FKIPUAD Arsip - FKIP UAD

Kecombrang: Dari Dapur Lokal ke Journal Q1

16/08/2025/by Isnanisha Karlina

Tiga dosen Progam Studi Pendidikan Biologi (PBIO) FKIP Universitaas Ahmad Dahlan (UAD), Indro Prastowo S.T.P., M.Biotech., Dr. Nani Aprilia S.Pd., M.Pd., dan Dr. Risanti Dhaniaputri S.Si., M.Sc. serta dosen Farmasi Mustofa Ahda, M.Sc. berhasil mempublikasikan artikel ilmiah di Journal of Ethnic Foods, salah satu jurnal internasional bereputasi Journal Q1 Quartile 1.

Kecombrang dari Perspektif Multidisiplin

Tim meneliti kecombrang, tanaman herba yang umum menjadi bumbu masakan di berbagai daerah Indonesia. Penelitian ini tidak hanya menyoroti manfaat kecombrang bagi kesehatan, tetapi juga mengulas strategi konservasi yang melalui jalur pendidikan. Kajian ini memperlihatkan bagaimana kecombrang memiliki nilai lebih dari sekadar bahan pangan.

Indro menjelaskan bahwa kebiasaan masyarakat mengonsumsi kecombrang sempat berkurang pada masa pandemi, namun meningkat kembali setelah mereka menyadari potensi manfaat kesehatannya.

Tren konsumsi kecombrang sempat menurun saat pandemi COVID-19, tetapi Kembali meningkat karena manfaat kesehatannya yang berpotensi, ungkap Indro.

Pada penelitian ini setiap dosen berperan sesuai bidang keahliannya. Indro meneliti pemanfaatan kecombrang dalam berbagai masakan, Mustofa mengkaji kandungan kimianya, Risanti meneliti aspek pertumbuhannya, sedangkan Nani menekankan pentingnya konservasi melalui pendidikan. Mereka melaksanakan penelitian ini secara mandiri dengan metode tinjauan pustaka.

Setelah menyelesaikan penelitian mereka masih menghadapi tantangan cukup besar. Perjalanan menembus jurnal bereputasi Q1 tidak berjalan mudah. Artikel yang mereka ajukan sempat ditolak beberapa jurnal sebelum akhirnya diterima oleh Journal of Ethnic Foods. Prosesnya memakan waktu panjang, mulai dari pengajuan pertama pada Januari, revisi awal pada Maret, hingga total sembilan kali revisi.

Indro menjelaskan bahwa timnya menghadapi 12 hingga 15 reviewer dengan pandangan yang saling bertolak belakang. Mereka harus tetap fokus pada inti tulisan, sebab artikel tersebut memadukan dua bidang yang berbeda, yaitu sains dan budaya.

Kami berhadapan dengan 12-15 reviewer yang mempunyai pandangan berbeda-beda yang saling kontradiktif. Tantangannya adalah bagaimana kami tetap fokus pada inti tulisan karena paper ini memuat dua hal yang cukup berbeda yaitu aspek IPA dan Budaya, ungkap Indro.

Keberhasilan ini menunjukkan komitmen dosen UAD dalam menghasilkan publikasi bermutu di jurnal bereputasi internasional. Pencapaian tersebut harapannya mampu memacu semangat sivitas akademika lain untuk terus berkarya, menjaga kualitas riset, dan memperluas kontribusi ilmiah UAD di tingkat global.

(prasetyo/ed: krln)

Mahasiswa PVTE UAD Sabet Medali Perak Taekwondo Walikota Cup

12/08/2025/by Isnanisha Karlina

Romi Hardian Gulo, mahasiswa Program Studi Pendidikan Vokasional Teknik Elektronika (PVTE) FKIP Universitas Ahmad Dahlan, kembali mengharumkan nama kampus. Ia berhasil meraih medali perak (Juara 2) pada ajang Kejuaraan Taekwondo Walikota Cup XII 2025.

Kejuaraan ini diselenggarakan pada 2 Agustus 2025 di GOR Amongrogo Yogyakarta dan diikuti oleh ratusan atlet dari berbagai daerah di Indonesia. Romi bertanding di kategori Kyorugi Kelas Festival Senior Putra, dan berhasil menunjukkan performa terbaiknya hingga berhasil menempati posisi kedua.

Romi mengikuti ajang ini untuk menunjukkan komitmen mahasiswa PVTE dalam meraih prestasi di berbagai bidang. Ia tidak hanya mempersiapkan diri secara fisik, tetapi juga melatih mental dan strategi sebelum pertandingan. Ia mengikuti latihan intensif bersama pelatih serta mempelajari teknik lawan untuk memastikan tampil maksimal di arena.

