Ani.

Hadir pula dalam kegiatan ini Kaprodi PPG UAD, Prof. Dr. Trikinasih Handayani, Kaprodi PGSD UAD, Muhammad Ragil Kurniawan, M.Pd., dan Kaprodi Pend. Matematika, Dr. Puguh Wahyu Prasetyo, M.Sc. Ketua Tim Kerja Sama Dalam Negeri FKIP UAD, Dr. Muhammad Ardi Kurniawan, beserta anggota Dr. Febritesna Nuraini, M.Pd., Laila Fatmawati, M.Pd. serta Soffi Widyanesti, M.Sc. juga turut hadir.

Diskusi FKIP UAD dan FKIP Univ Langlangbuana

Pada sesi diskusi FKIP UNLA menyampaiakn keinginanya untuk membuka program studi baru. Mereka juga membahas strategi perencanaan dan pelaksanaan akreditasi sesuai instrumen LAMDIK terbaru. Selanjutnya FKIP UAD membagikan praktik baik seperti penyusunan dokumen akreditasi, kurikulum, digitalisasi mutu, dan integrasi Learning Management System (LMS).

Ria menyampaikan bahwa kunjungan ini sangat bermanfaat sebagai langkah awal untuk memperkuat kapasitas institusi dalam membuka program studi yang relevan dengan kebutuhan zaman. Ia juga menekankan pentingnya menjadikan FKIP UAD sebagai mitra strategis dalam proses peningkatan mutu dan pengembangan kelembagaan.

Penandatangan Kerja Sama antara FKIP UAD dan FKIP Univ Langlangbuana

Penandatangan Kerja Sama antara FKIP UAD dan FKIP UNLA

Sebagai penutup kedua institusi menandatangani dokumen kerja sama. Mereka sepakat untuk melanjutkan sinergi dalam bentuk kolaborasi riset, pelatihan dosen, serta program pengembangan akademik lainnya. Kunjungan ini menjadi momentum strategis untuk membangun jaringan kerja sama yang lebih luas dan berkelanjutan demi kemajuan pendidikan di Indonesia.

(kurniawan/ed: krln)

Kuliah Umum PBSI UAD Angkat Tema Sastra Wayang

31/07/2025/by Isnanisha Karlina

Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia (PBSI) FKIP UAD menggelar kuliah umum daring dengan tema Sastra Wayang pada Jumat (18/07). Kegiatan ini menghadirkan Prof. Dr. Aprinus Salam, S.S.,M.Hum., dosen Magister Sastra Universitas Gadjah Mada (UGM), sebagai narasumber.

Wakil Ketua Program Studi PBSI, Wachid Eko Purwanto, S.Pd., M.A., membuka acara dengan sambutan hangat. Ia menyampaikan rasa syukur dan kebanggaannya atas kehadiran Aprinus dalam kuliah umum kali ini.

Hari ini kita kedatangan tamu istimewa, karena Prof. Aprinus merupakan guru kami sewaktu menempuh kuliah di pascasarjana UGM. Terimakasih untuk Prof. Aprinus yang sudah meluangkan waktunya untuk hadir mengisi kuliah umum di prodi PBSI UAD dengan tema Sastra Wayang, ujar Wachid.

Ragam Aspek Sastra Wayang

Dalam pemaparannya, Aprinus membahas sejarah dan perkembangan wayang di Indonesia. Ia menjelaskan bahwa wayang sudah dikenal sejak masa Hindu melalui kisah Ramayana dan Mahabharata. Beberapa pendapat menyebutkan wayang mulai berkembang pada abad ke-9 seiring kemajuan budaya di masa itu.

Lebih lanjut, Aprinus menyampaikan bahwa sastra wayang memiliki ruang lingkup kajian yang sangat luas, antara lain:

Sejarah dan asal-usul
Kajian tentang bahan dan bentuk
Wayang sebagai seni pertunjukan
Wayang yang ditulis dalam bentuk teks dan lisan secara verbal
Kajian tentang dhalang dan unsur pendukungnya
Wayang sebagai tradisi dan sastra lisan
Kajian perbandingan dalam sastra wayang

Aprinus juga menekankan pentingnya pemahaman tentang penokohan dalam sastra wayang, karena karakter-karakternya bersifat simbolik dan erat kaitannya dengan mitologi tertentu. Alur cerita mengikuti pakem yang sudah baku, namun terdapat peluang kajian lebih lanjut dengan membandingkan alur pakem dengan carangan atau versi-versi bebas.

