weareuad Arsip - FKIP UAD

PBSI Fokus Kembangkan Publikasi dan Deskripsi Paten

08/09/2025/by Isnanisha Karlina

Program Studi Pendidikan Bahasa Sastra dan Indonesia (PBSI) FKIP UAD mengadakan Lokakarya Penulisan Artikel Ilmiah Terindeks Scopus dan Deskripsi Paten. Agenda tersebut berlangsung di Hotel Grand Rohan, Yogyakarta pada Rabu (20/08). Dengan mengundang dua narasumber yaitu Dr. Fatwa Tentama, M.Si., Dosen Psikologi UAD dan Zalik Nuryana, M.Pd.I., Ph.D., Dosen PAI UAD serta Dr. Yosi Wulandari, M.Pd. sebagai moderator.

Roni Sulistiyono, M.Pd., Kaprodi PBSI membuka lokakarya dengan sambutan hangat. Roni mengungkapkan rasa terimakasih kepada para narasumber karena bersedia memberikan pelatihan kepada para dosen PBSI. Roni juga mengharapkan bahwa pelatihan ini semoga mampu meningkatkan produktivitas baik publikasi jurnal bereputasi atau paten.

Dr. Fatwa Tentama, M.Si., ketika menyampaikan materi

Pada sesi pertama, Tentama menegaskan bahwa kolaborasi lintas disiplin memegang peran penting dalam menciptakan karya paten. Ia menunjukkan bagaimana bidang kebahasaan dapat berpadu dengan teknologi informasi maupun ilmu sosial humaniora. Menurutnya, kolaborasi ide segar dari berbagai bidang dapat melahirkan paten. Ia juga menekankan pentingnya memahami langkah-langkah sistematis dalam menyusun paten, bukan hanya sekadar menemukan gagasan.

Pada sesi selanjutnya, Zalik menjelaskan strategi untuk mempublikasikan artikel di jurnal internasional bereputasi Scopus. Ia menegaskan bahwa publikasi di Scopus memiliki peran strategis, antara lain sebagai syarat kelulusan, kenaikan jabatan fungsional, dan peningkatan reputasi akademik. Zalik juga menyebutkan beberapa faktor yang membuat artikel lolos publikasi, antara lain topik yang relevan, ide yang baru, metodologi yang tepat, tema yang menarik, dan sedikit keberuntungan.

Melalui lokakarya ini, Program Studi PBSI berhasil memperkuat kapasitas dosen UAD dalam menghasilkan karya ilmiah berkualitas dan paten yang inovatif. Kolaborasi, pemahaman metodologis, serta strategi publikasi menjadi poin utama yang siap diterapkan dalam pengembangan karier akademik.

(dw/ed: krln)

Peneguhan Komitmen #7 Bersinergi Menuju Wellbeing

04/09/2025/by Isnanisha Karlina

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Ahmad Dahlan (FKIP UAD) kembali menggelar Peneguhan Komitmen untuk yang ketujuh kalinya. Agenda tersebut berlangsung di Amphitarium, Lt.9, Kampus 4 UAD pada Rabu (03/09). Acara yang dihadiri pimpinan fakultas, dosen, dan tenaga kependidikan ini memperkuat kebersamaan sekaligus merumuskan langkah FKIP ke depan.

Dekan FKIP UAD, Muhammad Sayuti, M.Pd., M.Ed., Ph.D. menyampaikan rasa syukur atas keistiqomahan dosen dan tendik untuk selalu menghadiri peneguhan komitmen. Menurutnya konsistensi tersebut menjadi kunci bagi FKIP untuk terus berprestasi dan melangkah maju.

Sayuti menegaskan bahwa FKIP berhasil meraih berbagai capaian, seperti penambahan guru besar dan doktor, kelulusan sertifikasi dosen, serta perolehan hibah dan beasiswa. Ia menilai keberhasilan tersebut lahir dari kerja sama dan komitmen seluruh civitas akademika.

Pimpinan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Secara tulus saya mengucapkan terimakasih atas dukungan untuk menjaga komitmen di FKIP, karena berkat kebersamaan dan kerja kolektif inilah fakultas dapat terus berkembang, meraih prestasi, serta memberi layanan terbaik bagi mahasiswa dan masyarakat.ujar Sayuti

Prof. Dr. Suyatno, M.Pd.I., Wakil Dekan II FKIP, memperdalam semangat kolektif dan rasa syukur dengan menyoroti urgensi peningkatan layanan akademik. Ia mendorong FKIP untuk bersinergi memperkuat kualitas layanan pendidikan.

Upaya tersebut dapat dilakukan melalui pengembangan kurikulum yang relevan, peningkatan kualitas dosen dan tendik, serta penyediaan infrastruktur yang memadai. Semakin tinggi kualitas layanan, semakin besar pula loyalitas mahasiswa terhadap institusi.