Dukungan penuh dari rekan-rekan mahasiswa, dosen, dan pihak kampus turut memberikan semangat bagi Romi untuk tampil percaya diri. Kehadirannya di podium juara menjadi bukti bahwa kombinasi kerja keras, disiplin, dan dukungan lingkungan mampu mengantarkan mahasiswa PVTE meraih prestasi gemilang.

Fanani Arief Ghozali, M.Pd., Sekretaris Prodi PVTE bangga atas capaian Romi. Ia juga berharap capaian tersebut dapat mendorong mahasiswa lain agar terus berkembang dan berprestasi.

Prestasi Romi merupakan kebanggaan bagi kami. Ia menjadi contoh nyata bahwa mahasiswa PVTE mampu bersaing secara positif di luar kampus. Semoga ini menjadi motivasi bagi mahasiswa lainnya untuk terus berkembang dan berprestasi. ujar SFanani.

Prestasi ini juga sejalan dengan visi PVTE FKIP UAD dalam mencetak lulusan yang unggul, aktif, dan berdaya saing di berbagai bidang. Dengan semangat juang dan dedikasi, Romi membuktikan bahwa mahasiswa PVTE mampu menjadi inspirasi dalam dunia pendidikan dan olahraga.

(df/ed: krln)

Dorong Dosen Tembus Jurnal Global, FKIP UAD Gelar Klinik Publikasi Internasional

11/08/2025/by HUMAS

Dalam upaya meningkatkan kualitas dan kuantitas publikasi jurnal internasional, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Ahmad Dahlan (UAD) mengambil langkah strategis. Melalui Tim Kerja Bidang Penelitian, Pengabdian, dan Publikasi (3P), FKIP menyelenggarakan “Klinik Jurnal Internasional Bereputasi” yang menyasar para dosen di lingkungannya pada Senin (11/8/2025).

Acara yang bertempat di Educators Hall FKIP UAD Kampus 4 UAD ini dibuka oleh Wakil Dekan FKIP, Prof. Dr. Suyatno, M.Pd.I. Beliau menegaskan komitmen penuh fakultas untuk mendukung setiap dosen agar mampu menjadi penulis pertama (first author) pada jurnal internasional bereputasi.

“Kegiatan ini adalah wujud dukungan penuh kami untuk mewujudkan cita-cita tersebut.” Prof. Suyatno

Secara khusus, klinik ini juga bertujuan mendampingi dosen penerima hibah penelitian dari DPPM Kemendiktisaintek untuk memenuhi luaran yang berkualitas dan menjanjikan. Selain itu, kegiatan ini menjadi pendampingan penting bagi para dosen. Terutama yang sedang menempuh studi doktor, di mana publikasi ilmiah menjadi syarat mutlak kelulusan.

Strategi Jitu Tembus Jurnal Internasional dari Pakar

Untuk membekali peserta, menghadirkan dua narasumber ahli, Zalik Nuryana, M.Pd.I., Ph.D., dan Okka Adiyanto, M.Sc., Ph.D. Okka Adiyanto menekankan pentingnya meyakinkan editor sejak awal dengan menunjukkan kebaruan (novelty) artikel.

“Tugas pertama penulis adalah membuat editor yakin artikel kita layak terbit”.Okka Adiyanto

Sementara itu, Zalik Nuryana mengupas tuntas anatomi artikel yang berkualitas. Mulai dari pemilihan judul yang memikat, urgensi riset, kerangka pendahuluan yang kokoh, hingga penyajian temuan yang efektif.

Proses Pendampingan Penulisan Jurnal Internasional Bereputasi

Kegiatan tidak hanya berhenti pada teori. Puncak acara adalah sesi klinik, di mana para dosen mendapat pendampingan langsung untuk menyempurnakan draft artikel masing-masing. Antusiasme tinggi para peserta menandai keberhasilan acara. Dengan harapan dapat melahirkan lebih banyak publikasi berkualitas dari para akademisi FKIP UAD di kancah global.

(Syt/Ed: Humas)

Belajar Fisika Asyik ala Fun Physics UAD

09/08/2025/by Isnanisha Karlina

Laboratorium Pendidikan Fisika FKIP Universitas Ahmad Dahlan (UAD) kembali menerima kunjungan edukatif dari sekolah mitra. Sebanyak 35 siswa program peminatan ICT SMP Muhammadiyah 7 Yogyakarta bersama 4 guru pendamping mengikuti kegiatan Fun Physics. Kegiatan ini bertujuan menumbuhkan minat dan pemahaman mereka terhadap fisika melalui praktik dan eksperimen langsung.