Aspek setting juga memiliki potensi besar dalam kajian sastra wayang. Lokasi-lokasi seperti Amarta, Hastina, Alengka, Madaraka, dan Dwarawati bukan hanya berfungsi sebagai latar geografis, tetapi juga mengandung makna simbolik yang kaya. Dari sisi tema, sastra wayang dan sastra lainnya memiliki peluang eksplorasi yang setara.

Simbol dan Sejarah Wayang dalam Kajian Sastra

Peserta Kuliah Umum Sastra Wayang

Sementara itu, dalam konteks kajian, Aprinus membagi menjadi dua:

Konteks internal, yakni berbagai peristiwa dan kejadian dalam cerita wayang itu sendiri, dan
Konteks eksternal, yang mencakup penulisnya, waktu serta kondisi sosial dan budaya yang melatarbelakangi penciptaannya.

Dengan demikian, sastra wayang menunjukkan keunikan dibandingkan sastra pada umumnya. Penulis menggambarkan tokoh, alur, setting, tema, dan konteks secara khas untuk menyampaikan nilai-nilai filosofis dan simbolik. Melalui unsur-unsur tersebut, sastrawan menghadirkan kekayaan budaya yang mencerminkan kehidupan dan pandangan masyarakat.

Melalui kegiatan ini, Prodi PBSI UAD menunjukkan komitmennya dalam mengembangkan kajian sastra wayang secara berkelanjutan. Prodi terus mendorong mahasiswa dan dosen untuk terlibat aktif dalam penelitian, diskusi, dan pelestarian sastra tradisional agar nilai-nilainya tetap relevan di tengah perkembangan zaman.

(wirawati/ed: ink)

Islam Berkemajuan Dimulai dari Lingkup Keluarga

31/07/2025/by Isnanisha Karlina

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan kembali menyelenggarakan Kajian Bulanan #27 Dosen dan Tendik pada Sabtu (26/07) di Educators Hall, Kampus 4 UAD. Pada periode Juli, FKIP mengundang Ustadz. H. Saebani, M.Pd., Wakil Ketua Pimpinan Daerah Muhammadiyah Bantul untuk mengisi tausyiah.

Pertemuan ini merupakan kedua kalinya Saebani mengisi kajian di lingkungan FKIP. Saebani memberikan materi dengan tema “Peran Keluarga dalam Dakwah Islam Berkemajuan”.

Pada sambutannya, Prof. Dr. Suyatno, M.Pd.B.I. mengapresiasi konsistensi dosen dan tendik untuk mengikuti kajaian setiap sabtu pagi minggu ke empat setiap bulannya.

Sudah 27 bulan kita istikamah menggelar pengajian ini, dan Bapak Ibu semua telah menjaga komitmen hadir secara rutin, ujar Suyatno.

Islam Berkemajuan Dimulai dari Lingkup Keluarga

Ustadz. H. Saebani, M.Pd., ketika menyampaikan materi

Pada sesi materi, Saebani menyampaikan urgensi keluarga dalam dakwah. Menurutnya, keluarga merupakan fondasi utama dalam membentuk karakter dan spiritualitas anggota masyarakat, sehingga dakwah yang efektif harus dimulai dari lingkungan keluarga.

Keluarga adalah tempat yang paling strategis untuk memulai dakwah Islam berkemajuan. Karena dari keluarga inilah, nilai-nilai Islam ditanamkan dan dikembangkan, tegas Saebani.

Saebani juga menambahkan bahwa keluarga merupakan madrasah pertama yang menentukan arah tumbuh kembang anak, baik dari sisi akidah, ibadah, maupun akhlak. Dalam konteks ini, Saebani mengingatkan pentingnya orang tua menjadi teladan utama dalam kehidupan beragama, bukan hanya mengandalkan lembaga pendidikan formal.

Dosen dan Tendik FKIP mengikuti kajian bulanan dengan khidmat

Saebani menyampaikan metode Al-Quran dalam mendidik generasi:

Penanaman aqidah sejak usia dini sehingga memiliki modal dasar kuat dalam menghadapi khisbussyaiton (Qs Luqman: 13)
Penanaman pembiasaan ibadah sholat semenjak pada usia dini (Qs Luqman: 17)
Pendidikan moral/akhlak agar seorang anak mudah bersyukur atas nikmat Allah (Qs Luqman: 14)
Mendidik anak dapat berkomunikasi secara positif dan kreatif (Qs Luqman: 18)

(krln Humas FKIP UAD)

Tag Archive for: weareuad