Kabar FKIP Arsip - Page 7 of 120

FKIP UAD Gelar Workshop Internasional: Mentoring Kunci Self-Regulated Learning

06/03/2025/by Isnanisha Karlina

Tim Pengabdian Masyarakat Internasional Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) UAD menyelenggarakan workshop bertajuk “Introducing Mentoring to Improve Self-Regulated Learning Teacher to Promote 21st Century Skills” sebagai bagian dari upaya meningkatkan keterampilan abad ke-21 melalui pembelajaran yang lebih mandiri. Tim pengabdian melaksanakan workshop ini secara daring pada 22-23 Februari 2025 dan mengikutsertakan 27 guru Songserm Sasana Vitaya School, Hatyai, Thailand.

Ketua Yayasan Songserm Sasana Vitaya School, Abdulrazak Binyala membuka workhsop ini secara resmi. Abdulrazak mengungkapkan bahwa konsep pendampingan membantu guru untuk membimbing siswa agar lebih mandiri.

Kami sangat menghargai kolaborasi ini karena program pendampingan yang diperkenalkan sangat relevan untuk membantu guru dalam membimbing siswa agar lebih mandiri, percaya diri dan siap menghadapi tantangan global, ungkap Abdulrazak.

Peserta Workshop Mentoring Kunci Self-Regulated Learning

Dalam kegiatan ini, tim menjelaskan konsep mentoring, strategi penerapannya dalam pembelajaran, dan cara membantu siswa mengembangkan self-regulated learning. Menurut Dr. Ratri Nur Hidayati, S.Pd., M.Pd.B.I., selaku ketua tim sekaligus dosen PBI, peran guru dalam pendampingan tidak hanya sebatas membimbing. Guru akan membantu siswa mengembangkan kemampuan berpikir kritis, berkomunikasi, dan mengelola pembelajaran secara mandiri.

Kegiatan mentoring yang diperankan oleh guru bukanlah sedekar proses membimbing, namun juga membangun keterampilan berfikir kritis, komunikasi dan self regulated learning siswa, ungkap Ratri.

Setelah menyampaikan materi, tim mengadakan diskusi interaktif tentang penerapan pendampingan, sehingga guru dapat mempraktikkannya di kelas. Soffi Widyanesti Priwantoro, S.Pd.Si., M.Sc., anggota tim menjelaskan dampak positive untuk mahasiswa ketika guru menerapkan pendampingan.

Soffi Widyanesti Priwantoro, S.Pd.Si., M.Sc. saat menyampaikan materi

Keberhasilan mentoring bergantung pada peran dari guru dan siswa berbagi wawasan tentang manfaat mentoring dalam dunia pendidikan.

Melalui sesi ini, para guru dapat melihat bagaimana mentoring dapat membantu siswa membangun kebiasaan belajar yang lebih baik seperti mengidentifikasi tujuan belajar, lebih disiplin dalam mengatur jadwal belajar yang tentuanya keteramoilan ini diperlukan di era modern ini, ujar Soffi.

Workshop daring ini bukan akhir dari kegiatan, melainkan awal dari kolaborasi berkelanjutan antara FKIP UAD dan Songserm Sasana Vitaya School. Sebagai tindak lanjut, workshop secara luring akan dilaksanakan pada 24-25 Mei 2025 di Thailand. Hal ini untuk memberikan pengalaman langsung kepada para guru dalam menerapkan konsep pendampingan di kelas.

Kerja sama ini menjadi langkah penting dalam membangun sistem pendidikan yang lebih adaptif dan inovatif, di mana guru tidak hanya mengajar tetapi juga menjadi mentor yang membimbing siswa agar dapat mendukung kemandirian siswa dalam belajar.

(fahmi/ed: ink)

FKIP Bagikan Strategi Pembelajaran Menyenangkan di SMA Negeri 11 Yogyakarta

06/03/2025/by Rizqa Tsaqila Aulia Haq

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Ahmad Dahlan (UAD) hadir sebagai narasumber dalam Seminar Pembelajaran Yang Menyenangkan Bagi Guru di SMA Negeri 11 Yogyakarta. Sebanyak 40 guru dari berbagai mata pelajaran hadir pada kegiatan ini untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di kelas.

