FKIPUAD Arsip - FKIP UAD

Inovasi EJoy-ME UAD untuk Siswa di Malaysia

05/06/2025/by Isnanisha Karlina

Dosen Pendidikan Biologi FKIP Universitas Ahmad Dahlan (UAD), Destri Ratna Ma’rifah, melaksanakan kegiatan penelitian kolaboratif di kawasan Mangrove Klang, Malaysia bersama dosen UM Makassar Dr. Riza Sativani Hayati, M.Pd. Kegiatan ini merupakan implementasi model pembelajaran Experiential and Joyful Learning–Marine Edutourism (EJoy-ME).

Sebelumnya, tim mengimplementasikan EJoy-ME di Makasar. Mereka kemudian menerapkan model pembelajaran ini di Sekolah Indonesia Kuala Lumpur (SIKL). Mereka memilih ekosistem yang berbeda untuk menciptakan keunikan dibandingkan penelitian sebelumnya.

Tim peneliti mulai mempersiapkan kegiatan sejak 22 April 2025 dengan melakukan survei lokasi lapangan. Selama tiga hari, tim peneliti menyusun materi, mempersiapkan logistik, serta melakukan koordinasi teknis dengan pihak sekolah dan lokasi lapangan.

Tim peneliti mengumpulkan data di Sekolah Indonesia Kuala Lumpur (SIKL). Mereka melibatkan 45 siswa kelas 10 sebagai partisipan utama. Para siswa mempelajari topik ekosistem dan keanekaragaman hayati yang sesuai dengan kurikulum Biologi kelas 10.

Program ini menjadi langkah strategis dalam memperluas jangkauan implementasi pembelajaran inovatif ke luar negeri, serta memperkuat kolaborasi antara perguruan tinggi di Indonesia dan sekolah-sekolah Indonesia di luar negeri.

Peserta Implementasi EJoy- ME

Destri membagikan kesannya setelah mengikuti rangkaian kegiatan implementasi EJoy-ME di Malaysia. Ia menyampaikan bahwa pengalaman tersebut memberikan wawasan baru sekaligus menyoroti kondisi pengelolaan lingkungan di lokasi penelitian

Kegiatannya menyenangkan dan menarik. Saya mendapatkan pengalaman baru dan bertemu dengan orang-orang baru yang menarik. Selain itu, ekosistemnya lebih terawat. Namun, sayangnya belum ada pihak yang bertugas untuk menjaga lingkungan tersebut, ungkap Destri.

Kegiatan ini menandai langkah penting dalam mengembangkan metode pembelajaran berbasis pengalaman yang tim peneliti terapkan tidak hanya di dalam negeri, tetapi juga di lingkungan internasional. Tim peneliti terus memperluas dan mengembangkan implementasi EJoy-ME melalui kolaborasi antar institusi untuk memberikan dampak positif bagi pendidikan Biologi dan pelestarian lingkungan.

(prasetyp/ed: ink)

Pencermatan Kurikulum BK S1 DAN S2 Berbasis RPL

04/06/2025/by Isnanisha Karlina

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Ahmad Dahlan (FKIP UAD) menyelenggarakan Workshop Pencermatan Kurikulum bagi Program Studi Sarjana (S1) dan Magister (S2) Bimbingan dan Konseling pada Sabtu, 10 Mei 2025. Kegiatan ini berlangsung di Laboratorium Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, mulai pukul 08.00 hingga 12.00 WIB.

Workshop ini menghadirkan narasumber utama, Prof. Dr. Arbin Janu Setiyowati, M.Pd., yang berbagi wawasan dan pengalaman mengenai kurikulum Bimbingan dan Konseling di Universitas Negeri Malang. Para peserta melakukan diskusi mendalam terkait penyusunan dan pengembangan kurikulum pada ke empat program studi baik di UAD ataupun UM.

Dosen BK SI dan S2 FKIP UAD

Pembahasan mencakup strategi peningkatan mutu kurikulum dan desain pembelajaran yang mendukung percepatan masa studi mahasiswa, baik di jenjang S1 maupun S2. Selain itu, workshop juga menyoroti pentingnya integrasi Kurikulum Rekognisi Pembelajaran Lampau (RPL) sebagai bagian dari kebijakan pendidikan tinggi yang inklusif dan adaptif.

Para peserta menyusun program ini untuk mendukung pengembangan kompetensi lulusan agar selaras dengan profil yang ditetapkan. Selanjutnya, peserta juga menerapkan pendekatan pengajaran yang toleran dan sabar dalam menghadapi dinamika mahasiswa RPL.

Semoga dengan kegiatanini mampu memberikan kontribusi signifikan terhadap penguatan tata kelola kurikulum di Prodi Bimbingan dan Konseling FKIP UAD. Segenap civitas prodi BK S1 dan S2 menginginkan peningkatan relevansi serta kualitas pendidikan.

