PKM UAD: Lejitkan Potensi Siswa Dengan Pembelajaran Berdiferensiasi!

/by

Perkembangan teknologi digital memaksa dunia pendidikan untuk melakukan perubahan agar pembelajaran di kelas sesuai dengan kebutuhan zaman. Penerapan kurikulum merdeka juga mengharuskan adanya fleksibilitas dalam pembelajaran berdiferensiasi. Berbagai pihak harus bekerja sama untuk mengatasi tantangan pembelajaran di era digital. Dr. Ika Maryani, M.Pd., bersama Dr. Enung Hasanah, M.Pd., Prof. Dr. Suyatno, M.Pd.I., dan Okimustava, M.Si., memimpin Tim PkM FKIP UAD untuk berkolaborasi dalam menghadapi tantangan ini.

Mereka mendampingi pengelolaan pembelajaran berbasis WEB di SD Muhammadiyah Bantul Kota sebagai bagian dari model pembelajaran berdiferensiasi. Materi pelatihan mencakup penggunaan teknologi pendidikan untuk merancang pembelajaran yang adaptif serta strategi pengelolaan kelas digital. Selain itu tim PkM juga menjelaskan cara memanfaatkan data untuk mendukung kebutuhan belajar siswa secara individual.

Program ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru dalam memanfaatkan teknologi untuk mendukung pembelajaran diferensiasi di sekolah dasar. Dengan menguasai sistem pengelolaan pembelajaran berbasis digital, guru dapat menciptakan pengalaman belajar yang efektif bagi siswa.

Tim PkM juga mendiseminasikan alat bernama LearnViro (Learning Environment) yang berfungsi untuk mendeteksi kondisi ideal lingkungan belajar. Alat ini mengukur suhu, kelembaban udara, dan cahaya di ruang kelas. Dengan informasi tersebut, guru dan siswa dapat belajar dengan maksimal.

Selain mengukur suhu dan kelembaban udara, Learnviro juga dapat mengidentifikasi gaya belajar siswa sehingga mempermudah penerapan pembelajaran berdiferensiasi di kelas. Dengan alat ini, di setiap awal semester, guru meminta siswa untuk mengisi sejumlah angket gaya belajar yang telah terintegrasi di semua android siswa.

Dengan isian angket tersebut, Learnviro akan mengidentifikasi semua gaya belajar siswa di kelas sekaligus memberikan rekomendasi kepada guru tentang model dan pendekatan pembelajaran terbaik yang sesuai dengan kebutuhan belajar siswa. Oleh karena itu, guru dapat menerapkan pembelajaran berdiferensiasi yang sesuai dengan kebutuhan belajar siswa sehingga dapat mencapai hasil belajar maksimal.

PkM ini melibatkan 35 guru dan kepala sekolah. Ika menjelaskan bahwa mereka memilih tema pengabdian ini berdasarkan kebutuhan riil sekolah untuk meningkatkan kualitas pembelajaran yang responsif terhadap teknologi digital.

“Topik PkM ini memang gayung bersambut. Tim penelitian kami selama 3 tahun sebelumnya telah mengembangkan model pembelajaran berdiferensiasi berbasis digital. Salah satu produknya adalah kami mengembangan Learnviro, alat pendeteksi suhu, kelembaban udara, dan cahaya yang ideal di kelas. Alat sudah teruji. Dan alhamdulillah sekarang bisa kami implementasikan untuk kebutuhan pembelajaran di SD Muhammadiyah Bantul Kota,” tutur Ika.

Dari Kiri ke kanan, Okimustava, M.Pd., Si., Prof. Dr. Suyatno, M.Pd.I., Suwardi, M.Pd. (Kepala SDUA, dan Andika Dwi Cahyanto, S.Pd (Kepala SD Muh Bantul Kota)

Suyatno menyatakan bahwa setiap anak berhak mendapatkan pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhannya. Karena Gen Alpha akrab dengan teknologi digital, kita harus mengintegrasikan pembelajaran dengan platform digital.

“Semua anak punya hak untuk mendapatkan layanan pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan belajarnya melalui pembelajaran berdiferensiasi. Karena karakter Gen Alpha sekarang yang sangat lekat dengan teknologi digital maka proses pembelajaran juga perlu diintegrasikan dengan berbagai platform digital,” ungkap Suyatno.