Kepala Sekolah, Tri Ismiyati, M.Pd., mengapresiasi atas kerja sama sekolah dengan FKIP UAD. Ia berharap melalui acara ini dapat memberikan wawasan baru bagi guru-guru.

Kepala SMA Negeri 11 Yogyakarta, Tri Ismiyati, M.Pd. (Foto: Humas FKIP UAD)

“Terima kasih atas kerjasamanya. Semoga nanti kami, bapak dan ibu guru SMA Negeri 11 Yogyakarta, bisa mendapatkan tambahan wawasan dan ilmu terkait pembelajaran yang menyenangkan yang bisa kami terapkan di kelas,” ujar Tri dalam sambutannya.

Pembelajaran Yang Menyenangkan

Dr. Muhammad Zuhaery S.Ag., M.A., dosen Magister Manajemen Pendidikan FKIP UAD, menjadi pembicara utama dalam seminar tersebut. Dalam paparannya, Zuhaery menekankan pentingnya menciptakan suasana belajar yang menyenangkan dan interaktif agar siswa lebih termotivasi dan aktif dalam proses pembelajaran.

Menurutnya, pendidikan adalah transfer sebuah value, knowledge, dan culture untuk membangun pribadi manusia agar mempunyai nilai yang bermartabat. Ia menjelaskan bahwa pembelajaran yang efektif harus melibatkan tiga aspek utama: apa yang siswa lihat, dengar, dan rasakan. Oleh karena itu, guru harus menjadi contoh yang baik bagi siswa. Hal itu tidak hanya dalam penyampaian materi, tetapi juga dalam sikap dan nilai-nilai yang ditanamkan.

Dr. Muhammad Zuhaery S.Ag., M.A. (Foto: Humas FKIP UAD)

“Jangan sampai kita salah langkah. Tujuan pendidikan adalah memberikan contoh kepada anak-anak kita. Tidak hanya menyampaikan materi, tetapi juga memberikan pemahaman kepada para siswa. Bukan hanya transfer knowledge, tetapi juga nilai-nilainya,” tegas Zuhaery

Dr. Zuhaery juga memaparkan lima elemen kunci dalam menciptakan pembelajaran yang menyenangkan:

Keterlibatan Aktif: Siswa harus terlibat secara aktif dalam proses belajar.
Variasi Metode Pembelajaran: Penggunaan metode yang beragam untuk menjaga minat siswa.
Lingkungan Positif: Menciptakan suasana kelas yang mendukung dan tidak menekan.
Reward dan Feedback: Memberikan apresiasi dan umpan balik yang membangun.
Keterhubungan dengan Minat Siswa: Materi pembelajaran harus relevan dengan minat dan kebutuhan siswa.

“Jadilah guru yang menyenangkan, mulai dari raut wajah, cara berbicara, hingga penampilan. Jangan memutus kreativitas siswa, tetapi arahkan dan tingkatkan potensi mereka,” pesan Zuhaery di akhir sesi.

Para peserta seminar terlihat antusias mengikuti sesi diskusi dan tanya jawab. Edy Widyanta Hidayat Ikhsan, salah satu guru Bahasa Indonesia SMA Negeri 11 Yogyakarta, menyatakan kesetujuannya terhadap pentingnya guru menjadi figur yang menyenangkan.

“Guru harus memulai dari diri sendiri. Dalam kondisi apa pun, kita harus tetap tersenyum dan menciptakan suasana positif. Namun, guru juga harus dihormati sebagai manusia,” ungkap Edy.

Selain itu, ia yang juga membagikan pengalamannya menggunakan pendekatan seni, seperti menyanyi dan bermain musik, untuk memulai pembelajaran.