Menegaskan pentingnya sinergi, Dr. Ani Susanti, M.Pd.B.I., Wakil Dekan II FKIP, mengajak seluruh civitas akademika untuk merefleksikan komitmen melalui empat pilar utama. Keempat pilar tersebut adalah kerja kolektif, efisiensi anggaran, komitmen bersama, dan peningkatan kualitas.

Ani menekankan bahwa setiap program harus mengutamakan kepuasan mahasiswa. Sebagai tambahan, Ani mendorong penerapan program wellbeing yang mencakup mahasiswa, dosen, dan tenaga kependidikan. Menurutnya, kesejahteraan seluruh sivitas menjadi fondasi utama untuk mendorong lahirnya inovasi.

Apapun yang kita lakukan pada akhirnya bermuara pada kepuasan mahasiswa. Namun sebelum mengajak mahasiswa merasakan wellbeing, dosen dan tendik perlu lebih dahulu membangun wellbeing dalam dirinya.ujar Ani

Dosen dan Tenaga Kependidikan FKIP UAD

Sinergi Tingkatkan Layanan Untuk Wellbeing Mahasiswa

Sebagai sesi utama FKIP UAD menghadirkan Prof. Setyabudi Indartono, M.M., Ph.D., Kepala LLDIKTI Wilayah V DIY sebagai narasumber. Setyabudi merupakan motivator yang ahli dalam bidangnya. Ia memberikan materi tentang pentingnya menjaga kesehatan mental mahasiswa.

Dalam paparannya, Setyabudi menekankan bahwa peningkatan layanan perguruan tinggi tidak lagi cukup jika hanya berfokus pada aspek akademik. Menurutnya, mahasiswa menghadapi berbagai dinamika dan tekanan dalam proses belajar. Karena itu, ia mendorong perguruan tinggi menerapkan pendekatan holistik yang mencakup aspek psikologis, sosial, dan emosional.

Untuk itu, ia mengimbau FKIP UAD agar segera mengembangkan layanan yang lebih menyeluruh dan responsif terhadap kesejahteraan mahasiswa. Setyabudi menekankan pentingnya peran aktif dosen dan tenaga kependidikan dalam mendampingi mahasiswa, tidak hanya dari sisi akademik tetapi juga kondisi mental dan emosional mereka. Ia juga mengajak seluruh civitas akademika untuk bersinergi menciptakan suasana kampus yang mendukung pertumbuhan dan kesehatan psikologis mahasiswa secara optimal.

Prof. Setyabudi Indartono, M.M., Ph.D. menyampaikan materi

Kesejahteraan mental dan emosional mahasiswa adalah pondasi utama keberhasilan akademik, sehingga kita harus menciptakan lingkungan kampus yang mendukung wellbeing mereka secara menyeluruh.ujar Setyabudi

Sebagai penutup acara, fakultas memberikan penghargaan kepada beberapa program studi serta tenaga kependidikan yang berprestasi pada bidangnya. Hal ini tentunya sebagai dorongan agar menjadikan prodi serta sumber daya di FKIP semakin kompetitif dan inovatif.

FKIP UAD terus memperkuat sinergi, meningkatkan kualitas layanan, dan mengedepankan wellbeing seluruh sivitas akademika melalui Peneguhan Komitmen ke-VII. Pimpinan, dosen, dan tenaga kependidikan berkolaborasi menciptakan suasana akademik yang sehat, produktif, dan berorientasi pada kepuasan mahasiswa. Dengan semangat kolektif, FKIP UAD siap melangkah maju sebagai institusi yang unggul dalam prestasi sekaligus peduli terhadap kesejahteraan dan masa depan generasi pendidik bangsa.

(krln humas fkip)

PVTE FEST #2: Wujudkan Inovasi Teknologi untuk Transformasi Industri

28/08/2025/by Isnanisha Karlina

Program Studi Pendidikan Vokasional Teknik Elektronika (PVTE) Universitas Ahmad Dahlan kembali menggelar PVTE FEST #2. Tahun ini, acara tersebut mengusung tema ‘Inovasi Teknologi untuk Transformasi Industri’. Bertempat di Auditorium Kampus 2 UAD, acara ini menjadi wadah kreativitas dan inovasi mahasiswa dalam menghadapi tantangan era digital.

Lomba Line Follower menjadi salah satu agenda utama, yaitu kompetisi robotik yang menantang peserta merancang robot agar mengikuti jalur garis secara otomatis menggunakan sensor. Kompetisi ini menguji kecepatan, ketepatan, kecerdasan, dan strategi tim dalam mendesain sistem otomatis.

Tahun ini peserta berasal dari berbagai jenjang, mulai dari sekolah menengah hingga perguruan tinggi. Mereka saling berkompetisi untuk menampilkan robot terbaik yang mampu mengikuti jalur secara otomatis. Keikutsertaan lintas jenjang ini menunjukkan antusiasme besar terhadap teknologi robotik.