 

Kepala SD Muhammadiyah Bantul Kota menyampaikan rasa terima kasih kepada UAD yang selalu memperhatikan sekolah melalui berbagai program pengabdian masyarakat. Ia juga berharap bahwa PkM kali ini dapat membawa kemajuan pembelajaran dan menjalin kerja sama yang berkelanjutan di masa depan.

“Alhamdulillah UAD selalu memperhatikan SD Muhammadiyah Bantul Kota melalui berbagai program pengabdian masyarakatnya. Tema PkM kali ini juga sangat sesuai dengan kebutuhan kami. Kami berharap PkM dapat membawa kemajuan pembelajaran di sekolah, dan tentunya kerja sama ini juga terus berlanjut di masa-masa yang akan datang.

(ppd/ed :isnanisha)

Romi Hardian, Mahasiswa PVTE Raih Juara 2 Kejuaraan Taekwondo

/by

Mahasiswa Program Studi Pendidikan Vokasional Teknik Elektronika (PVTE) Romi Hardian Gulo, meraih Juara 2 Nasional pada ajang Prabu Taekwondo Challenge-8. Kejuaraan ini berlangsung di Indoor Stadium Kelapa Dua, Tangerang, pada 3-5 Januari 2025, dan diikuti oleh atlet-atlet terbaik dari seluruh Indonesia. Kemenangan ini menjadi kebanggaan besar bagi Program Studi PVTE UAD. Romi menunjukkan semangat juang yang tinggi dan kemampuan terbaiknya dalam menghadapi persaingan ketat di arena pertandingan.

Kaprodi PVTE, Barry Nur Setyanto, M.Pd., memberikan apresiasi kepada Romi atas prestasi di bidang taekwondo. Barry juga berharap keberhasilan ini dapat menjadi motivasi bagi mahasiswa lainnya untuk terus berprestasi di bidang olahraga. Ia menyatakan bahwa pencapaian Romi menunjukkan bahwa mahasiswa UAD memiliki potensi yang besar untuk bersaing, baik di tingkat akademik maupun non-akademik.

“Capaian ini membuktikan bahwa mahasiswa PVTE tidak hanya berprestasi di bidang akademik, tetapi juga di bidang olahraga. Semoga pencapaian ini menjadi motivasi bagi mahasiswa lain untuk terus berkarya dan mengharumkan nama kampus,” ujar Barry.

Romi sendiri menyampaikan rasa syukur atas keberhasilannya dan berterima kasih kepada pihak kampus, pelatih, serta teman-teman yang selalu mendukungnya. Romi ingin meningkatkan kemampuan dan memberikan yang terbaik untuk kampus serta menginspirasi generasi penerus untuk terus berjuang dalam meraih impian.

“Ini adalah pengalaman yang sangat berharga. Saya akan terus berusaha dan berlatih untuk mencapai prestasi yang lebih tinggi di masa depan,” ujar Romi.

Kesuksesan Romi menjadi inspirasi bagi seluruh civitas akademika UAD. Dengan kerja keras dan dedikasi, mahasiswa UAD kembali membuktikan bahwa mereka mampu bersaing di tingkat nasional. Keberhasilannya juga memperlihatkan bahwa keseimbangan antara prestasi akademik dan non-akademik dapat tercapai dengan baik.

Prestasi Romi juga menunjukkan bahwa mahasiswa UAD tidak hanya fokus pada pengembangan akademik, tetapi juga aktif dalam mengembangkan diri di bidang olahraga. UAD memberikan dukungan penuh demi mencetak generasi unggul yang siap berkontribusi di tingkat nasional dan internasional.

(defa/ed: isnanisha)

AMT FKIP Dorong Siswa SMA Muhammadiyah Pakem Untuk Kuliah

/by

Sebagai upaya meningkatkan pendidikan generasi z, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Ahmad Dahlan (UAD) menggelar Achievement Motivation Training (AMT). Pada Jumat(31/1), AMT FKIP berlangsung di SMA Muhammadiyah Pakem, Sleman, dan diikuti siswa-siswi kelas XII.

FKIP menghadirkan Mahmuda Maarif, M.Pd., dari Tim Humas dan Promosi FKIP UAD, sebagai narasumber. Mahmuda Maarif menekankan pentingnya pendidikan tinggi dalam menghadapi tantangan global. Ia juga mengajak siswa untuk lebih jeli melihat peluang yang ada, baik dalam memilih jurusan kuliah maupun dalam menentukan karir.