“Kebetulan saya suka seni. Jadi saya awali pembelajaran dengan menyanyi atau bermain musik, baru masuk ke materi pembelajaran. Guru memang harus menyenangkan, dari diri sendiri dahulu, dalam kondisi apapun harus senyum cerita. Tapi guru juga harus dianggap sebagai manusia, dihormati,” ungkap Edy.

Peserta Seminar (Foto: Humas FKIP UAD)

Program Studi Magister

Selain penyampaian materi, FKIP UAD juga menghadirkan Dr. Dian Hidayati, M.M., selaku Tim Humas dan Promosi FKIP UAD, untuk mengenalkan program studi magister di FKIP UAD. FKIP memiliki 6 program studi magister, yaitu:

Magister Manajemen Pendidikan.
Magister Pendidikan Bahasa Inggris.
Magister Pendidikan Matematika.
Magister Pendidikan Guru Vokasi.
Magister Pendidikan Fisika.
Magister Bimbingan dan Konseling.

Melalui kegiatan ini, FKIP UAD terus mendukung peningkatan kualitas pendidikan di Indonesia, khususnya melalui pemberdayaan guru. Harapannya, kolaborasi antara lembaga pendidikan tinggi dan sekolah seperti ini dapat terus berlanjut untuk menciptakan generasi penerus yang lebih berkualitas.

Seminar untuk guru ini merupakan program kerja Tim Humas dan Promosi FKIP UAD.
Hubungi kami untuk mendapatkan kesempatan yang sama:
FKIP Universitas Ahmad Dahlan (UAD)
📍 Kampus 4 UAD, Jl. Ringroad Selatan, Yogyakarta
📞 0813-2873-5393 (Fahmi) | 0856-1991-960 (Hotline Humas)

(qila)

PBI: Pentingnya Penguatan Literasi untuk Guru dan Orangtua!

05/03/2025/by Isnanisha Karlina

Rahmi Munfangati, S.S., M.Pd., Dosen Pendidikan Bahasa Inggris (PBI) FKIP Universitas Ahmad Dahlan (UAD), melaksanakan Program Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) di Omah Tabon, Kulon Progo, Yogyakarta (15/02). Rahmi menyalurkan ilmu tentang penguatan literasi kepada guru dan orangtua PAUD hingga SD se-Kabupaten Kulonprogo.

Penekanan pada pentingnya penguatan literasi sebagai dasar perkembangan anak menjadi salah satu tujuan diadakannya program ini. Kemampuan membaca serta keterampilan berpikir kritis, kreatif, dan memecahkan masalah merupakan cakupan dari literasi itu sendiri.

Selain itu, program ini memberikan teori mengenai teknis membacakan nyaring, pemilihan buku bacaan anak yang berkualitas dan menarik, program literasi yang efektif, dan komunikasi interpersonal. Rahmi menyampaikan bahwa program ini memberikan kesempatan kepada peserta untuk praktik langsung.

Program ini juga memberikan kesempatan kepada peserta untuk melakukan praktik langsung agar mereka dapat mengaplikasikan teori yang telah diberikan di lingkungan mereka masing-masing, jelas Rahmi.

Rahmi melaksanakan pengabdian bersama Nunik Hariyanti, S.I.Kom., M.A., dan Iva Fikrani Deslia, S.I.P., M.A., yang merupakan dosen Ilmu Komunikasi UAD. Terdapat pula mahasiswa yang bergabung dalam pengabdian ini, yakni Gesilia Wilmanda.

Rahmi berharap program ini dapat meningkatkan pemahaman sekolah, guru, dan orangtua akan pentingnya literasi pada anak.

Dengan adanya program ini, diharapkan guru dan orang tua semakin memahami betapa pentingnya peningkatan literasi dalam membentuk kemampuan akademik dan personal anak. Selain itu, diharapkan peserta memahami dan mengimplementasikan peran penting sekolah, guru, dan orangtua dalam mendukung proses literasi, baik di rumah maupun di sekolah, tutur Rahmi.