Tim Laboratorium Pendidikan Fisika membuka kegiatan dengan sambutan hangat, lalu mengajak para siswa mengenal fasilitas laboratorium. Mereka mendemonstrasikan percobaan fisika sederhana yang menampilkan fenomena menarik dari konsep gaya, gerak, dan listrik. Selanjutnya para siswa mencoba sendiri alat-alat di laboratorium dan aktif bertanya serta berdiskusi dengan dosen pendamping.

Para siswa merakit robocar

Memasuki puncak kegiatan, para siswa merakit robocar dengan memadukan konsep mekanika, listrik, magnet, dan dasar coding. Mereka bekerja dalam kelompok kecil untuk merakit komponen dan memprogram gerakan robot. Setiap kelompok kemudian menguji hasil karyanya dalam balapan robocar yang berlangsung seru dan memicu semangat kompetitif.

Kegiatan ini mengajarkan konsep fisika secara konkret sekaligus melatih keterampilan berpikir kritis, pemecahan masalah, dan kreativitas. Pengalaman langsung tersebut membuktikan bahwa “Fisika itu mudah dan menyenangkan” ketika pengajar menyampaikan materi dengan cara yang aplikatif dan menarik.

Para siswa menguji hasil karya robocar

Kini Laboratorium Pendidikan Fisika UAD menyediakan ruang belajar inspiratif bagi siswa sekolah menengah untuk memajukan literasi sains dan membina generasi muda yang melek teknologi. Melalui program Open Laboratorium, tim membuka kesempatan kunjungan GRATIS untuk SMP dan SMA.

Selain itu Tim Lab Pendidikan Fisika juga menawarkan tur laboratorium, eksperimen interaktif, workshop robotic, permainan edukatif, dan mini lomba fisika. Dengan konsep ini, siswa dapat belajar sains sambil bermain, berkompetisi, dan berkreasi.

(nursulistiyo/ed: krln)

Pembelajaran Matematika di Era Digitalisasi

08/08/2025/by Isnanisha Karlina

Program Studi Pendidikan Matematika (Prodi PMat) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Ahmad Dahlan (UAD) mengadakan kuliah tamu yang mengangkat tema “Pembelajaran Matematika Era Digitalisasi”. Acara ini berlangsung di Educator Hall, Lantai 7 Kampus 4 Gedung Utama UAD dan dihadiri oleh mahasiswa PMat angkatan 2022.

Kuliah tamu kali ini menghadirkan narasumber yang sangat berkompeten, yaitu Prof. Drs. Ahmad, M.Pd., Ph.D. Ahmad adalah alumni S1 Pendidikan Matematika UAD dan kini berkarier sebagai akademisi yang telah lama berkecimpung di dunia pendidikan. Ahmad berbagi pengalaman dan wawasan seputar perkembangan pembelajaran matematika yang telah semakin terpengaruh oleh kemajuan teknologi, khususnya digitalisasi.

Pembelajaran Matematika Era Digitalisasi

Acara berlangsung pukul 08.30 WIB dengan MC Janan Afifah yang membuka jalannya kegiatan. Kemudian, Hibatullah Bintang Wafi memimpin pembacaan ayat suci Al-Quran. Setelah itu, Dr. Puguh Wahyu Prasetyo, M.Sc., selaku Ketua Program Studi Pendidikan Matematika, memberikan sambutan hangat kepada peserta.

Masuk ke acara inti, Ahmad memaparkan materi terkait pembelajaran matematika di era digital. Ia menjelaskan bagaimana teknologi dapat bermanfaat untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Selain itu, pasti terdapat tantangan dan hambatan baik bagi pengajar dan peserta didik dalam peralihan ke era digitalisasi ini. Beliau juga menekankan pentingnya penggunaan perangkat digital dalam proses pembelajaran agar peserta didik lebih memahami konsep pembelajaran dan membuat suasana lebih interaktif.

Prof. Drs. Ahmad, M.Pd., Ph.D. menyampaikan materi

Setelah pemaparan materi, sesi tanya jawab berlangsung dengan aktif. Mahasiswa mendapatkan kesempatan untuk mengajukan pertanyaan terkait pembelajaran matematika di dunia digital. Rahmatullah Surya Hidayat, mahasiswa PMat kemudian bertanya terkait integrasi artificial intelligence (AI) pada masa sekarang.

Ahmad menjawab dengan menekankan pada pentingnya penggunaan AI sebagai partner yang akan membantu pekerjaan kita menjadi lebih efektif. Di akhir acara, Ahmad mendapat sertifikat narasumber dan penghargaan tertinggi dari BIMAWA UAD sebagai alumni terbaik di bidang karier.