“Kita harus jeli melihat peluang, baik dalam memilih jurusan kuliah maupun dalam menentukan karir. Jangan sampai salah langkah karena ini akan menentukan masa depan kalian,” ungkap Mahmuda.

Mahmuda juga memberikan tips praktis dalam memilih jurusan kuliah. Ia menyarankan agar siswa memilih jurusan yang sesuai dengan minat dan bakat serta memiliki prospek kerja yang baik.

achievement motivation training

Mahmuda Ma’arif, M.Pd. (Foto: Humas FKIP UAD)

“Pekerjaan yang baik adalah yang tidak hanya memberikan penghasilan, tetapi juga memberikan kepuasan batin dan kesempatan untuk berkembang,” tambahnya..

Dengan terselenggaranya AMT ini, FKIP UAD berharap dapat berkontribusi dalam meningkatkan kualitas pendidikan generasi Z. Selain itu juga mempersiapkan mereka menghadapi tantangan di era globalisasi. Kegiatan ini juga harapannya dapat menjadi langkah awal bagi siswa untuk merencanakan masa depan dengan lebih matang dan terarah.

Baca juga: FKIP Beri Tips Pilih Jurusan Kuliah ke Siswa SMAN 1 Panggang

(Qila)



AMT merupakan program kerja Tim Humas dan Promosi FKIP UAD.
Hubungi kami untuk mendapatkan kesempatan yang sama:
FKIP Universitas Ahmad Dahlan (UAD)
📍 Kampus 4 UAD, Jl. Ringroad Selatan, Yogyakarta
📞 0813-2873-5393 (Fahmi) | 0811-3992-1960 (Hotline Humas)

 

PKM UAD: Tingkatkan Kompetensi Guru dengan Media Digital!

/by

Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia UAD memberikan kontribusi positif pada dunia pendidikan. Salah satunya dengan mengadakan Pelatihan Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Digital di SMP Ponjong Gunungkidul (23/12). Kegiatan ini merupakan komitmen dosen UAD dalam mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi dalam bidang pengabdian.

Tiga dosen PBSI, Ariesty Fujiastuti, M.Pd, Dr. Purwati Zisca Diana, M.Pd., dan Dr. Triwati Rahayu, M.Hum., menjadi narasumber dalam kegiatan tersebut. Ketua Tim, Ariesty mengungkapkan pelatihan ini akan memberikan pemahaman yang lebih dalam mengenai penggunaan teknologi dalam pembelajaran. Sehingga keterampilan guru untuk memanfaatkan teknologi digital semakin meningkat.

“Kami sangat mengapresiasi semangat para guru dan dukungan daripihak sekolah. Komitmen seperti ini menunjukkan bahwa kita dapat bersama-sama menciptakan perubahan yang signifikan dalam dunia pendidikan, terutama dalam memanfaatkan teknologi untuk pembelajaran yang lebih kreatif dan bermakna,” ungkapnya.

Perkembangan teknologi mempengaruhui berbagai aspek kehidupan termasuk dunia pendidikan. Dalam konteks ini, penggunaan media pembelajaran berbasis digital sangat penting untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah. Kegiatan semacam ini bisa menginspirasi para guru untuk lebih kreatif dalam merancang media pembelajaran yang sesuai dengan materi pelajaran dan karakteristik siswa.

Kepala Sekolah SMP Muhammadiyah Ponjong, Ika Kurniawati, S.Pd., M.Pd.B.I., juga memberikan apresiasi tinggi terhadap kegiatan ini. Dengan adanya pelatihan ini semoga dapat meperkaya metode pengajaran guru dan membantu siswa memahami materi pelajaran.

“Kegiatan ini sangat bermanfaat bagi para guru kami, terutama dalam menghadapi tantangan pembelajaran di era digital dan keterbatasan kami dalam akses terkait ilmu dan praktik baik langsung tentang penggunaan media pembelajaran berbasis digital. Kami berharap kegiatan serupa  dapat terus dilaksanakan untuk mendukung profesionalisme guru dalam menciptakan pembelajaran yang inovatif dan menyenangkan bagi siswa.