Peserta PVTE FEST #2

Pemenag lomba adalah sebagai berikut:

Juara 1: Tsandiesta – MTsN 6 Sleman Yogyakarta
Juara 2: Mendadak Sigma – Universitas Sebelas Maret
Juara 3: Tim Elang Jawa – UPN Veteran Yogyakarta
Juara Harapan: Sambada Edu Saus Tiram – SMA Negeri 1 Purworejo

Kaprodi PVTE UAD, Barry Nur Setyanto, S.Pd., M.Pd., menjelaskan bahwa kompetisi ini tidak hanya sekadar adu cepat robot, tetapi juga melatih kemampuan analisis, desain sistem, serta inovasi praktis mahasiswa.

“Kami berharap kegiatan ini mampu melahirkan mahasiswa yang siap menjadi agen perubahan industri sekaligus technopreneur andal.” ungkap Barry

PVTE FEST #2 membuktikan peran PVTE UAD dalam mendukung transformasi pendidikan vokasional yang berorientasi pada inovasi, kolaborasi, dan kesiapan menghadapi era digital. Melalui kegiatan ini, PVTE UAD tidak hanya mencetak lulusan yang kompeten secara teknis, tetapi juga membangun generasi kreatif dan adaptif yang siap bersaing di dunia industri 4.0. Komitmen ini menjadi langkah nyata UAD dalam menghadirkan pendidikan vokasional yang relevan, inovatif, dan berdaya saing global.

(def/ed: krln)

Leadership Recharging FKIP UAD: Bangun Growth Mindset

27/08/2025/by Isnanisha Karlina

FKIP Universitas Ahmad Dahlan menggelar kegiatan Leadership Recharging dan Rapat Kerja Tahun 2025 di Griya Persada Convention Hotel & Resort, Bandungan, Semarang, Jawa Tengah pada 28-29 Juli 2025. Kegiatan ini dihadiri oleh Dekan, wakil dekan, kaprodi, sekprodi, ketua senat, dan PSMF. Peserta mengikuti rangkaian sesi untuk memperkuat wawasan dan keterampilan kepemimpinan di lingkungan FKIP UAD. Selain itu, dilakukan rapat kerja untuk perencanaan kegiatan dan anggaran Tahun 2025-2026 berdasarkan hasil evaluasi diri.

Dekan FKIP UAD, Dr. Muhammad Sayuti, M.Pd., M.Ed., Ph.D., membuka kegiatan dengan penegasan pentingnya penyegaran kepemimpinan. Menurutnya, penyegaran ini diperlukan agar arah pengembangan FKIP tetap sejalan dengan visi berkemajuan.

Leadership Recharging menjadi momentum untuk menyegarkan cara kita mengelola fakultas dan program studi, meneguhkan kebersamaan, mengevaluasi arah, serta membuka ruang inovasi demi masa depan yang lebih baik. Semangat, ikhtiar, dan doa adalah kunci agar FKIP UAD semakin kuat dan berkemajuan, ujar Sayuti.

Dr. Muhammad Sayuti, M.Pd., M.Ed., Ph.D., memberikan sambutan

FKIP UAD mengusung tema “Transformasi Kepemimpinan Kampus melalui Pendekatan Growth Mindset” dalam kegiatan ini. Untuk memperdalam materi, FKIP UAD menghadirkan narasumber utama Prof. Dr. Achmad Nurmandi, M.Sc. dari Universitas Muhammadiyah Yogyakarta (UMY).

Dalam sesi utama, Achmad mengajak peserta untuk membangun kepemimpinan kampus dengan pola pikir bertumbuh (growth mindset). Ia menyebut pola pikir ini menjadi kunci transformasi dan keberlanjutan organisasi.

Pemimpin dengan growth mindset tidak hanya mengelola hari ini, tetapi juga menyiapkan organisasi untuk masa depan dengan strategi yang adaptif dan kolaboratif. Inilah yang mendorong sivitas akademika untuk berinovasi, berdaya juang, dan memberi manfaat luas bagi masyarakat, jelas Achmad.

Prof. Dr. Achmad Nurmandi, M.Sc. menyampaikan materi

Ia juga menekankan pentingnya dosen mengoptimalkan potensi keahliannya. Menurutnya, optimalisasi keahlian akan memperkuat kualitas akademik dan reputasi institusi.

Keterampilan dosen adalah modal berharga yang tidak hanya untuk pengajaran dan penelitian, tetapi juga untuk melahirkan inovasi yang menghasilkan nilai tambah dan income generating bagi fakultas maupun universitas, tambah Achmad.

Selain mengikuti sesi materi, peserta juga mengikuti workshop pengembangan program studi dan fakultas yang berfokus pada perumusan strategi penguatan tata kelola. Kegiatan ini dilengkapi dengan outbound untuk membangun kerja sama tim, serta presentasi hasil diskusi kelompok guna memastikan implementasi gagasan secara konkret.

Peserta Leadership Recharging

Melalui Leadership Recharging, FKIP UAD memperkuat tekad mencetak pemimpin yang siap menghadapi tantangan zaman. FKIP UAD juga berkomitmen menjaga marwah Muhammadiyah dalam setiap langkah pengembangan pendidikan tinggi.