Kuliah tamu ini memberikan kesempatan berharga bagi mahasiswa Pendidikan Matematika UAD untuk memperluas wawasan mereka tentang pembelajaran matematika yang relevan dengan perkembangan zaman. Dengan materi yang diberikan, mahasiswa diharapkan dapat lebih siap menghadapi tantangan pendidikan di masa depan yang semakin digital.

(wafi/ed: ink)

AI Bisa Bantu Nulis, Tapi Ada Aturannya!

06/08/2025/by Isnanisha Karlina

Tim Kerja Bidang Kurikulum dan Pembelajaran Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Ahmad Dahlan (UAD) kembali menyelenggarakan agenda rutin Educator Forum ke-11 pada Rabu, (23/07). Forum yang berlangsung pukul 13.30–17.00 WIB ini digelar di Educators Hall, Lantai 7 Gedung Utama Kampus IV UAD dengan mengusung topik “Integrating AI in Academic Writing: Ethical Guidelines for Educators.”

Kegiatan ini bertujuan memperluas wawasan dosen dan mahasiswa tentang penggunaan AI. Tim menghadirkan forum ini sebagai respons atas meningkatnya pemanfaatan AI di lingkup perguruan tinggi. Lebih lanjut, kegiatan ini juga membangun kesadaran etis dalam memanfaatkan teknologi secara bijak.

Dr. Alex Masardo dan Maria Meredith, MA, Ph.D. (Cand) memaparkan materi

Hadir sebagai narasumber adalah Dr. Alex Masardo dan Maria Meredith, MA, Ph.D. Keduanya merupakan dosen dari University of Gloucestershire, Inggris. Mereka memaparkan perspektif global tentang integrasi AI dalam penulisan akademik. Selain itu keduanya menggarisbawahi pentingnya peran pendidik dalam membimbing mahasiswa menggunakan AI secara bijak.

Selain pemaparan materi, Educator Forum ke-11 membuka ruang diskusi aktif bagi peserta. Peserta berbagi pengalaman, pandangan, serta tantangan yang mereka hadapi dalam penggunaan AI. Alex dan Maria secara interaktif mengajak peserta merefleksikan peran mereka sebagai pendidik dan pelajar dalam menjaga etika akademik di era digital. Diskusi berlangsung dinamis, dengan berbagai pertanyaan kritis dari peserta yang menunjukkan tingginya minat terhadap topik ini.

Peserta berdiskusi dengan pemateri

Melalui forum ini, FKIP UAD menunjukkan keseriusannya dalam merespons kehadiran AI di dunia akademik. FKIP UAD mendorong terbentuknya ruang-ruang dialog yang adaptif terhadap perkembangan teknologi. Kegiatan seperti ini membantu memastikan pemanfaatan teknologi tetap tepat dan tidak mengabaikan nilai-nilai integritas ilmiah. Ke depan, FKIP berkomitmen untuk terus menghadirkan forum edukatif yang relevan dengan tantangan zaman.

(wulandari/ed: krln)

Pelepasan Calon Wisudawan FKIP Periode IV TA 2024/2025

04/08/2025/by Isnanisha Karlina

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan FKIP UAD menggelar Pelepasan Calon Wisudawan/ Wisudawati Periode IV TA 2024/ 2025 pada Rabu, (30/07) di Amphitarium Kampus 4 UAD. Pada periode kali ini FKIP melepas 234 calon wisudawan/wati.

Dr. Irvan Budi Handaka, M.Pd., selaku Ketua Panitia Pelepasan membuka acara dengan memberikan laporan. Dari 234 calon wisudawan, sebanyak 211 mahasiswa dari jenjang S1 dan 23 mahasiswa dari jenjang S2. Selain itu Irvan mengungkapkan bahwa agenda ini merupakan apresiasi dari fakultas untuk seluruh wisudawan.

Tentunya kegiatan pelepasan ini merupakan bagian dari fakultas dalam rangka mengapresiasi atas segala perjuangan selama menempuh studi. Ada barangkali yang menyelesaikan studi selama 3 tahun 6 bulan sekian hari dan ada juga yang menghabiskan masa studinya, ungkap Irvan.

Selanjutnya Erna Susilawati, S.Pd., perwakilan wisudawan terbaik menyampaikan bahwa inti dari proses belajar tidak berhenti pada dirinya sendiri. Ada nilai lebih ketika ilmu yang dimiliki bisa disampaikan kembali kepada orang lain, dan dari situ pula ia merasakan bahwa pembelajaran sejati justru tumbuh saat pengetahuan dibagikan.

Erna Susilawati, S.Pd. menyampaikan kesan selama masa perkuliahan

Yg paling berkesan adalah ketika untuk pertama kalinya saya berdiri di depan kelas untuk belajar mengajar. Pada momen itu saya sadar bahwa belajar tidak hanya tentang memahami materi tapi juga tentang bagaimana membagikanya kepada orang lain, pungkas Erna.