Selain itu, penggunaan teknologi dalam pembelajaran dapat memfasilitasi siswa untuk lebih aktif dalam proses belajar, meningkatkan keterampilan digital mereka, dan mempersiapkan mereka untuk menghadapi tantangan di dunia yang semakin terdigitalisasi.

(denik/ed: isnanisha)

Persiapkan Prodi Magister, PBI UIR Benchmarking ke MPBI UAD

/by

Program Studi Magister Pendidikan Bahasa Inggris (MPBI) Universitas Ahmad Dahlan (UAD) menerima kunjungan benchmarking dari Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris Universitas Islam Riau (UIR) pada Jumat(17/1). Kegiatan ini berlangsung di Laboratorium Bahasa A, Kampus 4 UAD, dengan tujuan memperoleh wawasan dan pengalaman dalam mempersiapkan pendirian program studi magister.

Kunjungan ini melibatkan dosen, pimpinan, dan staf dari kedua instansi. Pada kesempatan tersebut, kedua belah pihak berdiskusi mengenai pengelolaan, kurikulum, dan pengembangan program studi. Selain itu, mereka juga membahas berbagai tantangan yang mereka hadapi dalam proses akreditasi dan pengelolaan program magister. Dosen MPBI UAD memberikan pemaparan mendetail mengenai strategi mereka dalam menciptakan program studi yang unggul.

Selain itu, para dosen dari UIR juga berkesempatan mengunjungi fasilitas pendukung MPBI UAD, seperti ruang belajar, perpustakaan, dan laboratorium bahasa. Hal itu untuk mendapatkan gambaran nyata mengenai fasilitas yang mereka perlukan untuk menunjang proses belajar-mengajar.

Benchmark uad

Delegasi MPBI UAD dan PBI UIR (Foto: MPBI UAD)

Kegiatan ini berlangsung dinamis dengan sesi tanya jawab yang interaktif. Dosen dari UIR aktif menanyakan pengalaman praktis MPBI UAD dalam mengelola program magister. Hal itu termasuk cara menghadapi tantangan dan memanfaatkan peluang untuk meningkatkan kualitas pendidikan.

“Benchmarking ini memberikan kami banyak wawasan berharga yang akan sangat membantu dalam mempersiapkan pendirian Program Studi Magister Pendidikan Bahasa Inggris di UIR,” ujar salah satu perwakilan dari UIR.

Kegiatan ini menunjukkan komitmen kedua institusi dalam mendukung kemajuan pendidikan tinggi di Indonesia. MPBI UAD berharap kerja sama ini dapat terus terjalin demi pengembangan akademik yang lebih baik.

(FS/ed: qila)

Dosen UAD Kembangkan Sistem Internet of Things (IoT)

/by

Sebagai upaya mendukung peningkatan kualitas pembelajaran diferensiasi, Universitas Ahmad Dahlan (UAD) menyelenggarakan program pengabdian kepada masyarakat berupa pendampingan sekolah dalam monitoring kondisi lingkungan belajar siswa menggunakan sistem pemantauan berbasis Internet of Things (IoT). Program ini berlangsung di SD Unggulan Aisyiyah Bantul dan melibatkan 74 guru serta Kepala SD Unggulan Aisyiyah Bantul dan SD Muhammadiyah Bantul Kota.

Dosen Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP), Dr. Ika Maryani, M.Pd. bersama Prof. Dr. Suyatno, M.Pd.I. dan Okimustava, M.Pd.Si., berkesempatan memimpin program ini. Program ini bertujuan untuk membantu sekolah mitra dalam mengelola kondisi lingkungan belajar melalui teknologi hasil penelitian perguruan tinggi. Pelatihan pertama berlangsung selama dua hari, pada tanggal 2-3 Januari 2025 untuk semester gasal. Selanjutnya, terdapat pendampingan kembali pada tanggal 13-14 Maret 2025 untuk semester berikutnya.

Sebagai bagian dari kontribusi perguruan tinggi terhadap pengelolaan sekolah, empat set alat monitoring ruang kelas berbasis IoT telah UAD serahkan kepada sekolah mitra. Alat ini terancang untuk memantau berbagai aspek kondisi lingkungan kelas yang dapat memengaruhi proses belajar-mengajar. Hal itu seperti suhu, kelembapan, dan kualitas udara. Dengan adanya data real-time, guru dapat lebih mudah menyesuaikan kondisi belajar sesuai kebutuhan siswa. Hal ini dapat mendukung terciptanya pembelajaran diferensiasi yang efektif.