(dedy/ed: ink)

PBI UAD Buka Peluang Global Lewat Kolaborasi ASEAN

22/05/2025/by Isnanisha Karlina

Dosen dan mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris (PBI) FKIP UAD kembali menunjukkan kiprahnya di kancah internasional. UAD bersama dengan West Visayas State University, Filipina membuka peluang global dalam bidang pendidikan, khususnya pengajaran praktik lintas budaya.

Kedua institusi ini mengadakan webinar internasional bertajuk “INDO-PHIL Cross Cultural Synergy: Strengthening Practice Teaching through ASEAN Collaboration.” pada Sabtu (12/04). Kegiatan ini harapannya mampu meningkatkan kualitas pendidikan di wilayah ASEAN dengan memanfaatkan keanekaragaman budaya yang ada.

Pada kesempatan ini hadir sebagai narasumber adalah Nur Rifai Ahsan, M.Ed. dan Rifky Dora Wijayati, M.Hum., Ph.D., dosen PBI. Selain itu, Nadia Raodatul Jannah dan Qurrota A’yun, mahasiswa PBI UAD, juga ikut berpartisipasi sebaga pembicara dari perwakilan mahasiswa.

Rifky menilai acara ini sebagai langkah positif dalam membangun kerja sama pendidikan antarnegara dan berharap dapat mendorong terciptanya program kolaboratif lain di masa depan.

Kami menyambut dengan hangat terselenggaranya acara Indo-Phil sebagai wujud nyata dari kolaborasi pendidikan antara Indonesia dan Filipina. Semoga kegiatan ini menginspirasi lahirnya inisiatif-inisiatif kolaboratif lainnya yang bermanfaat bagi dunia pendidikan di kedua negara, ungkap Rifky.

Pembicara dosen dan mahasiswa PBI FKIP UAD

Webinar ini juga akan menjadi platform bagi peserta untuk bertukar ide dan pengalaman dalam pengajaran praktik.

Harapan kami, kerja sama ini akan terus berkembang melalui program-program konkret seperti pertukaran pelajar dan dosen, penelitian bersama, serta pengabdian masyarakat lintas negara, tambah Rifky.

Pada kesempatan tersebut, Nadia mengungkapkan bahwa ia merasa sangat terkesan mendapat kesempatan menjadi pembicara bersama mahasiswa dari Filipina. Ia juga menceritakan berbagai pengalaman yang ia lewati.

Kesan saya luar biasa banget bisa dapat kesempatan menjadi salah satu pembicara dengan teman-teman Filipina yakni West Visayas State University dan bercerita sedikit mengenai pengalaman saya tentang kegiatan PKM bersama PT UMIRA SINERGI GLOBAL di Bali yang mendapat antusias yang baik sekaligus belajar sedikit bahasa Tagalog dari teman teman Filipina, jelas Nadia.

Melalui forum internasional ini, PBI FKIP UAD mendorong mahasiswa untuk terlibat langsung dalam kegiatan akademik lintas negara. Mahasiswa tidak hanya belajar teori di kelas, tetapi juga mengasah keterampilan komunikasi antarbudaya dan memperluas wawasan global.

Kegiatan ini sekaligus membekali mereka dengan pengalaman nyata yang relevan untuk menghadapi tantangan dunia kerja dan pendidikan di tingkat internasional.

(widiarna/ed: ink)

Rancang Kurikulum Unggul, PBSI Libatkan Alumni

21/05/2025/by Isnanisha Karlina

Program studi harus menyusun kurikulum secara berkala untuk memastikan pembelajaran tetap relevan, memenuhi tuntutan dunia kerja, dan mencetak lulusan yang kompeten serta adaptif terhadap perubahan. Maka dari itu prodi PBSI FKIP UAD mengadakan lokakarya kurikulum pada Senin (19/05) di Grand Rohan.

Roni Sulistiyono, M.Pd. selaku kaprodi PBSI memberikan sambutan dan pengarahan serta ucapan rasa terimakasih kepada para pembicaran dan atas antusias dosen-dosen dalam kegiatan ini. Tujuan kegiatan ini untuk mendiskusikan kurikulum dan pencermatan bersama alumni PBSI UAD. Selain itu Roni juga menegaskan kurikulum harus sesuai dengan kebutuhan lapangan dan serta ruh program studi.

Hadir sebagai pembicara adalah Prof.Dr. Nanik Sulistiyani, M.Si., Apt, Prof Dr. Sarwiji Suwandi, M.Pd, dan alumni PBSI. Saat penyampaian materi Nanik memberikan masukan dan pencermatan terkait Visi misi, tujuan, capaian pembelajaran.