Prof. Dr. Suyatno, M.Pd.I, Wakil Dekan FKIP Bidang AIK dan Kemahasiswaan, menyampaikan bahwa kesuksesan sejati tercermin dari kontribusi nyata yang kita berikan. Ia menekankan pentingnya memberi dampak positif bagi lingkungan sekitar sebagai ukuran utama keberhasilan.

Prof. Dr. Suyatno, M.Pd.I. secara resmi melepas 234 calon wisudawan

Sukses bukan tentang berapa gajinya, berapa penghasilannya tetapi sukse adalah seberapa kemanfaatan kita untuk orang lain, ungkap Suyatno.

Materi Pelepasan Wisuda Periode IV TA 2024/2025

FKIP UAD mengundang Andreas Wahyu Sugiyarta, M.Pd., Wakil Kepala Sekolah Urusan Kurikulum SMA Muhammadiyah 3 Yogyakarta sebagai narasumber pada pelepasan periode ini. Andreas menyampaikan materi dengan tema “Your Future Educator” Membangun Generasi Cemerlang, Meraih Masa Depan Gemilang.

Menurutnya FKIP bukan hanya tempat untuk menimba ilmu , melainkan titik awal perjalanan menjadi seorang pendidik sejati. Menjadi mahasiswa FKIP berarti telah menyiapkan diri untuk memegang peran penting dalam mencerdaskan kehidupan bangsa. Sebagaimana ajaran Ki Hajar Dewantara, masa depan bangsa bisa dilihat dari kelas-kelas kecil yang kita ampu hari ini.

Seorang calon pendidik harus mulai belajar melihat realitas kelas yang sesungguhnya. Anak-anak yang aktif maupun belum aktif adalah tanggung jawab kita untuk dibimbing, dibentuk, dan diarahkan agar kelak menjadi pribadi yang berguna bagi bangsa dan negara.

Andreas Wahyu Sugiyarta, M.Pd., menyampaikan materi

Seorang pendidik itu menjadikan murid-murid kita nanti menjadi orang yang berguna bagi bangsa kedepannya, ucap Andreas.

Andreas juga menambahkan hal yang wajib dilakukan oleh seorang pendidik adalah dengan menghadirkan suasana pembelajaran yang menyenangkan. Dengan demikain siswa akan merasa aman untuk bertanya, nyaman untuk bereksploitasi serta termotivasi untuk belajar.

Menyenangkan murid dari hati berarti guru membangun hubungan emosional yang tulus, menunjukkan kepedulian, dan menciptakan rasa aman psikologis di kelas. Ini sangat selaras dengan prinsip joyful learning dalam pembelajaran mendalam.

Tiga prinsip utama pada pembelajaran mendalam / deep learning:

Meaningful (bermakna)
Joyful (Menyenangkan)
Mindful (Berkesadaran)

Sebagi penutup acara, Wakil Dekan II FKIP Dr. Ani Susanti, M.Pd.B.I., menyerahkan penghargaan kepada calon wisudawan terbaik tingkat program studi jenjang S1 dan S2. Selanjutnya Suyatno, memberikan penghargaan kepada calon wisudawan terbaik tingkat fakultas jenjang S1 dan S2.

Lulusan terbaik tingkat prodi dan fakultas jenjang S1 dan S2 FKIP UAD Periode IV 2024/2025

Wisudawan Terbaik Tingkat Program Studi S-1

Program Studi	Nama	IPK
Pendidikan Matematika	Erna Susilawati	3.98
Pendidikan Guru Sekolah Dasar	Tri Susistyowati	3.97
Pendidikan Guru Sekolah Dasar	Fina Nuri Asari	3.97
Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia	Sabrina Aisyah Putri	3.96
Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia	Alfi Pujiasih	3.96
Pendidikan Guru PAUD	Mariana Wahyu Listyati	3.95
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan	Dedy Budianto	3.93
Bimbingan dan Konseling	Mike Dwi Putra Fitrianto	3.88
Bimbingan dan Konseling	Asyhar Faiz Firdausi	3.88
Pendidikan Bahasa Inggris	Eryke Sukma Widiarna	3.88
Pendidikan Bahasa Inggris	Rara Raudhah Sakha Mahardika	3.88
Pendidikan Vokasional Teknik Otomatif	Khoirul Anwar	3.86
Pendidikan Vokasional Teknik Elektro	David Yoga Pradana	3.80
Pendidikan Fisika	Denis Triana	3.78
Pendidikan Biologi	Merlina Suciati	3.74