Melalui program ini, UAD berharap dapat berdampak positif pada kualitas pendidikan di sekolah-sekolah mitra, khususnya Muhammadiyah dan Aisyiyah. Harapannya teknologi pemantauan berbasis Internet of Things (IoT) ini tidak hanya membantu guru dalam menciptakan lingkungan belajar yang optimal. Tetapi juga menjadi inspirasi bagi sekolah lain untuk mengadopsi teknologi serupa. Selain itu, UAD mendorong kolaborasi yang lebih erat antara perguruan tinggi dan sekolah dalam pengembangan dan implementasi inovasi pendidikan.

(ppd/ed:qila)

Strategi Menyusun Tugas Akhir di Joint Seminar PMat UAD

/by

Program Studi Pendidikan Matematika (PMat) Universitas Ahmad Dahlan (UAD) sukses menggelar Joint Seminar pada Rabu(15/1). Pada kesempatan ini, PMat UAD menerima kunjungan dari S1 Pendidikan Matematika Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Persatuan Guru Republik Indonesia (PGRI) Lumajang. Bertempat di Educator Hall Kampus 4 UAD, segenap Dosen serta mahasiswa PMat UAD dan STKIP PGRI Lumajang hadir dalam Joint Seminar ini.

Joint Seminar UAD dan STKIP PGRI Lumajang ini mengangkat tema “Meningkatkan Numerasi: Kunci Sukses di Abad 21”. Ketua Program Studi PMat UAD, Dr. Puguh Wahyu Prasetyo, M.Sc., mengungkapkan bahwa kunjungan ini merupakan kali kedua STKIP PGRI Lumajang ke FKIP UAD. Fahmi Abdul Halim, M.Pd., selaku Ketua Program Studi PMat STKIP PGRI Lumajang, juga menyampaikan ucapan terima kasih atas sambutan dari FKIP UAD. Kemudian, Wakil Dekan FKIP UAD, Dr. Ani Susanti, M.Pd.B.I., secara resmi membuka acara Joint Seminar tersebut.

Tips and Trick Mencari Judul Penelitian Tugas Akhir

Moch. Fauzi, M.Pd.menyampaikan materi pertama terkait strategi menyusun tugas akhir bagi mahasiswa. Fauzi berpendapat bahwa mahasiswa di STKIP PGRI Lumajang terbiasa untuk “setor judul” tugas akhir ke dosen pembimbing tanpa memahami rumusan masalah yang mereka ambil. Seharusnya mahasiswa menemukan masalah yang membutuhkan solusi mendalam terlebih dahulu, kemudian menyusun judul penelitian yang relevan. Sumber internet pun masih menjadi rujukan untuk membuat judul bukannya sumber masalah yang terjadi di lokasi.

“Sebelum menentukan judul penelitian, alangkah lebih baik jika mencari referensi/literatur yang berkaitan dengan masalah. Dengan demikian akan menciptakan adanya kebaruan dalam menentukan judul penelitian” kata Fauzi.

Numerasi dalam Kehidupan Sehari-hari

Pmat uad

Rima Aksen Cahdriyana, S.Pd., M.Pd. (Foto: PMat UAD)

Sementara itu, Rima Aksen Cahdriyana, S.Pd., M.Pd., sebagai narasumber kedua, menyampaikan materi terkait numerasi. Di awal sesi, terlihat bahwa numerasi melekat dalam kehidupan sehari-hari manusia, seperti nomor ruangan, harga barang, dan masih banyak lagi. Kemudian Rima mengajak audiens untuk menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan numerasi, dalam hal ini pada konteks membeli pizza dengan berbagai ukuran. Audiens memilih, lebih untung membeli 1 large pizza atau 2 medium pizza dengan harga dan ukuran pizza yang sudah diketahui.

“Numerasi memiliki 3 dimensi utama: konteks, matematik, dan strategi,” kata Rima.

Dalam hal ini, membeli pizza sebagai konteks, perhitungan luas lingkaran(pizza) dan harga sebagai proses matematis, serta pengambilan keputusan adalah strategi.