Selanjutnya, dengan adanya PkM ini dapat memperkuat kolaborasi antara guru dan orangtua dalam menciptakan program literasi yang efektif serta menciptakan lingkungan yang mendukung perkembangan literasi anak. Program ini menjadi titik awal untuk upaya berkelanjutan dalam meningkatkan kualitas pendidikan di Kulonprogo, dengan fokus pada literasi sebagai pondasi utama.

Salah satu peserta, Rohana, menyampaikan kesannya setelah mengikuti acara tersebut. Menurutnya, program ini sangat bermanfaat.

Kegiatan ini sangat luar biasa dan bermanfaat. Materi-materi yang sampaikan oleh ketiga dosen UAD sangat ndaging dan aplikatif. Sehingga, apa yang disampaikan harapannya bisa kita terapkan baik untuk anak kita sendiri di rumah ataupun anak didik kita di sekolah. tegas Rohana, Guru SD Negeri Blubuk, Sendangsari, Pengasih.

Program PkM ini merupakan kolaborasi dengan Komsibar (Komunitas Sinau Bareng). Melalui program ini, dosen PBI UAD juga dapat mewujudkan Tri Dharma Perguruan Tinggi. Dengan pelatihan ini semoga menciptakan generasi yang lebih cerdas, kritis, dan kreatif. Kolaborasi antara akademisi, praktisi, dan masyarakat menjadi langkah penting dalam menciptakan lingkungan pendidikan yang lebih mendukung bagi perkembangan anak.

(eryke/ed: ink)

PBio Berikan Pelatihan PTK dan Teknologi untuk Guru SMA Muh 4

05/03/2025/by Isnanisha Karlina

Program Studi Pendidikan Biologi FKIP UAD menyelenggarakan kegiatan pengabdian masyarakat dengan tujuan meningkatkan kompetensi pengajar di SMA Muhammadiyah 4 Yogyakarta pada Sabtu (15/02). Kegiatan ini mengusung tema “Pelatihan PTK dan Pemanfaatan Teknologi Pendidikan”. Secara khusus manfat pelatihan ini untuk membantu pengajar dalam mengembangkan keterampilan penelitian dan menggunakan teknologi untuk mendukung proses pembelajaran.

Pemanfaatan Teknologi Pendidikan dalam Penelitian Tindakan Kelas (PTK)

Pelatihan ini memfokuskan pada konsep Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dan penerapan teknologi dalam pendidikan. Tim pengabdian memberikan materi mengenai metodologi PTK serta mengajak peserta untuk mempraktikkan langsung mneyusun artikel ilmiah.

Selanjutnya para guru bisa memanfaatkan teknologi pendidikan untuk mencari referensi, mengorganisir data penelitian dan menulis laporan ilmiah secara efisien. Dengan demikian, pengajar dapat mengembangkan penelitian yang berkualitas dan relevan dengan kebutuhan kelas.

Selain itu, mahasiswa dan alumni PBio UAD memainkan peran penting dalam mendampingi para peserta pelatihan. Mereka membantu pengajar untuk menerapkan teori dan memberikan bimbingan praktis.

Sinergi antara akademisi dan praktisi mudah-mudahan bisa memperkuat efektivitas pelatihan serta memastikan guru mengimplementasikan ilmu yang dipelajari.

Menurut Dr. Novi Febrianti, M.Si., ketua tim pemateri, pelatihan ini memiliki dampak yang signifikan terhadap kualitas pembelajaran.

Kami berharap pengajar dapat lebih efektif dalam melakukan penelitian melalui PTK dan mempublikasikan hasilnya dalam jurnal ilmiah. Ini akan berkontribusi pada peningkatan kualitas pendidikan di sekolah, ujar Novi.

Dr. Novi Febrianti, M.Si. saat menyampaikan materi

Melalui pelatihan ini semoga bisa memotivasi pengajar untuk mengembangkan keterampilan penelitian mereka dan meningkatkan kualitas pendidikan di kelas. Secara keseluruhan pelatihan ini merupakan salah satu upaya Universitas Ahmad Dahlan untuk berkontribusi pada peningkatan kualitas pendidikan di Indonesia.