Wisudawan Terbaik Tingkat Program Studi S-2

Program Studi	Nama	IPK
Manajemen Pendidikan	Zendy Pradikta	3.96
Pendidikan Matematika	Ahmad Rizal Saqibul F	3.95
Pendidikan Fisika	Feri Iskandar	3.95
Pendidikan Guru Vokasi	Mohamad Agus Sriyono	3.94
Bimbingan dan Konseling	Nurlia Meilani	3.92
Pendidikan Bahasa Inggris	Nila Aulia	3.81

Wisudawan Terbaik Tingkat Fakultas S-1

Program Studi	Nama	IPK
Pendidikan Matematika	Erna Susilawati	3.98
Pendidikan Guru Sekolah Dasar	Tri Sulistyowati	3.97
Pendidikan Guru Sekolah Dasar	Fina Nur Asari	3.97
Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia	Sabrina Aisyah Putri	3.96
Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia	Alfi Pujiasih	3.96
Pendidikan Matematika	Ayoudya Titan W	3.96
Pendidikan Guru Sekolah Dasar	Amelia Rullytianingrum	3.96

Wisudawan Terbaik Tingkat Fakultas S-2

Program Studi	Nama	IPK
Manajemen Pendidikan	Zendy Pradikta	3.96
Pendidikan Matematika	Ahmad Rizal Saqibul F	3.95
Pendidikan Fisika	Feri Iskandar	3.95
Pendidikan Guru Vokasi	Mohamad Agus Sriyono	3.94
Manajemen Pendidikan	Ica Lalitya Kusuma	3.94

Sinergi FKIP UAD–UNLA Dorong Inovasi Akademik

01/08/2025/by Isnanisha Karlina

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UAD menerima kunjungan benchmarking dari FKIP Universitas Langlangbuana (UNLA) Bandung pada Selasa (30/07). Kegiatan ini merupakan bentuk implementasi kerja sama akademik antar institusi pendidikan tinggi. Pada kesempatan ini kedua institusi akan fokus pada pengembangan program studi serta peningkatan mutu melalui akreditasi.

Dekan FKIP UNLA, Dr. Ria Herdhiana, M.Si., memimpin langsung delegasi yang terdiri atas para wakil dekan, kaprodi, dan tim pengelola akademik. Mereka disambut hangat oleh jajaran pimpinan FKIP UAD yang terdiri atas Wakil Dekan FKIP UAD Dr. Ani Susanti, M.Pd.B.I.

Dalam sambutannya, Dr. Ani Susanti, M.Pd.B.I. menyampaikan apresiasi atas kunjungan FKIP UNLA. Ani menekankan pentingnya kolaborasi lintas institusi dalam menghadapi tantangan di dunia pendidikan tinggi. Melalui kolaborasi ini, institusi dapat merancang pendirian program studi baru dan menyusun strategi untuk meraih akreditasi unggul.

FKIP UAD terbuka untuk berbagi pengalaman, baik dalam pengelolaan akademik, sistem penjaminan mutu, dan kerja sama. ungkap Ani.

Hadir pula dalam kegiatan ini Kaprodi PPG UAD, Prof. Dr. Trikinasih Handayani, Kaprodi PGSD UAD, Muhammad Ragil Kurniawan, M.Pd., dan Kaprodi Pend. Matematika, Dr. Puguh Wahyu Prasetyo, M.Sc. Ketua Tim Kerja Sama Dalam Negeri FKIP UAD, Dr. Muhammad Ardi Kurniawan, beserta anggota Dr. Febritesna Nuraini, M.Pd., Laila Fatmawati, M.Pd. serta Soffi Widyanesti, M.Sc. juga turut hadir.

Diskusi FKIP UAD dan FKIP Univ Langlangbuana

Pada sesi diskusi FKIP UNLA menyampaiakn keinginanya untuk membuka program studi baru. Mereka juga membahas strategi perencanaan dan pelaksanaan akreditasi sesuai instrumen LAMDIK terbaru. Selanjutnya FKIP UAD membagikan praktik baik seperti penyusunan dokumen akreditasi, kurikulum, digitalisasi mutu, dan integrasi Learning Management System (LMS).

Ria menyampaikan bahwa kunjungan ini sangat bermanfaat sebagai langkah awal untuk memperkuat kapasitas institusi dalam membuka program studi yang relevan dengan kebutuhan zaman. Ia juga menekankan pentingnya menjadikan FKIP UAD sebagai mitra strategis dalam proses peningkatan mutu dan pengembangan kelembagaan.

