FKIPUAD Arsip - FKIP UAD

Dari Limbah ke Kompos: Edukasi UAD untuk SMA Muh 5 YK

16/06/2025/by Isnanisha Karlina

Progam Studi Pendidikan Biologi FKIP UAD menyambut 45 peserta dari SMA Muhammadiyah 5 Yogyakarta untuk lakukan kegiatan kunjungan terkait pengelolaan limbah menjadi kompos. Rombongan terdiri dari 40 siswa dan 5 pendamping.

Kunjungan ini bertujuan untuk memberikan pemahaman mengenai proses pengelolaan limbah serta pemanfaatnya. Pada sesi pertama tim mengajak siswa menuju Laboratorium Model Praktikum Biologi, lantai 3, Gedung Lab Terpadu, Kampus 4 UAD.

Setelah itu para siswa menuju tempat pembuangan limbah cair di UAD Kampus 4. Petugas pengolahan limbah menjelaskan proses pengelolaan limbah cair serta pemanfaatannya.

Selama kunjungan, petugas mengajak para siswa untuk memahami pentingnya daur ulang dan pengelolaan limbah yang berkelanjutan. Habib salah satu petugas pengelolaan limbah menjelaskan asal limbah cair serta pemanfaatan kembali limbah tersebut di lingkungan kampus.

Limbah cair ini berasal dari air kamar mandi dan wastafel kemudian digunakan kembali untuk flush toilet dan penyiraman tanaman, ujar Habib.

Proses pengelolaan limbah ini dilakukan dengan berbagai prosedur, setelah melewati beberapa tahap penyaringan, limbah cair bisa dimanfaatkan lagi untuk flush toilet dan penyiraman tanaman. Kemudian sisa limbahnya dibuang dalam keadaan limbah cair tanpa kandungan bakteri.

Setelah melihat proses pengolahan limbah cair, siswa mengunjungi fasilitas pengelolaan sampah organik di sisi tenggara kampus 4 UAD. Di sana, petugas menjelaskan tahapan-tahapan pengolahan sampah. Proses tersebut mulai dari pemilahan sampah, fermentasi, hingga pemasaran produk.

Petugas kebersihan sekaligus petugas pengolahan sampah menjelaskan bahwa pendistribusian produk olahan sampah organik sebatas di lingkungan kampus UAD.

Pupuk yang sudah jadi kami pasarkan masih dalam lingkup universitas saja, ungkap Habib.

Proses Pengolahan Limbah Organik dan Cair UAD

Dengan pengalaman langsung di lapangan, siswa tidak hanya memahami teori, tetapi juga melihat praktik nyata pengelolaan limbah yang berkelanjutan. Kegiatan ini menjadi langkah konkret dalam membentuk generasi yang peduli dan bertanggung jawab terhadap lingkungan.

Program Studi Pendidikan Biologi FKIP UAD terus memberikan pelayanan edukasi yang unggul. Melalui kegiatan kunjungan pembelajaran, prodi ini menanamkan nilai kepedulian lingkungan kepada siswa. Prodi juga mencetak lulusan yang unggul secara akademik dan bertanggung jawab terhadap lingkungan.

(prasety/ed: ink)

Kolaborasi Lintas Sektor Pada Pencermatan Kurikulum MPBI

14/06/2025/by Isnanisha Karlina

Program Studi Magister Pendidikan Bahasa Inggris (MPBI) FKIP Universitas Ahmad Dahlan (UAD) menggelar Workshop Pencermatan Kurikulum pada Selasa (10/06). Tim penyusun kurikulum MPBI mengundang para pemangku kepentingan eksternal untuk terlibat dalam kegiatan ini. Mereka terdiri dari alumni, guru berbagai jenjang, praktisi pendidikan, perwakilan MGMP DIY, APSPBI, dan Dinas Pendidikan Kota Yogyakarta.

Secara khusus, penyelenggaraan workshop ini untuk menampung masukan yang beragam dari berbagai pihak yang bersentuhan langsung dengan dunia pendidikan. Selain itu tim kurikulum juga mempresentasikan rancangan awal kurikulum agar peserta dapat memberikan tanggapan secara langsung.

Pada sesi sambutan, Dr. Ikmi Nur Oktavianti, M.A., selaku Kaprodi MPBI, menyoroti perlunya menyiapkan lulusan yang tangguh menghadapi dinamika dunia kerja. Ia mendorong program studi untuk merancang pembelajaran yang relevan dengan kebutuhan profesional dan sosial.