Kemudian Sarwiji mengarahkan pada penyusunan kurikulum tidak hanya memperhatikan desainya saja namun juga pada implementasinya. Dalam kesempatan ini, Sarwiji juga memberikan masukan terkait visi dan misi PBSI UAD.

UAD merupakan lembaga yang berbasis keislaman maka dari itu perlu peninjauan terutama dalam penyebutan nilai keislaman. Selain itu, prodi perlu meninjau ulang keterkaitan tujuh profil kelulusan untuk melihat apakah ada hubungan dan irisan di antara profil tersebut.

Sebagai penutup kegiatan diakhiri dengan sosialisasi serta berbincang santai bersama Alumni, ketua MGMP, kepala sekolah Muhammadiyah, serta alumni yang berprofesi sebagai salah satu dosen di perguruan tinggi. Pada akhir sesi Roni kembali menyampaikan visi, misi serta profil prodi kepada para peserta.

Prodi PBSI FKIP UAD terus menyempurnakan kurikulum secara kolaboratif dan terbuka. Melalui lokakarya ini, prodi memastikan kurikulum selaras dengan perkembangan ilmu, kebutuhan lapangan, dan nilai-nilai keislaman.

(wirawati/ed: ink)

Teknologi Hijau PVTO UAD Dapat Pengakuan DJKI

20/05/2025/by Isnanisha Karlina

Civitas akademika Universitas Ahmad Dahlan (UAD) kembali menorehkan prestasi yang membanggakan. Dosen Prodi Pendidikan Vokasional Teknologi Otomotif (PVTO) FKIP UAD dan Tim, berhasil meraih 2 sertifikat paten terkait teknologi hijau.

Agenda tersebut berlangsung saat momentum Workshop Desain Industri yang diselenggarakan di Amphitarium Kampus IV UAD pada Kamis (24/05). Sementara, Direktorat Jenderal Kekayaan Intelektual (DJKI) Kemenkumham RI menyerahkan dua sertifikat paten secara langsung.

Teknologi Hijau PVTO UAD

Adapun dua judul paten tersebut adalah Metode Pensaklaran Otomatis Regeneratif untuk Pengisian Baterai pada Sepeda Listrik Menggunakan Tuas Gas, dan Alat Uji Emisi Kendaraan Bermotor.PVTO UAD mengembangkan dua inovasi sebagai kontribusi nyata dalam menjawab kebutuhan teknologi ramah lingkungan.

Inovasi ini mendukung peningkatan kualitas pendidikan vokasional yang berbasis riset dan inovasi. Selain itu, inovasi tersebut memperkuat literasi teknologi hijau dan keselamatan berkendara di era transisi energi.

Pada Workshop Desain Industri, Sentra HKI LPPM UAD menghadirkan tokoh nasional di bidang kekayaan intelektual, termasuk Agung Damarsasongko, M.H., Direktur Hak Cipta dan Desain Industri DJKI Kemenkumham RI. Kegiatan ini juga mendapat dukungan langsung dari Rektor UAD, Prof. Dr. Muchlas.

Dalam rangkaian acara tersebut, panitia menyerahkan 15 sertifikat paten sederhana kepada para inventor UAD. Kegiatan penyerahan sertifikat ini menjadi bagian penting dari upaya mendorong pemanfaatan kekayaan intelektual di lingkungan universitas.

Dalam sambutannya, DJKI menyoroti pesatnya perkembangan UAD dalam pengajuan desain industri dan paten sederhana. Dengan hal tersebut, UAD menunjukkan kemajuan signifikan dalam bidang kekayaan intelektual sepanjang tahun 2024.

Atas capaian tersebut, UAD berhasil menempati peringkat ke-6 nasional. Hal ini menunjukkan bahwa budaya riset dan inovasi di kalangan dosen dan mahasiswa semakin menguat, termasuk di lingkungan PVTO UAD.

Prestasi ini menjadi bukti konkret bahwa PVTO UAD tidak hanya unggul dalam pembelajaran vokasional di bidang otomotif, tetapi juga produktif dalam menghasilkan karya inovatif yang terproteksi secara hukum. Ke depan, PVTO UAD terus berkomitmen untuk menghadirkan inovasi-inovasi baru yang relevan dengan kebutuhan industri dan masyarakat, sejalan dengan semangat “Empowering Auto-Tech Innovators.”

3D Printing, Hadirkan Media Ajar Inovatif di PMat UAD

19/05/2025/by Isnanisha Karlina

Program Studi (Prodi) Pendidikan Matematika (PMat) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Ahmad Dahlan (UAD) mengadakan Paparan Akademik Dosen. Bertempat di Ruang Dosen PMat lantai 7 Gedung Utama Kampus 4 UAD, Aan Hendroanto, M.Sc., menjadi pemateri dengan membawa tema “Pelatihan 3D Printing untuk Media Pembelajaran Matematika”.