Penandatangan Kerja Sama antara FKIP UAD dan FKIP Univ Langlangbuana

Penandatangan Kerja Sama antara FKIP UAD dan FKIP UNLA

Sebagai penutup kedua institusi menandatangani dokumen kerja sama. Mereka sepakat untuk melanjutkan sinergi dalam bentuk kolaborasi riset, pelatihan dosen, serta program pengembangan akademik lainnya. Kunjungan ini menjadi momentum strategis untuk membangun jaringan kerja sama yang lebih luas dan berkelanjutan demi kemajuan pendidikan di Indonesia.

(kurniawan/ed: krln)

Kuliah Umum PBSI UAD Angkat Tema Sastra Wayang

31/07/2025/by Isnanisha Karlina

Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia (PBSI) FKIP UAD menggelar kuliah umum daring dengan tema Sastra Wayang pada Jumat (18/07). Kegiatan ini menghadirkan Prof. Dr. Aprinus Salam, S.S.,M.Hum., dosen Magister Sastra Universitas Gadjah Mada (UGM), sebagai narasumber.

Wakil Ketua Program Studi PBSI, Wachid Eko Purwanto, S.Pd., M.A., membuka acara dengan sambutan hangat. Ia menyampaikan rasa syukur dan kebanggaannya atas kehadiran Aprinus dalam kuliah umum kali ini.

Hari ini kita kedatangan tamu istimewa, karena Prof. Aprinus merupakan guru kami sewaktu menempuh kuliah di pascasarjana UGM. Terimakasih untuk Prof. Aprinus yang sudah meluangkan waktunya untuk hadir mengisi kuliah umum di prodi PBSI UAD dengan tema Sastra Wayang, ujar Wachid.

Ragam Aspek Sastra Wayang

Dalam pemaparannya, Aprinus membahas sejarah dan perkembangan wayang di Indonesia. Ia menjelaskan bahwa wayang sudah dikenal sejak masa Hindu melalui kisah Ramayana dan Mahabharata. Beberapa pendapat menyebutkan wayang mulai berkembang pada abad ke-9 seiring kemajuan budaya di masa itu.

Lebih lanjut, Aprinus menyampaikan bahwa sastra wayang memiliki ruang lingkup kajian yang sangat luas, antara lain:

Sejarah dan asal-usul
Kajian tentang bahan dan bentuk
Wayang sebagai seni pertunjukan
Wayang yang ditulis dalam bentuk teks dan lisan secara verbal
Kajian tentang dhalang dan unsur pendukungnya
Wayang sebagai tradisi dan sastra lisan
Kajian perbandingan dalam sastra wayang

Aprinus juga menekankan pentingnya pemahaman tentang penokohan dalam sastra wayang, karena karakter-karakternya bersifat simbolik dan erat kaitannya dengan mitologi tertentu. Alur cerita mengikuti pakem yang sudah baku, namun terdapat peluang kajian lebih lanjut dengan membandingkan alur pakem dengan carangan atau versi-versi bebas.

Aspek setting juga memiliki potensi besar dalam kajian sastra wayang. Lokasi-lokasi seperti Amarta, Hastina, Alengka, Madaraka, dan Dwarawati bukan hanya berfungsi sebagai latar geografis, tetapi juga mengandung makna simbolik yang kaya. Dari sisi tema, sastra wayang dan sastra lainnya memiliki peluang eksplorasi yang setara.

Simbol dan Sejarah Wayang dalam Kajian Sastra

Peserta Kuliah Umum Sastra Wayang

Sementara itu, dalam konteks kajian, Aprinus membagi menjadi dua:

Konteks internal, yakni berbagai peristiwa dan kejadian dalam cerita wayang itu sendiri, dan
Konteks eksternal, yang mencakup penulisnya, waktu serta kondisi sosial dan budaya yang melatarbelakangi penciptaannya.

Dengan demikian, sastra wayang menunjukkan keunikan dibandingkan sastra pada umumnya. Penulis menggambarkan tokoh, alur, setting, tema, dan konteks secara khas untuk menyampaikan nilai-nilai filosofis dan simbolik. Melalui unsur-unsur tersebut, sastrawan menghadirkan kekayaan budaya yang mencerminkan kehidupan dan pandangan masyarakat.

Melalui kegiatan ini, Prodi PBSI UAD menunjukkan komitmennya dalam mengembangkan kajian sastra wayang secara berkelanjutan. Prodi terus mendorong mahasiswa dan dosen untuk terlibat aktif dalam penelitian, diskusi, dan pelestarian sastra tradisional agar nilai-nilainya tetap relevan di tengah perkembangan zaman.