Kami ingin memastikan bahwa lulusan MPBI memiliki kompetensi yang sesuai dengan kebutuhan masyarakat dan dunia kerja, ujar Ikmi.

Sementara itu, para peserta aktif memberikan masukan konstruktif sepanjang sesi diskusi berlangsung. Salah satu alumni, Nita Listiyaningtyas, M.Pd.,Gr., menekankan pentingnya membekali guru dengan strategi pengajaran digital. Menurutnya, langkah ini penting untuk menjawab tantangan kecerdasan buatan dan pembelajaran daring.

Saat ini guru perlu dibekali strategi mengajar berbasis digital, terutama untuk menghadapi tantangan era AI dan pembelajaran daring, ungkap Nita.

Peserta Workshop Pencermatan Kurikulum MPBI sedang berdiskusi

Di sisi lain, Perwakilan dari Dinas Pendidikan, Pemuda, dan Olahraga DIY (Balai Pendidikan Menengah Kota Yogyakarta) Reni Herawati, M.Pd., B.I. menyambut baik keterlibatan lintas sektor dalam pengembangan kurikulum ini.

Kolaborasi semacam ini menunjukkan komitmen UAD terhadap mutu pendidikan dan kesiapan menghadapi perubahan zaman, ujar Reni.

Melalui forum ini, MPBI UAD berharap dapat menyelaraskan kurikulum akademik dengan kebutuhan profesional di lapangan, sekaligus membangun jejaring yang kuat antara kampus dan dunia pendidikan. Sebagai tindak lanjut, tim menyusun poin-poin rekomendasi berdasarkan hasil diskusi, presentasi, dan masukan dari seluruh peserta. Selanjutnya, Workshop ditutup dengan penyusunan rekomendasi yang akan menjadi dasar revisi kurikulum mendatang.

(wijayati/ed: ink)

Inovasi EJoy-ME UAD untuk Siswa di Malaysia

05/06/2025/by Isnanisha Karlina

Dosen Pendidikan Biologi FKIP Universitas Ahmad Dahlan (UAD), Destri Ratna Ma’rifah, melaksanakan kegiatan penelitian kolaboratif di kawasan Mangrove Klang, Malaysia bersama dosen UM Makassar Dr. Riza Sativani Hayati, M.Pd. Kegiatan ini merupakan implementasi model pembelajaran Experiential and Joyful Learning–Marine Edutourism (EJoy-ME).

Sebelumnya, tim mengimplementasikan EJoy-ME di Makasar. Mereka kemudian menerapkan model pembelajaran ini di Sekolah Indonesia Kuala Lumpur (SIKL). Mereka memilih ekosistem yang berbeda untuk menciptakan keunikan dibandingkan penelitian sebelumnya.

Tim peneliti mulai mempersiapkan kegiatan sejak 22 April 2025 dengan melakukan survei lokasi lapangan. Selama tiga hari, tim peneliti menyusun materi, mempersiapkan logistik, serta melakukan koordinasi teknis dengan pihak sekolah dan lokasi lapangan.

Tim peneliti mengumpulkan data di Sekolah Indonesia Kuala Lumpur (SIKL). Mereka melibatkan 45 siswa kelas 10 sebagai partisipan utama. Para siswa mempelajari topik ekosistem dan keanekaragaman hayati yang sesuai dengan kurikulum Biologi kelas 10.

Program ini menjadi langkah strategis dalam memperluas jangkauan implementasi pembelajaran inovatif ke luar negeri, serta memperkuat kolaborasi antara perguruan tinggi di Indonesia dan sekolah-sekolah Indonesia di luar negeri.

Peserta Implementasi EJoy- ME

Destri membagikan kesannya setelah mengikuti rangkaian kegiatan implementasi EJoy-ME di Malaysia. Ia menyampaikan bahwa pengalaman tersebut memberikan wawasan baru sekaligus menyoroti kondisi pengelolaan lingkungan di lokasi penelitian

Kegiatannya menyenangkan dan menarik. Saya mendapatkan pengalaman baru dan bertemu dengan orang-orang baru yang menarik. Selain itu, ekosistemnya lebih terawat. Namun, sayangnya belum ada pihak yang bertugas untuk menjaga lingkungan tersebut, ungkap Destri.

Kegiatan ini menandai langkah penting dalam mengembangkan metode pembelajaran berbasis pengalaman yang tim peneliti terapkan tidak hanya di dalam negeri, tetapi juga di lingkungan internasional. Tim peneliti terus memperluas dan mengembangkan implementasi EJoy-ME melalui kolaborasi antar institusi untuk memberikan dampak positif bagi pendidikan Biologi dan pelestarian lingkungan.