(H.Bintang Wafi/ed: qila)

Dukung Pendidikan Anak, FKIP Gelar Seminar di SMK Muh Kretek

/by

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Ahmad Dahlan (UAD) kembali menunjukkan komitmennya dalam mendukung dunia pendidikan anak dengan mengadakan seminar parenting bagi orang tua siswa kelas XII SMK Muhammadiyah Kretek. Kegiatan ini berlangsung pada Jumat, 24 Januari 2025. Seminar ini bertujuan untuk memberikan pemahaman kepada para orang tua mengenai pentingnya pendidikan tinggi bagi anak-anak mereka. Terkhususnya bagi lulusan SMK yang akan segera memasuki dunia kerja atau melanjutkan studi ke jenjang yang lebih tinggi.

Seminar ini menghadirkan Syariful Fahmi, M.Pd., dari Tim Humas dan Promosi FKIP UAD, sebagai narasumber utama. Dalam pemaparannya, Fahmi menyoroti urgensi pendidikan tinggi bagi lulusan SMK guna meningkatkan peluang kerja dan mengurangi tingkat pengangguran. Berdasarkan data dari Badan Pusat Statistik (BPS) tahun 2024 dalam materinya, tingkat pengangguran lulusan SMK tercatat mencapai 9,01%. Angka ini menunjukkan bahwa lulusan SMK memiliki tantangan besar dalam mendapatkan pekerjaan dibandingkan dengan lulusan jenjang pendidikan yang lebih tinggi.

“Dengan meningkatnya persaingan di dunia kerja, lulusan SMK perlu mempertimbangkan untuk melanjutkan studi ke perguruan tinggi agar memiliki keahlian yang lebih spesifik dan daya saing yang lebih tinggi,” ujar Fahmi dalam pemaparannya. Ia juga menambahkan bahwa banyak perguruan tinggi, termasuk UAD, telah menyediakan berbagai program studi yang relevan dengan kebutuhan industri saat ini.

Strategi Mendukung Anak

Selain membahas pentingnya pendidikan tinggi, seminar ini juga memberikan wawasan mengenai strategi yang dapat orang tua terapkan dalam mendukung anak-anak mereka untuk menentukan pilihan pendidikan dan karier yang tepat. Orang tua harapannya  dapat menjadi pendamping yang aktif dalam proses pengambilan keputusan anak. Hal itu termasuk dalam memilih jurusan yang sesuai dengan minat dan potensi mereka.

Seminar ini mendapat respons positif dari para peserta yang hadir. Para orang tua mengaku mendapatkan banyak wawasan baru terkait manfaat pendidikan tinggi serta peran mereka dalam membantu anak merencanakan masa depan yang lebih baik. Mereka juga menyatakan pentingnya adanya seminar serupa untuk terus memberikan edukasi dan pendampingan dalam proses pendidikan anak-anak mereka.

Baca juga: FKIP Beri Tips Pilih Jurusan Kuliah ke Siswa SMAN 1 Panggang

Melalui kegiatan ini, FKIP UAD menegaskan komitmennya untuk terus memberikan kontribusi dalam dunia pendidikan, baik bagi siswa maupun orang tua. Diharapkan, semakin banyak lulusan SMK yang melanjutkan ke jenjang pendidikan tinggi sehingga dapat meningkatkan kualitas sumber daya manusia dan mengurangi angka pengangguran di Indonesia.

Seminar Parenting merupakan program kerja Tim Humas dan Promosi FKIP UAD.
Hubungi kami untuk mendapatkan kesempatan yang sama:
FKIP Universitas Ahmad Dahlan (UAD)
📍 Kampus 4 UAD, Jl. Ringroad Selatan, Yogyakarta
📞 0813-2873-5393 (Fahmi) | 0856-1991-960 (Hotline Humas)
(Qila)

Beri Saran 3 Pilar Penting Moderasi Beragama, Guru Besar FKIP UAD Jadi Penguji Eksternal Promosi Doktor

/by

Prof. Dr. Suyatno, M.Pd.I., Guru Besar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Ahmad Dahlan (UAD), mendapat kepercayaan sebagai penguji eksternal dalam ujian promosi doktor Program Studi S3 Pendidikan Agama Islam (PAI), Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan (FITK) Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta (UIN Suka). Acara ini berlangsung di Aula Pertemuan Lantai 3 Gedung PPG FITK UIN Sunan Kalijaga, Sambilegi, Maguwoharjo, Sleman, Yogyakarta.