(agtasia/ed: krln)

EVA ECHA 2025: Ajang Bakat dan Bahasa Inggris Ala PBI UAD

26/08/2025/by Isnanisha Karlina

HMPS PBI EDSA UAD resmi membuka rangkaian acara English Vaganza EDSA Championship (EVA ECHA) 2025 pada Kamis (26/06) pagi di Gedung Serbaguna, Lantai 10, Kampus 4 UAD. Dengan mengusung tema “Englishverse: Unlock Your Dimensions”, HMPS PBI EDSA berhasil menarik antusiasme tinggi dari para peserta.

Rangkaian kegiatan EVA ECHA 2025 mencakup berbagai agenda menarik, antara lain:

Ahmad Dahlan English Competition (Story Telling, Speech, dan Book Review untuk siswa SMA; Book Review dan News Anchoring untuk mahasiswa umum) – pendaftaran dibuka 23 Juni–10 Juli 2025
E-Sport (Mobile Legends untuk seluruh FKIP UAD dan PES untuk seluruh mahasiswa UAD) – pendaftaran dibuka 21 Juni–2 Juli 2025
ED-Sport (Badminton) – untuk KBM PBI dan dosen
EIC (English Islamic Speech) – untuk mahasiswa umum, pendaftaran dibuka 23 Juni–10 Juli 2025
Closing Ceremony – mencakup pemilihan King and Queen PBI 2025, pengumuman The Achiever bagi alumni berprestasi, serta berbagai penampilan bakat dari mahasiswa PBI UAD.

Ferdi Aprilianto, Ketua Pelaksana membuka acara dengan sambutan hangat. Ferdi menegaskan bahwa perayaan ini lebih dari sekadar seremoni tahunan, acara ini menjadi momen refleksi dan penyemangat untuk masa depan.

Peringatan ini bukan hanya sebuah perayaan, tetapi juga momen untuk refleksi, rasa syukur, serta pemicu bagi kreativitas dan pencapaian yang berkelanjutan, tutur Ferdi.

Selain itu, kegiatan ini juga menjadi sarana mempererat silaturahmi sekaligus memperkuat kebersamaan. Ketua HMPS PBI EDSA, Derly Syahputra, berharap acara ini memberikan dampak positif bagi seluruh peserta.

Harapannya, rangkaian acara EVA ECHA 2025 ini bisa membawa keberkahan dan kebahagiaan, ujar Derly.

Lebih lanjut, momentum ini memiliki makna mendalam bagi keluarga besar PBI UAD. Kaprodi PBI, Sucipto, Ph.D., mengajak peserta untuk mensyukuri perjalanan panjang program studi ini.

Kalian telah memilih waktu yang tepat, yaitu bertepatan dengan 1 Muharram. PBI UAD kini telah berusia 41 tahun. Kami memiliki ribuan alumni, para pekerja yang sukses, dan calon guru hebat di masa depan, ujar Sucipto.

Sesi PBI Talk

Usai sesi pembukaan, panitia melanjutkan acara dengan PBI Talk yang menghadirkan Dr. Ratri Nur Hidayati, M.Pd.B.I., dosen PBI, sebagai pembicara utama. Pada kesempatan ini, Ratri memaparkan metode pengajaran Bahasa Inggris untuk anak-anak (Teaching English to Young Learners/TEYL) dan menekankan pentingnya inovasi dalam proses belajar.

Teaching today’s kids—you can’t teach today’s kids with yesterday’s tools, ungkap Ratri.

Acara ini dipandu oleh Nadia Raodatul Jannah, mahasiswa PBI, yang tampil percaya diri dan komunikatif. Gaya penyampaiannya menciptakan interaksi yang hidup antara narasumber dan peserta. Antusiasme peserta terlihat dari banyaknya pertanyaan dan diskusi yang berkembang sepanjang sesi.

Sesi Ngobras

Setelah sesi inspiratif bersama Dr. Ratri, acara berlanjut ke Ngobras (Ngobrol Bareng Mahasiswa Berprestasi). Sesi ini menghadirkan tiga mahasiswa berprestasi: Muh. Taufiqudin, S.Pd. (PBI 2019), Dio Fahmi Alfaridhi (King of PBI UAD 2024), dan Qurrota A’yun (Queen of PBI UAD 2024). Ketiganya berbagi pengalaman dan motivasi seputar perjalanan akademik dan organisasi.

Yang penting kamu percaya dulu, ikut dulu, tampil dulu. Kalau malu terus, kamu nggak akan berkembang, pesan Taufiqudin.

Mahasiswa Berprestasi PBI UAD

Pada kesempatan yang sama, Qurrota memberikan pesan yang menginspirasi. Ia mengingatkan peserta untuk selalu menghargai setiap proses dalam hidup.

Saat kamu merasa drop semangat, ingat lagi bagaimana prosesmu bisa sampai di titik ini, pesan Qurrota.