Kegiatan ini sebagai salah satu bentuk sharing ilmu dan pengalaman ke sesama dosen. Tujuannya agar dosen PMat bisa lebih mengembangkan kualitas pembelajaran di kelas. Ketua Program Studi Pendidikan Matematika, Dr. Puguh Wahyu Prasetyo S.Si., M.Sc beserta segenap dosen PMat hadir dalam paparan akademik kali ini.

Pengenalan dengan Printer 3D

Aan menghadirkan 3D printer secara langsung saat sesi paparan akademik. 3D printer tersebut memiliki print volume 420*420*480mm(mm³) dengan kecepatan cetak hingga 500mm/s. Kelebihan lainnya dari 3D printer tersebut antara lain:

Double-Sided Cooling Fan untuk mengurangi heatcreep saat printing
Menggunakan Klipper Firmware, memungkinkan printing sangat cepat sampai dengan 500 mm/s
Hotend bisa sampai 300 derajat, bisa print banyak jenis bahan
Menggunakan PEI Magnetic Flatform print
Menggunakan Dual-Gear direct Extruder, print jadi lebih presisi dan bisa print bahan flexible
Heatbed bisa menyala sebagian, menghemat pemakaian listrik dan mengurangi waktu heating
Auto resume printing (Mesin bisa lanjut print kalau mati lampu)
Run out filamen sensor (mempunyai filamen sensor, untuk mendeteksi filamen habis)

Alat 3D Printing Media Pembelajaran

Aan juga mendemonstrasikan cara menyalakan hingga memasukkan filamen. Para dosen menyimak dan bertanya secara bergantian. Kemudian Aan Hendroanto, M.Sc., menjelaskan garis besar proses untuk mencetak media dengan 3D printer yaitu:

Desain media, bisa menggunakan software paint, sketchup, dan lain-lain
Slicing, merupakan program yang menerjemahkan spesifikasi desain antara ke Printer 3D.
Print menggunakan 3D printer

Setelah itu demonstrasi cara kerja 3D printer secara langsung, para dosen juga diperlihatkan media hasil cetakan yang pernah dibuat oleh 3D printer tersebut. Melalui kegiatan ini, harapannya para dosen PMat UAD semakin terinspirasi untuk memanfaatkan teknologi terbaru seperti 3D printing dalam proses pembelajaran. Paparan akademik ini tidak hanya memperluas wawasan dosen tentang media ajar inovatif, tetapi juga membuka peluang kolaborasi dalam pengembangan pembelajaran yang lebih menarik dan efektif di kelas.

(wafi/ed: ink)

Sertifikasi Tour Guide Tingkatkan Daya Saing Lulusan PBI

17/05/2025/by Isnanisha Karlina

Tiga mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris (PBI) FKIP UAD mengikuti Uji Kompetensi Pemandu Wisata (Tour Guide). Agenda tersebut berlangsung di Laboratorium Tourism, Lt.4, Gedung Lab Terpadu, Kampus 4 UAD.

Ketiga mahasiswa tersebut adalah Sukmowati Karunia Widi, Fatin Uswatun Hasanah, dan Ahmad Ksatria Adi. Kegiatan ini merupakan rangkaian Witness Penambahan Lingkup Skema di Bidang Kepemanduan Wisata oleh LSP UAD. Witness (penyaksian) ini merupakan bentuk penjaminan mutu Lembaga Sertifikasi Profesi (LSP) UAD untuk memenuhi standar mutu BNSP.

Dalam kegiatan ini, Nur Rifai Akhsan, M.Ed., dosen PBI UAD yang juga bertindak sebagai salah satu asesor kepemanduan wisata, menyampaikan bahwa skema ini membuka peluang bagi mahasiswa PBI untuk memperoleh Sertifikat Kompetensi Pemandu Wisata (Tour Guide).

Dengan adanya skema ini, mahasiswa PBI memiliki kesempatan untuk mendapatkan sertifikasi resmi yang diakui oleh Badan Nasional Sertifikasi Profesi (BNSP), ujar Rifai.

Nur Rifai Akhsan, M.Ed., Asesor Ujikom Tour Guide sedang menguji

Sementara itu, Kaprodi PBI UAD, Sucipto, M.Pd. B.I., Ph.D., pada pembukaan acara, menyampaikan bahwa skema ini sangat bermanfaat untuk mahasiswa PBI.

Lulus kuliah dapat sertifikat kompetensi. Ini menjadi bukti kredibel bagi mahasiswa yang sudah lulus dan siap memasuki dunia kerja. Sebagai kompetensi tambahan, lulusan PBI UAD akan memiliki nilai lebih dalam persaingan profesional, ungkap Sucipto.