(prasetyp/ed: ink)

Pencermatan Kurikulum BK S1 DAN S2 Berbasis RPL

04/06/2025/by Isnanisha Karlina

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Ahmad Dahlan (FKIP UAD) menyelenggarakan Workshop Pencermatan Kurikulum bagi Program Studi Sarjana (S1) dan Magister (S2) Bimbingan dan Konseling pada Sabtu, 10 Mei 2025. Kegiatan ini berlangsung di Laboratorium Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, mulai pukul 08.00 hingga 12.00 WIB.

Workshop ini menghadirkan narasumber utama, Prof. Dr. Arbin Janu Setiyowati, M.Pd., yang berbagi wawasan dan pengalaman mengenai kurikulum Bimbingan dan Konseling di Universitas Negeri Malang. Para peserta melakukan diskusi mendalam terkait penyusunan dan pengembangan kurikulum pada ke empat program studi baik di UAD ataupun UM.

Dosen BK SI dan S2 FKIP UAD

Pembahasan mencakup strategi peningkatan mutu kurikulum dan desain pembelajaran yang mendukung percepatan masa studi mahasiswa, baik di jenjang S1 maupun S2. Selain itu, workshop juga menyoroti pentingnya integrasi Kurikulum Rekognisi Pembelajaran Lampau (RPL) sebagai bagian dari kebijakan pendidikan tinggi yang inklusif dan adaptif.

Para peserta menyusun program ini untuk mendukung pengembangan kompetensi lulusan agar selaras dengan profil yang ditetapkan. Selanjutnya, peserta juga menerapkan pendekatan pengajaran yang toleran dan sabar dalam menghadapi dinamika mahasiswa RPL.

Semoga dengan kegiatanini mampu memberikan kontribusi signifikan terhadap penguatan tata kelola kurikulum di Prodi Bimbingan dan Konseling FKIP UAD. Segenap civitas prodi BK S1 dan S2 menginginkan peningkatan relevansi serta kualitas pendidikan.

(dedy/ed: ink)

Kajian Bulanan: Wujudkan Iman kepada Al-Qur’an dengan Tindakan

30/05/2025/by Isnanisha Karlina

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) UAD kembali menggelar kajian bulanan untuk dosen dan tendik ke 25. Kajian ini menghadirkan Wakil Rektor Bidang AIK, Dr. Nur Kholis, S.Ag., M.Ag. dengan tema “Akidah; Iman kepada Kitab” yang berlangsung pada Sabtu (24/05) di Educators Hall.

Dalam sambutannya, Dekan FKIP UAD, Muhammad Sayuti, M.Pd., M.Ed., Ph.D., mengungkapkan meskipun kajian bulanan ini memasuki tahun ke-2 atau bulan ke-25, pesertanya semakin banyak. Sayuti juga mengingatkan para dosen dan tendik untuk mempertahankan pengajian sabtu terakhir setiap bulannnya ini.

Ada perkembangan positif, keterlibatan warga FKIP meningkat dalam dua tahun ini dari sisi pengajian dan keterlibatan di persyarikatan, ungkap Sayuti.

Iman kepada Kitab

Pada kajian ini Nurkholis menegaskan bahwa kita harus mewujudkan keimanan kepada Al-Qur’an secara nyata. Jangan membatasi keimanan hanya pada keyakinan di hati tetapi menunjukkan keimanan itu melalui ucapan dan perbuatan.

Sering orang mengatakan ini urusan iman, urusan hati, tetapi ada indikator-indikator keimanan biasanya ya sesuatu yang tampak bisa diukur, ujar Nurkholis.

Tanda mengimani Al-Quran:

Meyakini bahwa Al-Quran itu Kalamullah atau firman-firman Allash SWT yang bersumber dari Allah SWT
Mendengarkan dan menyimak apabila dibacakan Al-Quran
Belajar dan membaca sampai tartil
Memahami kandunganya
Mengamalkan dalam kehidupan
Mengajarkan dan Mendakwahkan Al-Quran
Menjaga dan menghafalkan Al-Quran
Membela dan mensyiarkan Al-Quran

Nur Kholis juga menekankan agar setiap orang tidak menjadikan Al-Qur’an sebagai sesuatu yang mahjuroh setelah mengimaninya. Kita harus membaca, memahami, dan mengamalkan ajaran-ajaran Al-Qur’an dalam kehidupan sehari-hari. Dengan demikian, kita dapat menjadikan Al-Qur’an sebagai pedoman hidup dan terhindar dari golongan yang mengabaikan petunjuk Allah.