Tak ketinggalan, Dio Fahmi Alfaridhi menekankan pentingnya mengenali potensi diri. Ia mengajak peserta untuk lebih percaya diri dan berani mencoba.

Semua mahasiswa itu luar biasa. Punya potensi masing-masing, tinggal digali aja potensimu, pesan Dio.

Melalui rangkaian kegiatan EVA ECHA 2025, HMPS PBI EDSA UAD berhasil mewujudkan wadah pengembangan kompetensi akademik dan nonakademik bagi mahasiswa. Acara ini memperkuat sinergi antara mahasiswa, dosen, dan alumni dalam menciptakan lingkungan yang mendukung inovasi dan prestasi. Dengan semangat kebersamaan, PBI UAD berkomitmen melahirkan lulusan yang unggul, profesional, dan berdaya saing di era global.

(widiarna/ed: krln)

Perkuat Mutu, PBSI UAD Susun Rencana Kerja 2025/2026

25/08/2025/by Isnanisha Karlina

Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia (PBSI) FKIP UAD menggelar Lokakarya Rencana Kerja TA 2025/2026 pada Selasa (22/07). Kegiatan berlangsung dari pukul 09.30 WIB sampai selesai di Laboratorium PBSI, Gedung Lab Terpadu Kampus 4 UAD dengan peserta seluruh dosen PBSI.

Kaprodi PBSI, Roni Sulistiyono, M.Pd., membahas pembagian dan pencermatan pengampu mata kuliah setiap semester sesuai kepakaran dosen. Ia menekankan pentingnya kesesuaian pengampu dengan kepakaran untuk meningkatkan mutu pembelajaran. Roni juga mendorong dosen aktif memilih mata kuliah sesuai kompetensi agar distribusi pengajaran lebih merata dan tepat sasaran.

Diskusi Rencana Kerja PBSI UAD T A2025/ 2026

Selain Roni, Dr. Yosi Wulandari, M.Pd., Koordinator Kurikulum, hadir sebagai pembicara, sedangkan Wachid Eko Purwanto, M.A., bertindak sebagai moderator. Yosi memaparkan bahwa PBSI UAD memperoleh dana untuk periode 2025/2026 dan akan memfokuskan penggunaannya pada program pengembangan prodi. Ia menekankan pentingnya perencanaan dan akuntabilitas anggaran serta mengajak seluruh dosen berpartisipasi menyusun program kerja yang sesuai dengan kebutuhan akademik dan pengembangan kelembagaan.

Anggaran ini harus diarahkan pada kegiatan yang berdampak langsung terhadap peningkatan kualitas prodi, termasuk penguatan kurikulum, riset dosen, pelatihan, dan kegiatan mahasiswa, ujar Yosi.

Lokakarya ini menjadi wadah diskusi bagi dosen untuk mengajukan usulan kegiatan, mengevaluasi program sebelumnya, dan menetapkan prioritas anggaran. Hasil pertemuan ini harapannya mampu melahirkan rencana kerja yang terstruktur dan selaras dengan visi misi prodi. Melalui perencanaan yang matang dan kolaborasi dosen, PBSI UAD berkomitmen meningkatkan kualitas pembelajaran, memperkuat penelitian, serta mengembangkan kegiatan akademik yang relevan dengan kebutuhan zaman.

(wirawati/ed: krln)

Asesmen Lapangan Akreditasi Prodi Pendidikan Matematika UAD

23/08/2025/by Isnanisha Karlina

Universitas Ahmad Dahlan (UAD) melalui Program Studi S1 Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) menyelenggarakan kegiatan Asesmen Lapangan (AL) Akreditasi pada 15–16 Agustus 2025. Kegiatan ini merupakan bagian dari proses penjaminan mutu eksternal yang dilaksanakan oleh Lembaga Akreditasi Mandiri Kependidikan (LAMDIK) dengan asesor Prof. Dr. Yohanes Leonardus Sukestiyarno, M.S., Ph.D., dari Universitas Negeri Semarang serta Prof. Dr. Manuharawati, M.Si., dari Universitas Negeri Surabaya.

Asesmen lapangan ini bertujuan untuk mengonfirmasi, mengklarifikasi, dan memvalidasi berbagai dokumen serta laporan yang tercantum dalam Laporan Kinerja Program Studi (LKPS) dan Laporan Evaluasi Diri (LED). Proses ini menegaskan keakuratan informasi dan kesesuaian data dengan kondisi aktual di lapangan.

Asesor dan jajaran struktural UAD

Hari Pertama: Dialog dengan Seluruh Pemangku Kepentingan

Rektor UAD, Prof. Dr. Muchlas, M.T. beserta seluruh Wakil Rektor, Dekan, Kepala Biro dan Kepala Lembaga menyambut kedua asesor di Ruang Serbaguna Lt.10, Kampus 4 UAD pada Jumat (15/08). Pada kesempatan tersebut, Muchlas menegaskan bahwa akreditasi berperan penting dalam memastikan keberlanjutan kualitas pendidikan dan relevansi kompetensi lulusan pada tingkat nasional dan global

Kami berkomitmen untuk terus meningkatkan mutu pendidikan, sehingga proses akreditasi ini menjadi bagian dari upaya kami dalam memberikan layanan terbaik bagi mahasiswa dan masyarakat, ujar Muchlas.