Kepala Lembaga Sertifikasi Profesi (LSP) UAD, Eko Ari Wibowo, S.T., M.Kom, turut menegaskan komitmen LSP dalam mendukung program studi dalam penyediaan skema kompetensi.

Kami berharap LSP dapat memfasilitasi dan membantu prodi dalam menyediakan Skema Kompetensi untuk penerbitan Sertifikat Kompetensi yang dikeluarkan atas nama BNSP. Ini akan memastikan lulusan dari program studi terkait, termasuk mitra dari prodi, memiliki kompetensi yang diakui secara nasional, ungkap Eko.

Peserta Ujikom Tour Guide

Lebih lanjut, Eko menjelaskan bahwa dengan adanya lisensi dari BNSP, prodi dapat menerbitkan Sertifikat Kompetensi yang sesuai dengan profil lulusan.

Dengan demikian, para lulusan selain memperoleh ijazah juga mendapatkan Sertifikat Kompetensi dari BNSP yang sesuai dengan kompetensi profil lulusan prodi. Sertifikat ini menjadi salah satu indikator kompetensi lulusan dan bukti formal tambahan yang menunjukkan kepada masyarakat bahwa lulusan PBI UAD memiliki keahlian yang diakui secara resmi, jelas Eko.

Keikutsertaan mahasiswa PBI UAD mengikuti uji kompetensi untuk menunjukkan keseriusan prodi menyiapkan lulusan yang unggul. Harapannya, langkah ini menjadi awal dari terbukanya lebih banyak peluang sertifikasi lain yang relevan, sehingga lulusan PBI UAD semakin siap, kredibel, dan kompetitif di dunia kerja.

(widiarna/ed: ink)

Calon Guru Tidak Boleh Kerdil, Harus Inovatif dan Menginspirasi!

10/05/2025/by Isnanisha Karlina

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UAD sukses menggelar Pelepasan Calon Wisudawan Periode III Tahun Akademik 2024/2025 pada Kamis (08/05). Agenda pelepasan ini berlangsung di Amphitarium Kampus 4 UAD.

Barry Nur Setyanto, M.Pd., selaku Ketua Panitia Pelepasan, melaporkan total calon wisudawan yang mengikuti pelepasan periode III ini sejumlah 243 orang dengan rincian, 180 orang jenjang S1 dan 63 orang jenjang S2.

Selanjutnya perwakilan wisudawati terbaik Intan Meifilindati, S.Pd., menceritakan sedikit perjuangannya selama berkuliah di prodi PGSD UAD. Saat kuliah ia mengikuti berbagai kegiatan serta perlombaan untuk menambah ilmu, mengembangakn soft skill serta relasi.

Suatu waktu ia merasa kesulitan menjalani kehidupan kampus karena berbagai tantangan yang menghambat. Intan pun menerapkan afirmasi positif dan keterampilan problem solving untuk mencari solusi.

Saya menerapkan afirmasi positif dan belajar problem solving agar saya dapat mengatasi setiap tantangan tersebut, ungkap Intan.

Intan Meifilindati, S.Pd, Wisudawan Terbaik Pelepasan Wisuda III 2024 2025

Selain itu Intan juga berpesan kepada semua calon wisudawan sebagai calon guru untuk tetap memegang teguh nilai-nilai positif, rendah hati, terus belajar dan selalu menginspirasi. Gelar sarjana pendidikan bukanlah akhir perjuangan namun awal perjuangan serta pengabdian untuk mencerdaskan generasi bangsa.

Agenda selanjutnya merupakan Sambutan Pelepasan Wisudawan oleh Wakil Dekan I FKIP Prof. Dr. Suyatno, M.Pd.I. Pada sambutanya Suyatno mengungkapkan bahwa para wisudawan harus segera membuat rencana kedepan apakah ingin bekerja maupun melanjutkan studi.

Untuk mengawali karir jangan berharap teralu muluk-muluk dulu, yang penting segera bekerja dan berkarya. Segera berkasi, segera mulai, segera bekerja, apapun pekerjaanya, gak usah mikir-mikir gajinya dulu, pungkas Suyatno.

Prof. Dr. Suyatno, M.Pd.I., melepas 243 wisudawan wisudawati

Pelepasan Wisuda Periode III Mei 2024/2025

Pada periode ini, FKIP mengundang KH. Pahri, S.Ag., MM., Kepala Sekolah SMP/SMA PP Internasional Abdul Malik Fadjar Malang, sebagai narasumber. Pahri menyampaikan materi bertema “Berilmu, Beraksi, Berarti dan Tak Berhenti”.