Agenda ini mengedepankan sinergi antara akademisi dan praktisi untuk membawa inovasi dan perkembangan positif dalam dunia pendidikan, serta memberikan manfaat yang lebih luas bagi siswa, pengajar, dan masyarakat.

(prasetyo/ed: ink)

Mahasiswa PBI Bedah ‘Tilik’ di International Review Film

04/03/2025/by Isnanisha Karlina

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UAD melalui Tim Kerj Sama Global menginisiasi kegiatan International Review Film bersama mahasiswa Sea Teacher dari Filipina pada Sabtu (15/02). Mahasiswa Pendidikan Bahasa Inggris (PBI) dan Magister Pendidikan Bahasa Inggris (MPBI) UAD menjadi pembicara dalam agenda bedah film tersebut.

Agenda tersebut berlangsung di Lab Bahasa B, lantai 7, Gedung Lab, dari pukul 12.30 hingga 14.00. Acara ini mengusung tema Intercultural Insights on Screen: International Review Film Competition untuk memberikan pengalaman dan pengetahuan baru kepada para peserta. Film yang dibedah berjudul ‘Tilik’ yang dirilis pada pertengahan tahun 2020.

Pertama-tama acara dibuka dengan sambutan dari Irfan Yunianto, Ph.D, perwakilan dari Global Cooperation Team. Irfan mengharapkan semakin banyak mahasiswa asing yang mengenal budaya Indonesia.

Semoga dari sini bisa menambah pengetahuan tentang budaya, bahasa, dan pendidikan Indonesia dari film ini, jelas Irfan.

Irfan Yunianto, Ph.D memberikan sambutan pada International Review Film

Setelah sambutan, panitia mengajak pesserta untuk nonton bareng (nobar) film Tilik. Selanjutnya para narasumber Azzam Firdausi Irawan (MPBI), Qurrota A’yun (PBI), dan Putri Sabrina Uswatun Hasanah (PG PAUD) memimpin diskusi.

Qurrota A’yun Mahasiswa PBI bersama Mahasiswa MPBI dan PG PAUD

Dalam diskusi ini, Azzam membahas aspek budaya yang terkandung dalam film. Sementara itu, Qurrota dan Putri lebih menekankan kosakata dan penggunaan bahasa Jawa. Putri juga membahas aspek akademik dan keluarga yang terdapat dalam film.

Sebagai penutup, panitia mengadakan sesi kuis serta foto bersama seluruh peserta dan narasumber. Lebih lanjut melalui diskusi tentang film Tilik, peserta memperdalam wawasan tentang budaya dan bahasa Indonesia, sekaligus mempererat hubungan antar mahasiswa.

Ke depan, semoga kegiatan seperti ini terus berlanjut untuk memperkuat pemahaman antarbudaya dan memperluas perspektif pendidikan global.

(widiarna/ed:ink)

Workshop Kurikulum PPKn UAD: Menjawab Tantangan Pendidikan

04/03/2025/by Isnanisha Karlina

Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) FKIP UAD menggelar Workshop Kurikulum pada Rabu (20/02) di Educators Hall FKIP UAD. Prodi mengajak alumni, pengguna alumni, stakeholder, mitra, dan mahasiswa untuk memberikan masukan dalam penyusunan rancangan kurikulum.

Ketua Program Studi PPKn UAD, Dikdik Baehaqi Arif, M.Pd., membuka acara kemudian menyampaikan apresiasi kepada seluruh peserta. Ia menekankan pentingnya evaluasi dan pembaruan kurikulum agar lebih relevan dengan dunia kerja.

Kami berharap kurikulum yang disusun dapat menjawab kebutuhan masyarakat dan mempersiapkan lulusan yang kompeten, ujarnya.