Selanjutnya, asesmen lapangan berlanjut dengan sesi konfirmasi. Dalam sesi ini, asesor berdiskusi dengan pimpinan UPPS mengenai kebijakan pengembangan, tata pamong, pengelolaan, dan capaian strategis, serta melakukan klarifikasi data LKPT, peninjauan pelaksanaan penjaminan mutu internal, dan evaluasi LED.

Pada siang hingga sore hari, tim asesor melanjutkan rangkaian asesmen lapangan dengan berdialog bersama alumni, pengguna lulusan, dosen, tenaga kependidikan, dan mahasiswa. Sesi ini menjadi kesempatan penting untuk mendengarkan pandangan, kepuasan, serta masukan dari seluruh stakeholder terhadap kinerja dan layanan Program Studi Pendidikan Matematika UAD.

Menutup rangkaian hari pertama, tim asesor melakukan pengecekan fasilitas untuk memastikan ketersediaan dan pemanfaatan sarana prasarana pendukung yang menunjang proses pembelajaran di prodi PMat. Pengecekan ini mencakup ruang kuliah, laboratorium, perpustakaan, dan fasilitas teknologi.

Hari Kedua: Observasi dan Finalisasi Rekomendasi

Sabtu, 16 Agustus 2025, tim asesor mengawali kegiatan dengan observasi pembelajaran di Laboratorium Microteaching, Gedung Lab Terpadu. Observasi ini memberikan gambaran nyata praktik pembelajaran di Program Studi Pendidikan Matematika. Setelah itu, asesor menyusun draft berita acara dan rekomendasi hasil asesmen.

Sebagai penutup asesor menyampaikan umpan balik kepada pimpinan perguruan tinggi sekaligus melakukan penandatanganan berita acara asesmen lapangan. Secara umum, proses asesmen lapangan Prodi Pendidikan Matematika UAD mendapat apresiasi tinggi dari para asesor. Asesor menegaskan bahwa keselarasan antara dokumen dan praktik di lapangan berjalan baik, namun mereka tetap menyampaikan catatan dan rekomendasi sebagai dasar peningkatan mutu berkelanjutan.

Apa yang tercantum dalam borang telah terverifikasi, dan hal-hal yang belum ada dapat ditambahkan untuk melengkapi, ucap Yohanes.

Prodi Pendidikan Matematika UAD berterima kasih atas saran para asesor dan berkomitmen menindaklanjutinya untuk meningkatkan kualitas pendidikan. Melalui asesmen lapangan, UAD menegaskan komitmennya dalam memperkuat mutu pendidikan, penelitian, dan pengabdian. Akreditasi ini diharapkan mendorong perbaikan tata kelola, memperluas kerja sama, dan menghasilkan lulusan yang kompetitif di tingkat nasional dan internasional.

(krln humas FKIP)

Kecombrang: Dari Dapur Lokal ke Journal Q1

16/08/2025/by Isnanisha Karlina

Tiga dosen Progam Studi Pendidikan Biologi (PBIO) FKIP Universitaas Ahmad Dahlan (UAD), Indro Prastowo S.T.P., M.Biotech., Dr. Nani Aprilia S.Pd., M.Pd., dan Dr. Risanti Dhaniaputri S.Si., M.Sc. serta dosen Farmasi Mustofa Ahda, M.Sc. berhasil mempublikasikan artikel ilmiah di Journal of Ethnic Foods, salah satu jurnal internasional bereputasi Journal Q1 Quartile 1.

Kecombrang dari Perspektif Multidisiplin

Tim meneliti kecombrang, tanaman herba yang umum menjadi bumbu masakan di berbagai daerah Indonesia. Penelitian ini tidak hanya menyoroti manfaat kecombrang bagi kesehatan, tetapi juga mengulas strategi konservasi yang melalui jalur pendidikan. Kajian ini memperlihatkan bagaimana kecombrang memiliki nilai lebih dari sekadar bahan pangan.

Indro menjelaskan bahwa kebiasaan masyarakat mengonsumsi kecombrang sempat berkurang pada masa pandemi, namun meningkat kembali setelah mereka menyadari potensi manfaat kesehatannya.

Tren konsumsi kecombrang sempat menurun saat pandemi COVID-19, tetapi Kembali meningkat karena manfaat kesehatannya yang berpotensi, ungkap Indro.

Pada penelitian ini setiap dosen berperan sesuai bidang keahliannya. Indro meneliti pemanfaatan kecombrang dalam berbagai masakan, Mustofa mengkaji kandungan kimianya, Risanti meneliti aspek pertumbuhannya, sedangkan Nani menekankan pentingnya konservasi melalui pendidikan. Mereka melaksanakan penelitian ini secara mandiri dengan metode tinjauan pustaka.