Ia mengajak para wisudawan untuk menjadi insan pembelajar yang aktif, berdampak serta konsisten dalam berkarya demi perubahan yang berkelanjutan. Sebagai calon guru harus kaya inovasi dan kreatifitas. Tanpa inovasi akan mati, tanpa kreatifitas akan tenggelam.

Calon guru itu tak boleh kerdil, harus semangat, punya visi besar, punya cita-cita besar, punya tujuan besar, insyallah sukses dunia dan akhirat, ungkap Pahri.

Kemudian acara diakhiri dengan pemberian penghargaan kepada wisudawan terbaik tingkat prodi maupun fakultas untuk jenjang S1 dan S2. Penghagaan tersebut diberikan oleh Dekan serta Wakil Dekan FKIP. Sebagai penutup, FKIP juga memberikan Alumni Award FKIP UAD 2025 Content Creator Bidang Pendidikan.

Wisudawan Terbaik Tingkat Program Studi S1

Program Studi	Nama	IPK
PGSD	Intan Meifilindati	3.97
PBSI	Naima Sari Maharani	3.97
Pendidikan Matematika	Fara Aditya Ayu Fadhila	3.95
Pendidikan Matematika	Ponda Torahunchi	3.95
Pendidikan Bahasa Inggris	Azzam Firdausi Irawan	3.93
Bimbingan dan Konseling	Tazkiya Auliya Azfin	3.92
PPKN	Yulia Gesti Merkuri	3.91
Pendidikan. Fisika	Selly Violita Septiningrum	3.85
PGPAUD	Kuni Khoirol Akmaliyah	3.81
PVTE	Waznan Fauzi Oktavian	3.65
Pendidikan Biologi	Ahmad Muharram Habiebie	3.64
PVTO	Tan Linggar Pramudita	3.53

Wisudawan Terbaik Tingkat Program Studi S2

Program Studi	Nama	IPK
Bimbingan dan Konseling	Indra Bangkit Komara	3.98
Manajemen Pendidikan	Dita Triarini	3.98
Pendidikan Bahasa Inggris	Esti Sapta Lestari	3.97
Pendidikan Guru Vokasi	Fajar Adil Saputro	3.96
Pendidikan Matematika	Nur Janah	3.79
Pendidikan Fisika	Jimmy Jupri	3.93

Wisudawan Terbaik Tingkat Fakultas S1

Program Studi	Nama	IPK
Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia	Naima Sari Maharani	3.97
Pendidikan Guru Sekolah Dasar	Intan Meifilindati	3.97
Pendidikan Guru Sekolah Dasar	Repita Purnama Sari	3.96
Pendidikan Matematika	Fara Aditya Ayu Fadhila	3.95
Pendidikan Matematika	Ponda Torahunchi	3.95
Pendidikan Guru Sekolah Dasar Pendidikan Guru Sekolah Dasar	Lulu Putri Rahmadhani	3.95
Pendidikan Guru Sekolah Dasar Pendidikan Guru Sekolah Dasar	Rahma Adriana Prihatiningtyas	3.95

Wisudawan Terbaik Tingkat Fakultas S2

Program Studi	Nama	IPK
Bimbingan dan Konseling	Indra Bangkit Komara	3.98
Manajemen Pendidikan	Dita Triarini	3.98
Manajemen Pendidikan	Vivi Silvia Indramayanti	3.97
Pendidikan Bahasa Inggris	Esti Sapta Lestari	3.97
Manajemen Pendidikan	Hilhamsyah	3.96
Manajemen Pendidikan	Syarifah Nuzuliana	3.96
Manajemen Pendidikan	Mailatul Jannah	3.96
Pendidikan Guru Vokasi	Fajar Adil Saputro	3.96

(ink)

Tingkatkan Citra Digital, FKIP UAD Gelar Pelatihan Penulisan Berita dan Web

08/05/2025/by Isnanisha Karlina

Untuk meningkatkan citra dan memperkuat arus informasi di era digitalisasi, website menjadi kebutuhan mendesak bagi perguruan tinggi. Website menjadi sarana yang tidak hanya mampu mendokumentasikan berbagai kegiatan akademik dan kemahasiswaan tetapi juga memperluas jangkauan publik ke masyarakat.

Guna mendukung hal tersebut, Tim Humas FKIP UAD menggelar Pelatihan Penulisan Berita dan Pengelolaan Website bagi admin berita dan website prodi. Agenda tersebut berlangsung pada Sabtu (03/05) di Lab Multimedia Timur, Lt.6, Gd. Lab Terpadu, Kampus 4 UAD.