(wirawati/ed: ink)

Islam Berkemajuan Dimulai dari Lingkup Keluarga

31/07/2025/by Isnanisha Karlina

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan kembali menyelenggarakan Kajian Bulanan #27 Dosen dan Tendik pada Sabtu (26/07) di Educators Hall, Kampus 4 UAD. Pada periode Juli, FKIP mengundang Ustadz. H. Saebani, M.Pd., Wakil Ketua Pimpinan Daerah Muhammadiyah Bantul untuk mengisi tausyiah.

Pertemuan ini merupakan kedua kalinya Saebani mengisi kajian di lingkungan FKIP. Saebani memberikan materi dengan tema “Peran Keluarga dalam Dakwah Islam Berkemajuan”.

Pada sambutannya, Prof. Dr. Suyatno, M.Pd.B.I. mengapresiasi konsistensi dosen dan tendik untuk mengikuti kajaian setiap sabtu pagi minggu ke empat setiap bulannya.

Sudah 27 bulan kita istikamah menggelar pengajian ini, dan Bapak Ibu semua telah menjaga komitmen hadir secara rutin, ujar Suyatno.

Islam Berkemajuan Dimulai dari Lingkup Keluarga

Ustadz. H. Saebani, M.Pd., ketika menyampaikan materi

Pada sesi materi, Saebani menyampaikan urgensi keluarga dalam dakwah. Menurutnya, keluarga merupakan fondasi utama dalam membentuk karakter dan spiritualitas anggota masyarakat, sehingga dakwah yang efektif harus dimulai dari lingkungan keluarga.

Keluarga adalah tempat yang paling strategis untuk memulai dakwah Islam berkemajuan. Karena dari keluarga inilah, nilai-nilai Islam ditanamkan dan dikembangkan, tegas Saebani.

Saebani juga menambahkan bahwa keluarga merupakan madrasah pertama yang menentukan arah tumbuh kembang anak, baik dari sisi akidah, ibadah, maupun akhlak. Dalam konteks ini, Saebani mengingatkan pentingnya orang tua menjadi teladan utama dalam kehidupan beragama, bukan hanya mengandalkan lembaga pendidikan formal.

Dosen dan Tendik FKIP mengikuti kajian bulanan dengan khidmat

Saebani menyampaikan metode Al-Quran dalam mendidik generasi:

Penanaman aqidah sejak usia dini sehingga memiliki modal dasar kuat dalam menghadapi khisbussyaiton (Qs Luqman: 13)
Penanaman pembiasaan ibadah sholat semenjak pada usia dini (Qs Luqman: 17)
Pendidikan moral/akhlak agar seorang anak mudah bersyukur atas nikmat Allah (Qs Luqman: 14)
Mendidik anak dapat berkomunikasi secara positif dan kreatif (Qs Luqman: 18)

(krln Humas FKIP UAD)

Kolaborasi FKIP dan MAC Perkuat Pengajaran Lintas Negara

28/07/2025/by Isnanisha Karlina

Tim Kerja Bidang Kurikulum dan Pembelajaran FKIP Universitas Ahmad Dahlan (UAD) menyelenggarakan Workshop on Adapting Pedagogies for a Diverse Learning Environment pada Jumat, (11/07) , pukul 15.30–17.00 WIB di Educators Hall, Lt. 7 Kampus IV UAD. Kegiatan ini merupakan rangkaian kerja sama akademik antara FKIP UAD dan Muhammadiyah Australia College (MAC). Tujuan kegiatan ini untuk memperkuat praktik pengajaran lintas negara.

Workshop ini menghadirkan Roszana Binte Ramli, Kepala Sekolah MAC bersama timnya sebagai fasilitator. Roszana membuka sesi dengan penjelasan tentang pentingnya peran pendidik dalam merespons keberagaman siswa. Roszana menyoroti perbedaan latar belakang budaya, kemampuan belajar, dan kebutuhan khusus peserta didik.

Hadir sebagai peserta adalah dosen pengampu mata kuliah fakulter dan tim pelaksanan Program Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP). Selanjutnya para peserta melakukan diskusi aktif dan produktif. Mereka membahas cara menerapkan pendekatan deep learning dan pembelajaran berdiferensiasi di sekolah-sekolah Indonesia.

Selain itu para peserta juga membahas berbagai strategi pembelajaran. Hal tersebut mencakup desain tugas yang mendorong pemikiran mendalam, penyesuaian gaya mengajar, dan penggunaan asesmen formatif untuk mendukung pembelajaran individual.

Kegiatan ini tidak hanya memperluas wawasan pedagogis para dosen, tetapi juga mempererat kolaborasi internasional yang mendukung penguatan mutu pendidikan calon guru. Melalui workshop ini, FKIP UAD menunjukkan komitmen nyata dalam membangun pembelajaran yang inklusif, adaptif, dan berdaya saing global, sejalan dengan arah strategis internasionalisasi pendidikan tinggi.