PBI UAD Buka Peluang Global Lewat Kolaborasi ASEAN

22/05/2025/by Isnanisha Karlina

Dosen dan mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris (PBI) FKIP UAD kembali menunjukkan kiprahnya di kancah internasional. UAD bersama dengan West Visayas State University, Filipina membuka peluang global dalam bidang pendidikan, khususnya pengajaran praktik lintas budaya.

Kedua institusi ini mengadakan webinar internasional bertajuk “INDO-PHIL Cross Cultural Synergy: Strengthening Practice Teaching through ASEAN Collaboration.” pada Sabtu (12/04). Kegiatan ini harapannya mampu meningkatkan kualitas pendidikan di wilayah ASEAN dengan memanfaatkan keanekaragaman budaya yang ada.

Pada kesempatan ini hadir sebagai narasumber adalah Nur Rifai Ahsan, M.Ed. dan Rifky Dora Wijayati, M.Hum., Ph.D., dosen PBI. Selain itu, Nadia Raodatul Jannah dan Qurrota A’yun, mahasiswa PBI UAD, juga ikut berpartisipasi sebaga pembicara dari perwakilan mahasiswa.

Rifky menilai acara ini sebagai langkah positif dalam membangun kerja sama pendidikan antarnegara dan berharap dapat mendorong terciptanya program kolaboratif lain di masa depan.

Kami menyambut dengan hangat terselenggaranya acara Indo-Phil sebagai wujud nyata dari kolaborasi pendidikan antara Indonesia dan Filipina. Semoga kegiatan ini menginspirasi lahirnya inisiatif-inisiatif kolaboratif lainnya yang bermanfaat bagi dunia pendidikan di kedua negara, ungkap Rifky.

Pembicara dosen dan mahasiswa PBI FKIP UAD

Webinar ini juga akan menjadi platform bagi peserta untuk bertukar ide dan pengalaman dalam pengajaran praktik.

Harapan kami, kerja sama ini akan terus berkembang melalui program-program konkret seperti pertukaran pelajar dan dosen, penelitian bersama, serta pengabdian masyarakat lintas negara, tambah Rifky.

Pada kesempatan tersebut, Nadia mengungkapkan bahwa ia merasa sangat terkesan mendapat kesempatan menjadi pembicara bersama mahasiswa dari Filipina. Ia juga menceritakan berbagai pengalaman yang ia lewati.

Kesan saya luar biasa banget bisa dapat kesempatan menjadi salah satu pembicara dengan teman-teman Filipina yakni West Visayas State University dan bercerita sedikit mengenai pengalaman saya tentang kegiatan PKM bersama PT UMIRA SINERGI GLOBAL di Bali yang mendapat antusias yang baik sekaligus belajar sedikit bahasa Tagalog dari teman teman Filipina, jelas Nadia.

Melalui forum internasional ini, PBI FKIP UAD mendorong mahasiswa untuk terlibat langsung dalam kegiatan akademik lintas negara. Mahasiswa tidak hanya belajar teori di kelas, tetapi juga mengasah keterampilan komunikasi antarbudaya dan memperluas wawasan global.

Kegiatan ini sekaligus membekali mereka dengan pengalaman nyata yang relevan untuk menghadapi tantangan dunia kerja dan pendidikan di tingkat internasional.

(widiarna/ed: ink)

Rancang Kurikulum Unggul, PBSI Libatkan Alumni

21/05/2025/by Isnanisha Karlina

Program studi harus menyusun kurikulum secara berkala untuk memastikan pembelajaran tetap relevan, memenuhi tuntutan dunia kerja, dan mencetak lulusan yang kompeten serta adaptif terhadap perubahan. Maka dari itu prodi PBSI FKIP UAD mengadakan lokakarya kurikulum pada Senin (19/05) di Grand Rohan.

Roni Sulistiyono, M.Pd. selaku kaprodi PBSI memberikan sambutan dan pengarahan serta ucapan rasa terimakasih kepada para pembicaran dan atas antusias dosen-dosen dalam kegiatan ini. Tujuan kegiatan ini untuk mendiskusikan kurikulum dan pencermatan bersama alumni PBSI UAD. Selain itu Roni juga menegaskan kurikulum harus sesuai dengan kebutuhan lapangan dan serta ruh program studi.