Setelah menyelesaikan penelitian mereka masih menghadapi tantangan cukup besar. Perjalanan menembus jurnal bereputasi Q1 tidak berjalan mudah. Artikel yang mereka ajukan sempat ditolak beberapa jurnal sebelum akhirnya diterima oleh Journal of Ethnic Foods. Prosesnya memakan waktu panjang, mulai dari pengajuan pertama pada Januari, revisi awal pada Maret, hingga total sembilan kali revisi.

Indro menjelaskan bahwa timnya menghadapi 12 hingga 15 reviewer dengan pandangan yang saling bertolak belakang. Mereka harus tetap fokus pada inti tulisan, sebab artikel tersebut memadukan dua bidang yang berbeda, yaitu sains dan budaya.

Kami berhadapan dengan 12-15 reviewer yang mempunyai pandangan berbeda-beda yang saling kontradiktif. Tantangannya adalah bagaimana kami tetap fokus pada inti tulisan karena paper ini memuat dua hal yang cukup berbeda yaitu aspek IPA dan Budaya, ungkap Indro.

Keberhasilan ini menunjukkan komitmen dosen UAD dalam menghasilkan publikasi bermutu di jurnal bereputasi internasional. Pencapaian tersebut harapannya mampu memacu semangat sivitas akademika lain untuk terus berkarya, menjaga kualitas riset, dan memperluas kontribusi ilmiah UAD di tingkat global.

(prasetyo/ed: krln)

Workshop PBI UAD: Kunci Sukses Menulis Akademik

12/08/2025/by Isnanisha Karlina

Setelah sukses menggelar Study Club Workshop pertama, Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris (PBI) FKIP UAD kembali menyelenggarakan Study Club Workshop Series #2. Agenda ini merupakan kolaborasi dengan Peer Assisted Learning Program (PALP) yang bertujuan untuk meningkatkan kemampuan menulis akademik mahasiswa.

Acara tersebut berlangsung di Auditorium Kampus 2 UAD dengan narasumber Dr. Ikmi Nur Oktavianti, S.S., M.A., Kaprodi MPBI UAD. pada Sabtu (17/05) pukul 09.00 WIB. Hadir sebagai pemandu acara adalah Monica Gita Konipa, S.Pd., yang merupakan mahasiswa fast track PBI UAD. Workshop pun berjalan sangat interaktif dengan kehadiran seluruh mahasiswa PBI angkatan 2022, 2023, dan 2024.

Pada kegiatan ini, Ikmi menyampaikan pentingnya penguasaan penulisan akademik bagi mahasiswa, terutama bagi mahasiswa PBI. Ia menekankan bahwa menulis esai, artikel, hingga skripsi adalah keterampilan dasar yang wajib dimiliki. Karena itu, mahasiswa perlu rutin berlatih menulis dan membiasakan diri menggunakan struktur serta gaya bahasa akademik yang baik.

Selama sesi berlangsung, suasana kelas sangat interaktif. Mahasiswa antusias menyimak materi dan aktif berdiskusi lewat platform Mentimeter untuk menyampaikan pendapat serta menjawab pertanyaan narasumber. Selanjutnya sesi tanya jawab seputar penulisan akademik menjadi bagian paling menarik. Mahasiswa yang menjawab dengan benar mendapatkan hadiah sehingga semakin bersemangat untuk berpartisipasi.

Dr. Ikmi Nur Oktavianti, S.S., M.A. saat menyampaikan materi

Selain itu Ikmi juga membagikan tips membangun kebiasaan menulis. Ia menyarankan mahasiswa menyisihkan dua jam setiap hari untuk menulis dan memperbanyak membaca untuk mendapatkan ide. Ia juga memperkenalkan platform digital yang dapat mendukung penulisan akademik mahasiswa.

Ketika menulis, kita harus make time, kita bisa menyisihkan waktu dua jam setiap hari untuk menulis. Bebas jamnya. Dan ketika menulis, kita juga harus banyak membaca, karena dari sumber bacaan itu kita bisa menemukan ide-ide yang bagus, ujar Ikmi.

Melalui Study Club Workshop Series #2, PBI UAD dan PALP berhasil menciptakan ruang belajar yang aktif, inspiratif, dan relevan bagi mahasiswa. Antusiasme peserta membuktikan tingginya minat untuk mengasah keterampilan menulis akademik. Kegiatan ini tidak hanya meningkatkan kemampuan teknis menulis, tetapi juga menumbuhkan kebiasaan menulis yang konsisten, sehingga mempersiapkan mahasiswa menjadi penulis akademik yang handal di masa depan.