Pada ujian tersebut, Suyatno menguji disertasi Andrianto yang berjudul “Moderasi Beragama dalam Pendidikan Agama Islam di Universitas Negeri Yogyakarta”. Penelitian ini mengkaji paradigma, implementasi, dan konstruk moderasi beragama dalam Pendidikan Agama Islam (PAI) di Universitas Negeri Yogyakarta (UNY).

Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan paradigma moderasi beragama di UNY melalui pendekatan inklusif, dialogis, dan kontekstual. Kemudian, proses implementasi berlangsung dengan pembelajaran berbasis dialog interaktif, kajian kritis, dan penguatan toleransi sosial. Konstruk ini berlandaskan 4 pilar moderasi beragama: komitmen kebangsaan, toleransi, anti kekerasan, dan akomodasi budaya lokal.

Suyatno juga memberikan sejumlah rekomendasi strategis kepada peneliti. Ia merekomendasikan terkait tiga pilar penting dalam proses moderasi beragama. Ketiga pilar tersebut antara lain menjadikan ajaran islam autentik sebagai landasan moderasi, perlunya metodologi yang kuat agar gagasan moderasi teruji dalam berbagai konteks, serta peran vital pendidikan agama Islam di perguruan tinggi untuk menjaga harmoni keberagaman di Indonesia.

Guru besar fkip

Ujian Terbuka UIN Sunan Kalijaga

Dalam ujian ini, yang bertindak sebagai Ketua Sidang adalah Prof. Dr. Sukiman, M.Pd. (Kaprodi Doktor PAI) dan sekretaris sidang oleh Dr. Agung Rokhimawan, M.Pd. (Dosen FITK). Kedua promotor adalah Prof. Dr. Sutrisno, M. (Guru Besar FITK) dan Dr. Muqowim, M.Ag. (Dosen FITK). Para penguji adalah Prof. Dr. Sangkot Sirait, M.Ag, Dr. Sabarudin, M.Ag., Prof. Dr. Marhumah, M.Pd. dan satu-satunya penguji dari eksternal UIN Sunan Kalijaga yaitu Prof. Dr. Suyatno, M.Pd.I., Guru Besar FKIP UAD.

Baca juga: Jadi Sekolah Mitra UAD, SMP Muhammadiyah Kretek Siap Unggul

(Suyatno/ed: qila)

Mahasiswa PPKn UAD Dalami Proses Legislasi di DPRD DIY

/by

Mahasiswa Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) Universitas Ahmad Dahlan (UAD) melaksanakan studi lapangan tentang proses legislasi di Kantor Dewan Perwakilan Rakyat Daerah (DPRD) Daerah Istimewa Yogyakarta (DIY). Kegiatan tersebut berlangsung pada pada Jumat(20/12/2024) dalam rangka studi mata kuliah Sistem Politik Indonesia. Mahasiswa semester 3 dan 5 tersebut berada dalam pendampingan dosen Abdurrahman Darojat, M.A., Mahmuda Maarif, M.Pd., dan Dr. Triwahyuningsih, M.Hum.

Rio Kamal Syiefa, S.H., M.AP., M.Sc., Kepala Bagian Pembentukan Produk Hukum dan Pengkajian DPRD DIY, menjelaskan tahapan penting dalam proses legislasi kepada para mahasiswa. Mulai dari penyusunan Rancangan Peraturan Daerah (Raperda), pembahasan di tingkat komisi dan paripurna, hingga pengesahan menjadi Peraturan Daerah (Perda). Beliau juga menyoroti tantangan dalam memastikan setiap kebijakan yang mereka hasilkan bersifat responsif dan adaptif terhadap kebutuhan masyarakat.

“Proses legislasi tidak hanya melibatkan unsur pemerintah daerah, tetapi juga aspirasi masyarakat. Kami berharap mahasiswa dapat memahami peran penting kolaborasi dalam menciptakan produk hukum yang berkualitas,” ujar Rio.

Pada sesi tanya jawab, mahasiswa aktif berdiskusi mengenai dinamika sistem politik di Indonesia. Khususnya dalam konteks pengambilan keputusan di tingkat legislatif daerah. Beberapa pertanyaan yang mereka ajukan meliputi mekanisme penyusunan Raperda, strategi meningkatkan partisipasi publik, hingga tantangan legislasi dalam menghadapi isu-isu lokal.