Hadir sebagai pembicara adalah Prof.Dr. Nanik Sulistiyani, M.Si., Apt, Prof Dr. Sarwiji Suwandi, M.Pd, dan alumni PBSI. Saat penyampaian materi Nanik memberikan masukan dan pencermatan terkait Visi misi, tujuan, capaian pembelajaran.

Kemudian Sarwiji mengarahkan pada penyusunan kurikulum tidak hanya memperhatikan desainya saja namun juga pada implementasinya. Dalam kesempatan ini, Sarwiji juga memberikan masukan terkait visi dan misi PBSI UAD.

UAD merupakan lembaga yang berbasis keislaman maka dari itu perlu peninjauan terutama dalam penyebutan nilai keislaman. Selain itu, prodi perlu meninjau ulang keterkaitan tujuh profil kelulusan untuk melihat apakah ada hubungan dan irisan di antara profil tersebut.

Sebagai penutup kegiatan diakhiri dengan sosialisasi serta berbincang santai bersama Alumni, ketua MGMP, kepala sekolah Muhammadiyah, serta alumni yang berprofesi sebagai salah satu dosen di perguruan tinggi. Pada akhir sesi Roni kembali menyampaikan visi, misi serta profil prodi kepada para peserta.

Prodi PBSI FKIP UAD terus menyempurnakan kurikulum secara kolaboratif dan terbuka. Melalui lokakarya ini, prodi memastikan kurikulum selaras dengan perkembangan ilmu, kebutuhan lapangan, dan nilai-nilai keislaman.

(wirawati/ed: ink)

Teknologi Hijau PVTO UAD Dapat Pengakuan DJKI

20/05/2025/by Isnanisha Karlina

Civitas akademika Universitas Ahmad Dahlan (UAD) kembali menorehkan prestasi yang membanggakan. Dosen Prodi Pendidikan Vokasional Teknologi Otomotif (PVTO) FKIP UAD dan Tim, berhasil meraih 2 sertifikat paten terkait teknologi hijau.

Agenda tersebut berlangsung saat momentum Workshop Desain Industri yang diselenggarakan di Amphitarium Kampus IV UAD pada Kamis (24/05). Sementara, Direktorat Jenderal Kekayaan Intelektual (DJKI) Kemenkumham RI menyerahkan dua sertifikat paten secara langsung.

Teknologi Hijau PVTO UAD

Adapun dua judul paten tersebut adalah Metode Pensaklaran Otomatis Regeneratif untuk Pengisian Baterai pada Sepeda Listrik Menggunakan Tuas Gas, dan Alat Uji Emisi Kendaraan Bermotor.PVTO UAD mengembangkan dua inovasi sebagai kontribusi nyata dalam menjawab kebutuhan teknologi ramah lingkungan.

Inovasi ini mendukung peningkatan kualitas pendidikan vokasional yang berbasis riset dan inovasi. Selain itu, inovasi tersebut memperkuat literasi teknologi hijau dan keselamatan berkendara di era transisi energi.

Pada Workshop Desain Industri, Sentra HKI LPPM UAD menghadirkan tokoh nasional di bidang kekayaan intelektual, termasuk Agung Damarsasongko, M.H., Direktur Hak Cipta dan Desain Industri DJKI Kemenkumham RI. Kegiatan ini juga mendapat dukungan langsung dari Rektor UAD, Prof. Dr. Muchlas.

Dalam rangkaian acara tersebut, panitia menyerahkan 15 sertifikat paten sederhana kepada para inventor UAD. Kegiatan penyerahan sertifikat ini menjadi bagian penting dari upaya mendorong pemanfaatan kekayaan intelektual di lingkungan universitas.

Dalam sambutannya, DJKI menyoroti pesatnya perkembangan UAD dalam pengajuan desain industri dan paten sederhana. Dengan hal tersebut, UAD menunjukkan kemajuan signifikan dalam bidang kekayaan intelektual sepanjang tahun 2024.

Atas capaian tersebut, UAD berhasil menempati peringkat ke-6 nasional. Hal ini menunjukkan bahwa budaya riset dan inovasi di kalangan dosen dan mahasiswa semakin menguat, termasuk di lingkungan PVTO UAD.

Prestasi ini menjadi bukti konkret bahwa PVTO UAD tidak hanya unggul dalam pembelajaran vokasional di bidang otomotif, tetapi juga produktif dalam menghasilkan karya inovatif yang terproteksi secara hukum. Ke depan, PVTO UAD terus berkomitmen untuk menghadirkan inovasi-inovasi baru yang relevan dengan kebutuhan industri dan masyarakat, sejalan dengan semangat “Empowering Auto-Tech Innovators.”