Dorong Dosen Tembus Jurnal Global, FKIP UAD Gelar Klinik Publikasi Internasional

11/08/2025/by HUMAS

Dalam upaya meningkatkan kualitas dan kuantitas publikasi jurnal internasional, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Ahmad Dahlan (UAD) mengambil langkah strategis. Melalui Tim Kerja Bidang Penelitian, Pengabdian, dan Publikasi (3P), FKIP menyelenggarakan “Klinik Jurnal Internasional Bereputasi” yang menyasar para dosen di lingkungannya pada Senin (11/8/2025).

Acara yang bertempat di Educators Hall FKIP UAD Kampus 4 UAD ini dibuka oleh Wakil Dekan FKIP, Prof. Dr. Suyatno, M.Pd.I. Beliau menegaskan komitmen penuh fakultas untuk mendukung setiap dosen agar mampu menjadi penulis pertama (first author) pada jurnal internasional bereputasi.

“Kegiatan ini adalah wujud dukungan penuh kami untuk mewujudkan cita-cita tersebut.” Prof. Suyatno

Secara khusus, klinik ini juga bertujuan mendampingi dosen penerima hibah penelitian dari DPPM Kemendiktisaintek untuk memenuhi luaran yang berkualitas dan menjanjikan. Selain itu, kegiatan ini menjadi pendampingan penting bagi para dosen. Terutama yang sedang menempuh studi doktor, di mana publikasi ilmiah menjadi syarat mutlak kelulusan.

Strategi Jitu Tembus Jurnal Internasional dari Pakar

Untuk membekali peserta, menghadirkan dua narasumber ahli, Zalik Nuryana, M.Pd.I., Ph.D., dan Okka Adiyanto, M.Sc., Ph.D. Okka Adiyanto menekankan pentingnya meyakinkan editor sejak awal dengan menunjukkan kebaruan (novelty) artikel.

“Tugas pertama penulis adalah membuat editor yakin artikel kita layak terbit”.Okka Adiyanto

Sementara itu, Zalik Nuryana mengupas tuntas anatomi artikel yang berkualitas. Mulai dari pemilihan judul yang memikat, urgensi riset, kerangka pendahuluan yang kokoh, hingga penyajian temuan yang efektif.

Proses Pendampingan Penulisan Jurnal Internasional Bereputasi

Kegiatan tidak hanya berhenti pada teori. Puncak acara adalah sesi klinik, di mana para dosen mendapat pendampingan langsung untuk menyempurnakan draft artikel masing-masing. Antusiasme tinggi para peserta menandai keberhasilan acara. Dengan harapan dapat melahirkan lebih banyak publikasi berkualitas dari para akademisi FKIP UAD di kancah global.

(Syt/Ed: Humas)

Belajar Fisika Asyik ala Fun Physics UAD

09/08/2025/by Isnanisha Karlina

Laboratorium Pendidikan Fisika FKIP Universitas Ahmad Dahlan (UAD) kembali menerima kunjungan edukatif dari sekolah mitra. Sebanyak 35 siswa program peminatan ICT SMP Muhammadiyah 7 Yogyakarta bersama 4 guru pendamping mengikuti kegiatan Fun Physics. Kegiatan ini bertujuan menumbuhkan minat dan pemahaman mereka terhadap fisika melalui praktik dan eksperimen langsung.

Tim Laboratorium Pendidikan Fisika membuka kegiatan dengan sambutan hangat, lalu mengajak para siswa mengenal fasilitas laboratorium. Mereka mendemonstrasikan percobaan fisika sederhana yang menampilkan fenomena menarik dari konsep gaya, gerak, dan listrik. Selanjutnya para siswa mencoba sendiri alat-alat di laboratorium dan aktif bertanya serta berdiskusi dengan dosen pendamping.

Para siswa merakit robocar

Memasuki puncak kegiatan, para siswa merakit robocar dengan memadukan konsep mekanika, listrik, magnet, dan dasar coding. Mereka bekerja dalam kelompok kecil untuk merakit komponen dan memprogram gerakan robot. Setiap kelompok kemudian menguji hasil karyanya dalam balapan robocar yang berlangsung seru dan memicu semangat kompetitif.

Kegiatan ini mengajarkan konsep fisika secara konkret sekaligus melatih keterampilan berpikir kritis, pemecahan masalah, dan kreativitas. Pengalaman langsung tersebut membuktikan bahwa “Fisika itu mudah dan menyenangkan” ketika pengajar menyampaikan materi dengan cara yang aplikatif dan menarik.

Para siswa menguji hasil karya robocar

Kini Laboratorium Pendidikan Fisika UAD menyediakan ruang belajar inspiratif bagi siswa sekolah menengah untuk memajukan literasi sains dan membina generasi muda yang melek teknologi. Melalui program Open Laboratorium, tim membuka kesempatan kunjungan GRATIS untuk SMP dan SMA.

Selain itu Tim Lab Pendidikan Fisika juga menawarkan tur laboratorium, eksperimen interaktif, workshop robotic, permainan edukatif, dan mini lomba fisika. Dengan konsep ini, siswa dapat belajar sains sambil bermain, berkompetisi, dan berkreasi.

(nursulistiyo/ed: krln)

Tag Archive for: weareuad