Menurut Abdurrahman, kegiatan ini bertujuan untuk memberikan pengalaman langsung kepada mahasiswa agar mampu memahami dan menghubungkan materi teori politik dengan praktik nyata.

“Melalui studi lapangan ini, mahasiswa tidak hanya mendapatkan pengetahuan teoritis, tetapi juga wawasan praktis tentang bagaimana sistem politik dan legislasi berfungsi di tingkat daerah,” ujar Abdurrahman.

Mahasiswa yang mengikuti kegiatan ini merasa antusias karena dapat memahami secara langsung bagaimana proses legislasi berjalan. Dengan kunjungan ini, harapannya mereka semakin siap untuk mengaplikasikan pemahaman dalam kehidupan bermasyarakat. Selain itu, pengalaman ini dapat meningkatkan kompetensi sebagai calon pendidik yang peka terhadap isu-isu politik dan hukum.

Baca juga: Serunya Mahasiswa PMat UAD Explore Lab Math di BBGP DIY

(abdurrahman/ed: qila)

Perkuat Jejaring Alumni, FKIP UAD Bentuk Tim Khusus

/by

Sebagai langkah strategis dalam memperkuat hubungan dengan alumni, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Ahmad Dahlan (UAD) membentuk Tim Kerja Bidang Alumni Periode 2025. Tim ini bertujuan untuk membangun jejaring yang lebih solid dengan alumni sebagai aset penting universitas. Beberapa target utama tim antara lain penyediaan data alumni yang terbarukan, pembentukan komunitas strategis, serta pelaksanaan berbagai kolaborasi dengan alumni.

Di bawah naungan Dekanat FKIP UAD, berlangsung koordinasi tim pada Selasa(7/1). Bertempat di Laboratorium Pengembangan Produk Pembelajaran Biologi UAD, mereka membahas sejumlah rencana pengembangan kegiatan yang melibatkan alumni. Beberapa usulan program tersebut meliputi pemberian penghargaan alumni berprestasi, pelibatan alumni sebagai narasumber maupun motivator dalam kegiatan kampus, serta pembentukan jaringan ikatan alumni di daerah. Selain itu, Tim Kerja Bidang Alumni turut mengembangkan formulir pelacakan alumni yang lebih ramah pengguna dan mudah akses.

Hani Irawati, S.Pd., M.Pd., selaku koordinator tim, menekankan pentingnya memahami karakter tiap alumni. Hal itu supaya pendekatan yang tim lakukan lebih efektif dan tepat sasaran. Menurutnya, alumni juga berperan penting untuk meningkatkan kualitas pada tiap program studi.

“Sebagai langkah awal, kita perlu memahami karakter tiap alumni agar upaya pendekatan dapat disesuaikan dan tepat sasaran. Alumni adalah aset universitas. Keberadaan mereka memiliki peran penting untuk meningkatkan kualitas tiap program studi,” ujar Hani.

Tim kerja fkip uad

Koordinasi Tim Kerja Bidang Alumni

Melalui pembentukan tim ini, FKIP UAD berharap dapat mendorong kolaborasi dengan alumni yang bermanfaat serta berdampak positif bagi pengembangan fakultas dan universitas.

Baca juga: FKIP UAD Rancang Optimalisasi Koneksi dengan Alumni

(FM/ed: qila)

FKIP UAD

Kampus 4 (Kampus Utama)

Universitas Ahmad Dahlan
Jl. Ahmad Yani (Ringroad Selatan) Tamanan Banguntapan Bantul Yogyakarta 55166
Telepon : (0274) 563515, 511830, 379418, 371120 Ext.
Telepon : –
Faximille : 0274-564604
Email : info[at]fkip.uad.ac.id

Informasi Tentang

Universitas Ahmad dahlan

Portal Akademik

Calon Mahasiswa

Jadwal Kuliah

Kuliah Online

Journal @UAD

Digital Library

Repository

Conference @UAD

Statistik Pengunjung

  • 861304Total visitors:
  • 335Visitors today:
  • 7796Visitors per month:
  • 408Visitors per day:
  • 4Visitors currently online:

Daftar di UAD dan kembangkan potensimu dengan banyak program yang bisa dipilih untuk calon mahasiswa

Informasi PMB
Universitas Ahmad Dahlan

Telp. (0274) 563515
Hotline PMB
S1 – 0853-8500-1960
S2 – 0878-3827-1960