3D Printing, Hadirkan Media Ajar Inovatif di PMat UAD

19/05/2025/by Isnanisha Karlina

Program Studi (Prodi) Pendidikan Matematika (PMat) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Ahmad Dahlan (UAD) mengadakan Paparan Akademik Dosen. Bertempat di Ruang Dosen PMat lantai 7 Gedung Utama Kampus 4 UAD, Aan Hendroanto, M.Sc., menjadi pemateri dengan membawa tema “Pelatihan 3D Printing untuk Media Pembelajaran Matematika”.

Kegiatan ini sebagai salah satu bentuk sharing ilmu dan pengalaman ke sesama dosen. Tujuannya agar dosen PMat bisa lebih mengembangkan kualitas pembelajaran di kelas. Ketua Program Studi Pendidikan Matematika, Dr. Puguh Wahyu Prasetyo S.Si., M.Sc beserta segenap dosen PMat hadir dalam paparan akademik kali ini.

Pengenalan dengan Printer 3D

Aan menghadirkan 3D printer secara langsung saat sesi paparan akademik. 3D printer tersebut memiliki print volume 420*420*480mm(mm³) dengan kecepatan cetak hingga 500mm/s. Kelebihan lainnya dari 3D printer tersebut antara lain:

Double-Sided Cooling Fan untuk mengurangi heatcreep saat printing
Menggunakan Klipper Firmware, memungkinkan printing sangat cepat sampai dengan 500 mm/s
Hotend bisa sampai 300 derajat, bisa print banyak jenis bahan
Menggunakan PEI Magnetic Flatform print
Menggunakan Dual-Gear direct Extruder, print jadi lebih presisi dan bisa print bahan flexible
Heatbed bisa menyala sebagian, menghemat pemakaian listrik dan mengurangi waktu heating
Auto resume printing (Mesin bisa lanjut print kalau mati lampu)
Run out filamen sensor (mempunyai filamen sensor, untuk mendeteksi filamen habis)

Alat 3D Printing Media Pembelajaran

Aan juga mendemonstrasikan cara menyalakan hingga memasukkan filamen. Para dosen menyimak dan bertanya secara bergantian. Kemudian Aan Hendroanto, M.Sc., menjelaskan garis besar proses untuk mencetak media dengan 3D printer yaitu:

Desain media, bisa menggunakan software paint, sketchup, dan lain-lain
Slicing, merupakan program yang menerjemahkan spesifikasi desain antara ke Printer 3D.
Print menggunakan 3D printer

Setelah itu demonstrasi cara kerja 3D printer secara langsung, para dosen juga diperlihatkan media hasil cetakan yang pernah dibuat oleh 3D printer tersebut. Melalui kegiatan ini, harapannya para dosen PMat UAD semakin terinspirasi untuk memanfaatkan teknologi terbaru seperti 3D printing dalam proses pembelajaran. Paparan akademik ini tidak hanya memperluas wawasan dosen tentang media ajar inovatif, tetapi juga membuka peluang kolaborasi dalam pengembangan pembelajaran yang lebih menarik dan efektif di kelas.

(wafi/ed: ink)

Sertifikasi Tour Guide Tingkatkan Daya Saing Lulusan PBI

17/05/2025/by Isnanisha Karlina

Tiga mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris (PBI) FKIP UAD mengikuti Uji Kompetensi Pemandu Wisata (Tour Guide). Agenda tersebut berlangsung di Laboratorium Tourism, Lt.4, Gedung Lab Terpadu, Kampus 4 UAD.

Ketiga mahasiswa tersebut adalah Sukmowati Karunia Widi, Fatin Uswatun Hasanah, dan Ahmad Ksatria Adi. Kegiatan ini merupakan rangkaian Witness Penambahan Lingkup Skema di Bidang Kepemanduan Wisata oleh LSP UAD. Witness (penyaksian) ini merupakan bentuk penjaminan mutu Lembaga Sertifikasi Profesi (LSP) UAD untuk memenuhi standar mutu BNSP.

Dalam kegiatan ini, Nur Rifai Akhsan, M.Ed., dosen PBI UAD yang juga bertindak sebagai salah satu asesor kepemanduan wisata, menyampaikan bahwa skema ini membuka peluang bagi mahasiswa PBI untuk memperoleh Sertifikat Kompetensi Pemandu Wisata (Tour Guide).

Dengan adanya skema ini, mahasiswa PBI memiliki kesempatan untuk mendapatkan sertifikasi resmi yang diakui oleh Badan Nasional Sertifikasi Profesi (BNSP), ujar Rifai.