Dikdik Baehaqi Arif, M.Pd. Kaprodi PPKn membuka agenda workshop

Syifa Siti Aulia, M.Pd., Sekretaris Prodi PPKn, memaparkan rancangan kurikulum yang tim dosen susun, mencakup visi keilmuan, profil lulusan, capaian pembelajaran (CPL), dan struktur mata kuliah. Ia juga menyoroti beberapa perubahan yang peserta usulkan untuk menyesuaikan kurikulum dengan perkembangan terbaru.

Syifa Siti Aulia, M.Pd., memaparkan materi workshop

Sesi diskusi yang dipandu oleh Syifa dan Trisna Sukmayadi, M.Pd., menghasilkan berbagai masukan. Alumni, seperti Ego Fidyah dari PT. Indo Global Nusa Persada, menyoroti pentingnya mata kuliah komunikasi interpersonal, kepalangmerahan, akhlak, dan hukum.

Sementara itu, pengguna alumni, seperti Mardiati dari SMP Muhammadiyah 9, menekankan perlunya peningkatan karakter dan sikap bagi calon guru. Adapun pengguna alumni yang lain, Eni Widyastuti dari SMA Muhammadiyah 2 Yogyakarta, mengusulkan penguatan pendidikan karakter dan penguasaan materi. Prof. Zamroni menambahkan bahwa lulusan yang memiliki pengalaman mengajar lebih siap menghadapi dunia pendidikan.

Workshop ini bertujuan menghasilkan kurikulum yang lebih adaptif dan relevan dengan kebutuhan dunia pendidikan serta mencetak lulusan berkualitas dan berkarakter.

(rah/ed:ink)

FKIP UAD Gelar Muhasabah dan Parenting untuk Orang Tua/Wali Siswa SMA Muhammadiyah 5 Yogyakarta

03/03/2025/by Rizqa Tsaqila Aulia Haq

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Ahmad Dahlan (UAD) kembali mengadakan kegiatan Muhasabah dan Parenting bagi orang tua/wali siswa SMA Muhammadiyah 5 Yogyakarta pada Kamis (27/02). Acara ini bertujuan untuk memberikan pemahaman kepada siswa dan orang tua mengenai studi lanjut serta persiapan masa depan yang lebih baik.

Kepala SMA Muhammadiyah 5 Yogyakarta, Titin Yulianti Prawesti, M.Pd., menyampaikan bahwa kegiatan muhasabah ini merupakan bagian dari upaya sekolah dalam mendorong siswa untuk melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi. Selain itu, acara ini juga menjadi momen refleksi bagi orang tua dan anak dalam mempererat hubungan keluarga.

Titin Yulianti Prawesti, M.Pd. (Foto: Humas FKIP UAD)

“Kegiatan ini bertujuan untuk menanamkan nilai saling menyayangi, memperhatikan, dan memahami antara orang tua dan anak. Dengan demikian, sekolah berupaya memberikan dorongan agar siswa memiliki tujuan pendidikan yang jelas,” ujar Titin.

Dekan FKIP UAD, Muhammad Sayuti, M.Pd., M.Ed., Ph.D., menyambut hangat kehadiran guru, orang tua, dan siswa. Ia menekankan bahwa pendidikan adalah investasi paling berharga yang akan berdampak sepanjang hayat.

“Sebagai orang tua, kita harus serius dalam memikirkan pendidikan anak-anak. Pilihlah pendidikan yang tepat, terutama yang berlandaskan nilai-nilai keislaman. Bekali mereka dengan ilmu yang dapat menjadi pegangan hidup,” jelas Sayuti.

Dalam sesi selanjutnya, Waka Kurikulum SMA Muhammadiyah 5 Yogyakarta, Ica Lalitya Kusuma, S.Pd, Si., menjelaskan mengenai jadwal ujian dan persyaratan kelulusan bagi siswa. Ia menekankan pentingnya kesiapan dalam menghadapi asesmen baik dalam bentuk praktik maupun teori agar dapat mencapai kelulusan dengan hasil maksimal.