Materi pelatihan terbagi menjadi dua sesi. Sesi pertama adalah Penulisan Berita oleh R. Muhammad Ali, S.S., M.Pd., dosen PBI UAD. Ali menekankan pentingnya news values atau nilai berita. Nilai berita merupakan prinsip utama untuk menentukan apakah suatu peristiwa layak diberitakan.

R. Muhammad Ali, S.S., Pada Pelatihan Penulisan Berita dan Website

News Values penting untuk membantu menentukan kelayakan, relevansi serta daya tarik peristiwa. Menurutnya, sebuah peristiwa minimal mengandung tiga nilai berita agar layak dipublikasikan.

Tidak semua peristiwa itu layak diberitakan, untuk memilih berita layak atau tidak bisa dilihat dari news values. Semakin banyak news values semakin diminati oleh para pembaca, ungkap Ali.

Pemateri sesi kedua adalah Januar Adam Prasetiya, S.Pd., Sekretaris Humas FKIP. Pada sesi ini Januar tidak memberikan materi secara khusus. Ia hanya ingin berbagi dengan para peserta tentang pengalaman serta kendala selama mengelola website di prodinya masing-masing.

Selain itu ia juga menekankan pentingya SEO pada website. SEO atau Search Engine Optimization penting untuk meningkatkan visibilitas website di mesin pencari. Dengan menerapkan SEO, pengelola website mampu menarik lebih banyak pengunjung. Selain itu target audien juga akan lebih mudah mengakses berita kita.

Januar Adam Prasetiya pada Pelatihan Penulisan Berita dan Web

Para peserta pelatihan kini memiliki bekal yang lebih kuat untuk mengelola konten berita dan website secara lebih efektif. Mereka memahami prinsip penulisan berita dan strategi SEO untuk menyajikan informasi kampus yang relevan dan mudah diakses publik. Upaya ini menjadi bagian penting dalam membangun citra FKIP UAD sebagai institusi yang adaptif dan komunikatif di era digital.

Kuasai Koding dan AI, Calon Guru FKIP Siap Hadapi Digitalisasi

07/05/2025/by Isnanisha Karlina

Koding dan kecerdasan artifisial (AI) kini menjadi keterampilan penting yang harus dimiliki oleh calon guru di era digital. Menyadari hal itu, Program Studi Pendidikan Profesi Guru (PPG) FKIP Universitas Ahmad Dahlan (UAD) menyelenggarakan lokakarya bertema “Pembelajaran Koding dan Kecerdasan Artifisial”.

Lokakarya tersebut berlangsung pada Sabtu (03/05/2025), di Auditorium Kampus 1 UAD dengan peserta mahasiswa PPG Gelombang 2 tahun 2024. Acara ini merupakan upaya pembekalan mahasiswa dengan kompetensi digital yang relevan dan aplikatif.

Wakil Dekan Bidang Sumber Daya Manusia FKIP UAD, Dr. Ani Susanti, M.Pd.B.I., pada sambutan menekankan pentingnya adaptasi terhadap perkembangan teknologi. Menurutnya, perkembangan teknologi mengharuskan kita untuk terus belajar dan memanfaatkan alat-alat seperti kecerdasan artifisial (AI) dalam proses pembelajaran.

Pembelajaran saat ini menuntut kita untuk terus belajar hal-hal baru, termasuk pemanfaatan tool Kecerdasan Artifisial (AI), ujar Ani.

Ani juga menyoroti peran guru di masa depan yang tidak hanya sebagai penyampai materi, tetapi juga sebagai jembatan yang mendukung siswa dalam memanfaatkan AI untuk belajar.

Lebih lanjut, Ani menyampaikan bahwa lokakarya ini bertujuan membekali mahasiswa dengan keterampilan menggunakan dan bahkan membuat materi bahan ajar berbasis AI. Selain itu Ani juga menambahkan bahwa bekal ilmu ini akan melengkapi modul-modul yang telah ada dalam Learning Management System (LMS).

Kita ingin lulusan PPG FKIP UAD tidak hanya menjadi pengguna teknologi, tetapi juga pengembang materi ajar yang inovatif, tegas Ani.

Senada dengan hal tersebut, Dr. Murinto, M.Kom., dalam sesinya memaparkan latar belakang pentingnya pembelajaran koding dan AI selaras dengan Pembangunan Sumber Daya Manusia (SDM) dan industrialisasi.

Pembekalan literasi digital kepada calon guru ini adalah langkah strategis untuk mempersiapkan SDM unggul yang adaptif terhadap tantangan global, jelas Murinto.

Narasumber Pembelajaran Koding dan Kecerdasan AI

Murinto menekankan bahwa penguasaan koding dan AI akan membuat siswa lebih inovatif, kreatif, kritis, dan kolaboratif. Keterampilan ini menjadi sangat penting untuk menghadapi tantangan abad ke-21.