Nur Rifai Akhsan, M.Ed., Asesor Ujikom Tour Guide sedang menguji

Sementara itu, Kaprodi PBI UAD, Sucipto, M.Pd. B.I., Ph.D., pada pembukaan acara, menyampaikan bahwa skema ini sangat bermanfaat untuk mahasiswa PBI.

Lulus kuliah dapat sertifikat kompetensi. Ini menjadi bukti kredibel bagi mahasiswa yang sudah lulus dan siap memasuki dunia kerja. Sebagai kompetensi tambahan, lulusan PBI UAD akan memiliki nilai lebih dalam persaingan profesional, ungkap Sucipto.

Kepala Lembaga Sertifikasi Profesi (LSP) UAD, Eko Ari Wibowo, S.T., M.Kom, turut menegaskan komitmen LSP dalam mendukung program studi dalam penyediaan skema kompetensi.

Kami berharap LSP dapat memfasilitasi dan membantu prodi dalam menyediakan Skema Kompetensi untuk penerbitan Sertifikat Kompetensi yang dikeluarkan atas nama BNSP. Ini akan memastikan lulusan dari program studi terkait, termasuk mitra dari prodi, memiliki kompetensi yang diakui secara nasional, ungkap Eko.

Peserta Ujikom Tour Guide

Lebih lanjut, Eko menjelaskan bahwa dengan adanya lisensi dari BNSP, prodi dapat menerbitkan Sertifikat Kompetensi yang sesuai dengan profil lulusan.

Dengan demikian, para lulusan selain memperoleh ijazah juga mendapatkan Sertifikat Kompetensi dari BNSP yang sesuai dengan kompetensi profil lulusan prodi. Sertifikat ini menjadi salah satu indikator kompetensi lulusan dan bukti formal tambahan yang menunjukkan kepada masyarakat bahwa lulusan PBI UAD memiliki keahlian yang diakui secara resmi, jelas Eko.

Keikutsertaan mahasiswa PBI UAD mengikuti uji kompetensi untuk menunjukkan keseriusan prodi menyiapkan lulusan yang unggul. Harapannya, langkah ini menjadi awal dari terbukanya lebih banyak peluang sertifikasi lain yang relevan, sehingga lulusan PBI UAD semakin siap, kredibel, dan kompetitif di dunia kerja.

(widiarna/ed: ink)

Calon Guru Tidak Boleh Kerdil, Harus Inovatif dan Menginspirasi!

10/05/2025/by Isnanisha Karlina

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UAD sukses menggelar Pelepasan Calon Wisudawan Periode III Tahun Akademik 2024/2025 pada Kamis (08/05). Agenda pelepasan ini berlangsung di Amphitarium Kampus 4 UAD.

Barry Nur Setyanto, M.Pd., selaku Ketua Panitia Pelepasan, melaporkan total calon wisudawan yang mengikuti pelepasan periode III ini sejumlah 243 orang dengan rincian, 180 orang jenjang S1 dan 63 orang jenjang S2.

Selanjutnya perwakilan wisudawati terbaik Intan Meifilindati, S.Pd., menceritakan sedikit perjuangannya selama berkuliah di prodi PGSD UAD. Saat kuliah ia mengikuti berbagai kegiatan serta perlombaan untuk menambah ilmu, mengembangakn soft skill serta relasi.

Suatu waktu ia merasa kesulitan menjalani kehidupan kampus karena berbagai tantangan yang menghambat. Intan pun menerapkan afirmasi positif dan keterampilan problem solving untuk mencari solusi.

Saya menerapkan afirmasi positif dan belajar problem solving agar saya dapat mengatasi setiap tantangan tersebut, ungkap Intan.

Intan Meifilindati, S.Pd, Wisudawan Terbaik Pelepasan Wisuda III 2024 2025

Selain itu Intan juga berpesan kepada semua calon wisudawan sebagai calon guru untuk tetap memegang teguh nilai-nilai positif, rendah hati, terus belajar dan selalu menginspirasi. Gelar sarjana pendidikan bukanlah akhir perjuangan namun awal perjuangan serta pengabdian untuk mencerdaskan generasi bangsa.

Agenda selanjutnya merupakan Sambutan Pelepasan Wisudawan oleh Wakil Dekan I FKIP Prof. Dr. Suyatno, M.Pd.I. Pada sambutanya Suyatno mengungkapkan bahwa para wisudawan harus segera membuat rencana kedepan apakah ingin bekerja maupun melanjutkan studi.