Pada kesempatan ini, FKIP UAD juga menghadirkan Tim Humas dan Promosi, Rendra Ananta Prima Hardiyanta, M.Pd., dan Syariful Fahmi, M.Pd., Keduanya memperkenalkan profil FKIP UAD serta berbagai keunggulan yang UAD tawarkan.

Seminar Parenting

Dr. Dody Hartanto, M.Pd., sebagai narasumber utama, memberikan materi parenting bertema Meraih Kebahagiaan dan Kesuksesan Generasi Lato-lato. Ia menekankan pentingnya membangun kebiasaan positif sejak remaja agar dapat mencapai masa depan yang cerah. Salah satu kebiasaan buruk yang harus para siswa hindari adalah sleepcall. Hal itu dapat berdampak negatif pada pola tidur dan kesehatan mental.

Dr. Dody Hartanto, M.Pd (Foto: Humas FKIP UAD)

“Tidak ada kesuksesan yang diraih tanpa usaha dan kerja keras. Jika seseorang terlalu santai di awal, maka kesulitan akan datang di kemudian hari. Oleh karena itu, penting untuk mulai serius dalam merencanakan masa depan,” ujar Dody.

Ia juga mengingatkan siswa untuk lebih teliti dalam memilih profesi di tengah tantangan zaman yang semakin kompetitif. Jangan meragukan kemampuan diri sendiri, katanya. Ia mendorong para siswa untuk memilih pekerjaan yang tidak mudah tergantikan dengan perkembangan teknologi.

Sebagai penutup, Dody menampilkan video dan lagu bertema kedekatan hubungan orang tua dan anak. Video tersebut menggambarkan betapa besar peran orang tua dalam membentuk karakter dan masa depan anak. Momen haru terjadi ketika Dody mengajak para siswa untuk meminta maaf kepada orang tua mereka secara langsung.

“Jangan tunggu sampai terlambat. Semakin kita dewasa, semakin bertambah usia orang tua kita. Hargai dan cintai mereka selagi masih ada kesempatan,” pesannya.

Acara ini pun berakhir dengan suasana penuh haru, di mana para siswa dan orang tua saling mengungkapkan rasa terima kasih serta kasih sayang mereka satu sama lain.

(al/ed:ql)

PVTE UAD Raih Gold Winner di Media Sosial Award 2025

03/03/2025/by Isnanisha Karlina

Program Studi Pendidikan Vokasional Teknik Elektronika (PVTE) FKIP UAD meraih penghargaan Gold Winner dalam ajang Media Sosial Award 2025 untuk kategori Program Studi sub-pengelola TikTok. Penghargaan ini diberikan dalam acara Family Gathering UAD yang berlangsung pada Minggu (09/02) di Kampus 4 UAD.

Rektor UAD, Prof. Dr. Muchlasm, M.T., menyerahkan langsung Piagam Gold Winner tersebut sebagai apresiasi atas keberhasilan PVTE dalam mengelola medsos secara edukatif dan inovatif. Prestasi ini menjadi bukti bahwa PVTE FKIP UAD mampu membangun interaksi serta menyajikan konten inspiratif bagi mahasiswa dan masyarakat luas.

Mengapresiasi prodi dalam mempromosikan universitas melalui platform digital sangat penting. Dengan menggunakan media sosial , prodi dapat menyebarkan konten edukatif yang menarik, menjangkau calon mahasiswa, serta memperkuat hubungan dengan alumni dan masyarakat umum.

Kaprodi PVTE, Barry Nur Setyanto, M.Pd., juga mengungkapkan rasa syukur dan kebanggaannya atas pencapaian ini.

Penghargaan ini merupakan hasil dari kerja keras tim yang selalu berusaha menghadirkan konten yang kreatif, informatif, dan inspiratif bagi mahasiswa. Ke depan, kami akan terus berinovasi agar PVTE semakin dikenal luas serta memberikan manfaat yang lebih besar melalui platform digital, ungkap Barry.