Pada sesi selanjutnya Miftahurrahma Rosyda, M.Eng. menyampaikan materi mengenai Computational Thinking (CT) atau berpikir komputasional. Ia menjelaskan bahwa CT adalah cara berpikir logis dan sistematis dalam menyelesaikan masalah.

CT ini tidak hanya relevan untuk bidang ilmu komputer, tetapi juga dapat digunakan untuk mendukung pemecahan masalah di semua disiplin ilmu, termasuk humaniora, matematika, dan ilmu pengetahuan, ungkap Miftahurrahma.

Lebih lanjut, Miftahurrahma menjelaskan cara menerapkan CT dalam kurikulum dengan menghubungkan antar mata pelajaran. Ia juga mengaitkan materi pembelajaran dengan kehidupan di dalam dan di luar kelas melalui pendekatan tematik.

Selain itu ia juga memberikan penjelasan mengenai logika pemrograman untuk semua jenjang pendidikan, termasuk pemahaman logika algoritma tanpa harus menggunakan device. Mengenai manfaat penguasaan koding dan CT bagi pendidik, Miftahurrahma merinci beberapa poin penting.

Pertama, keterampilan ini dapat diterapkan di semua jenjang pendidikan. Kedua, dapat diterapkan di semua mata pelajaran. Ketiga, dapat meningkatkan keterlibatan siswa melalui aktivitas fisik dan kolaboratif. Dan yang tidak kalah penting, menjadikan coding terasa mudah dan menyenangkan bagi siswa maupun guru, pungkas Miftahurrahma.

Lokakarya ini menunjukkan komitmen PPG FKIP UAD untuk mencetak guru masa depan yang cakap mengajar, melek teknologi, dan inovatif. Dengan kemampuan itu, mereka siap membimbing siswa menghadapi era digital dan membentuk generasi pembelajar abad ke-21.

(harimawanto/ed: ink)

R-Phylab, Solusi Inovatif Pembelajaran Fisika

06/05/2025/by Isnanisha Karlina

Remote Physics Laboratory (R-PhyLab) merupakan inovasi unggulan Program Studi Pendidikan Fisika FKIP Universitas Ahmad Dahlan (UAD). R-Phylab memungkinkan mahasiswa dan pendidik melakukan eksperimen fisika secara daring. Perancangan laboratorium jarak jauh ini untuk menjembatani kesenjangan akses terhadap fasilitas praktikum fisika, khususnya di daerah dengan keterbatasan infrastruktur.

Melalui Laboratorium berbasis remote ini, mahasiswa Prodi Fisika, Suci Nengtyas, mempresentasikan makalah dengan judul “The Role of Remote Physics Laboratory in Physics Learning in Internet-Connected Areas: Innovations, Challenges, and Opportunities”. Ia mempresentasikan makalah tersebut pada webinar internasional bertajuk “INDO-PHIL Cross Cultural Synergy: Strengthening Practice Teaching through ASEAN Collaboration”.

Agenda tersebut merupakan kolaborasi antara FKIP UAD dengan College of Education, West Visayas State University, Filipina. Pada kesempatan tersebut, Suci mengulas bagaimana (R-PhyLab) menjadi solusi inovatif dalam pembelajaran fisika pada daerah dengan minim fasilitas.

Syarat pemanfaat R-PhyLab adalah memiliki koneksi internet. Lebih jauh ia menyoroti bagaimana laboratorium fisika berbasis remote akan menjadi ciri khas unggulan Prodi PFis UAD. Selain itu ia juga menyampakaian lab berbasis remote ini akan menjadi peluang besar pengembangan teknologi pembelajaran hingga skala internasional.

Remote Physics Lab bukan hanya solusi teknis, tapi juga bentuk inklusi pendidikan sains yang menjangkau lebih banyak pelajar, tak terbatas ruang dan jarak, ujar Suci dalam presentasinya.

Dengan hadirnya R-PhyLab, Prodi PFis idak hanya menunjukkan kemajuan dalam inovasi teknologi pembelajaran, tetapi juga memperkuat posisinya pada level internasional. Selain itu keterlibatan Suci menjadi bukti nyata bahwa prodi ini mendorong partisipasi aktif dalam forum ilmiah internasional.

Selain itu, pencapaian ini juga mendukung visi internasionalisasi prodi, termasuk dalam rangka penjaminan mutu dan akreditasi internasional AQAS (Agency for Quality Assurance through Accreditation of Study Programs) dari Eropa. Keberhasilan meraih akreditasi AQAS semakin menegaskan bahwa kualitas pendidikan di Prodi Fisika FKIP UAD telah memenuhi standar internasional, sekaligus membuka peluang lebih luas untuk kolaborasi dan pengembangan di masa depan.

Tag Archive for: FKIPUAD