Untuk mengawali karir jangan berharap teralu muluk-muluk dulu, yang penting segera bekerja dan berkarya. Segera berkasi, segera mulai, segera bekerja, apapun pekerjaanya, gak usah mikir-mikir gajinya dulu, pungkas Suyatno.

Prof. Dr. Suyatno, M.Pd.I., melepas 243 wisudawan wisudawati

Pelepasan Wisuda Periode III Mei 2024/2025

Pada periode ini, FKIP mengundang KH. Pahri, S.Ag., MM., Kepala Sekolah SMP/SMA PP Internasional Abdul Malik Fadjar Malang, sebagai narasumber. Pahri menyampaikan materi bertema “Berilmu, Beraksi, Berarti dan Tak Berhenti”.

Ia mengajak para wisudawan untuk menjadi insan pembelajar yang aktif, berdampak serta konsisten dalam berkarya demi perubahan yang berkelanjutan. Sebagai calon guru harus kaya inovasi dan kreatifitas. Tanpa inovasi akan mati, tanpa kreatifitas akan tenggelam.

Calon guru itu tak boleh kerdil, harus semangat, punya visi besar, punya cita-cita besar, punya tujuan besar, insyallah sukses dunia dan akhirat, ungkap Pahri.

Kemudian acara diakhiri dengan pemberian penghargaan kepada wisudawan terbaik tingkat prodi maupun fakultas untuk jenjang S1 dan S2. Penghagaan tersebut diberikan oleh Dekan serta Wakil Dekan FKIP. Sebagai penutup, FKIP juga memberikan Alumni Award FKIP UAD 2025 Content Creator Bidang Pendidikan.

Wisudawan Terbaik Tingkat Program Studi S1

Program Studi	Nama	IPK
PGSD	Intan Meifilindati	3.97
PBSI	Naima Sari Maharani	3.97
Pendidikan Matematika	Fara Aditya Ayu Fadhila	3.95
Pendidikan Matematika	Ponda Torahunchi	3.95
Pendidikan Bahasa Inggris	Azzam Firdausi Irawan	3.93
Bimbingan dan Konseling	Tazkiya Auliya Azfin	3.92
PPKN	Yulia Gesti Merkuri	3.91
Pendidikan. Fisika	Selly Violita Septiningrum	3.85
PGPAUD	Kuni Khoirol Akmaliyah	3.81
PVTE	Waznan Fauzi Oktavian	3.65
Pendidikan Biologi	Ahmad Muharram Habiebie	3.64
PVTO	Tan Linggar Pramudita	3.53

Wisudawan Terbaik Tingkat Program Studi S2

Program Studi	Nama	IPK
Bimbingan dan Konseling	Indra Bangkit Komara	3.98
Manajemen Pendidikan	Dita Triarini	3.98
Pendidikan Bahasa Inggris	Esti Sapta Lestari	3.97
Pendidikan Guru Vokasi	Fajar Adil Saputro	3.96
Pendidikan Matematika	Nur Janah	3.79
Pendidikan Fisika	Jimmy Jupri	3.93

Wisudawan Terbaik Tingkat Fakultas S1

Program Studi	Nama	IPK
Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia	Naima Sari Maharani	3.97
Pendidikan Guru Sekolah Dasar	Intan Meifilindati	3.97
Pendidikan Guru Sekolah Dasar	Repita Purnama Sari	3.96
Pendidikan Matematika	Fara Aditya Ayu Fadhila	3.95
Pendidikan Matematika	Ponda Torahunchi	3.95
Pendidikan Guru Sekolah Dasar Pendidikan Guru Sekolah Dasar	Lulu Putri Rahmadhani	3.95
Pendidikan Guru Sekolah Dasar Pendidikan Guru Sekolah Dasar	Rahma Adriana Prihatiningtyas	3.95

Wisudawan Terbaik Tingkat Fakultas S2

Program Studi	Nama	IPK
Bimbingan dan Konseling	Indra Bangkit Komara	3.98
Manajemen Pendidikan	Dita Triarini	3.98
Manajemen Pendidikan	Vivi Silvia Indramayanti	3.97
Pendidikan Bahasa Inggris	Esti Sapta Lestari	3.97
Manajemen Pendidikan	Hilhamsyah	3.96
Manajemen Pendidikan	Syarifah Nuzuliana	3.96
Manajemen Pendidikan	Mailatul Jannah	3.96
Pendidikan Guru Vokasi	Fajar Adil Saputro	3.96

(ink)

Tag Archive for: FKIPUAD