Medsos tidak hanya untuk memberikan hiburan saja namun juga edukasi serta promosi. Selain itu medsos mampu meningkatkan eksistensi akademik dengan memperluas jangkauan informasi. Medsos juga memfasilitasi interaksi antara akademisi dan masyarakat, serta mempromosikan konten edukatif secara luas dan cepat.

Penghargaan ini memotivasi PVTE FKIP UAD untuk terus berinovasi dan mengoptimalkan media sosial sebagai sarana edukasi. PVTE juga ingin menginspirasi program studi lain untuk memanfaatkan platform digital demi kemajuan pendidikan.

(def/ed:ink)

MP UAD Berikan Seminar Deep Learning di Boyolali

03/03/2025/by Isnanisha Karlina

Prodi Manajemen Pendidikan (S2 MP FKIP UAD) mengadakan inisiasi kerja sama dengan Forum Guru Muhammadiyah (FGM) Kabupaten Boyolali. Salah satu agenda kerja sama tersebut adalah mengadakan Seminar Pendidikan Pembelajaran Deep Learning. Seminar ini menjadi ajang penting untuk memperkenalkan konsep pembelajaran deep learning yang bertujuan menciptakan suasana belajar yang bermakna dan menggembirakan

Dr. Enung Hasanah, M.Pd., Kaprodi MP UAD menjadi narasumber dengan menyampaikan materi dengan tema Semangat Menjadi Guru Bermutu untuk Semua. Kegiatan tersebut berlangsung di Aula Pimpinan Daerah Muhammadiyah (PDM) Boyolali pada Rabu (19/02).

Sejumlah 120 peserta yang terdiri dari guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/K di lingkungan PDM Boyolali menghadiri agenda ini. Seminar Pendidikan ini menjadi momentum penting untuk mengenalkan konsep pembelajaran mendalam kepada para pendidik di Boyolal.

Kepala Pendidikan Dasar dan Menengah (Dikdasmen), Drs. Kamtar membukan seminar dengan sambutanya. Ia menyampaikan apresiasi kepada Rektor UAD, khususnya kepada program studi S2 MP UAD yang telah berbagi ilmu mengenai pembelajaran deep learning di Boyolali.

Selanjutnya, S2 MP UAD dan PDM Boyolali menandatangani Memorandum of Understanding (MoU). Setelah itu, mereka melanjutkan acara dengan seminar pendidikan pembelajaran mendalam.

Dalam pemaparannya, Enung menjelaskan bahwa deep learning merupakan pendekatan pembelajaran yang berorientasi pada suasana belajar yang berkesadaran, bermakna serta menggembirakan, Konsep ini mengintegrasikan olah piker,olah rasa,olah hati, dan olah raga secara holistic dan terpadu.

Belajar untuk hidup, bukan untuk siapa-siapa, ujar Enung.

Dr. Enung Hasanah, M.Pd., saat menyampaikan materi

Menegaskan esensi dari pendidikan yang bertujuan membekali individu dengan kemampuan yang bermanfaat sepanjang hidup. Beliau juga menekankan bahwa meskipun teknologi semakin berkembang, peran manusia krusial dalam dunia Pendidikan.

Pendidikan itu perlu sentuhan manusia sekalipun menggunakan teknologi, terang Enung.

Dalam sesi tanya jawab, salah satu peserta bertanya terakit dengan implementasi deep learning di kelas dengan karakteristik siswa yang beragam. Enung menjawab bahwa ia harus memahami kurva normatif dari hasil asesmen diagnostik sebelum memberikan layanan pendidikan diferensiasi.

Kemudian terdapat pertanyaan mengenai inti dari filosofi deep learning, Enung menjelaskan bahwa kognisi merupakan roh dari pendekatan deep learning.

Secara harfiah, pembelajaran mendalam berarti pembelajaran yang selalu teringat di kemudian hari, pungkas Enung.

Selain seminar pendidikan, Dr. Achadi Budi Santosa, M.Pd., Sekretaris Prodi S2 MP UAD juga menyampaikan perkenalan dan sosialisasi program studi S2 MP UAD. Dalam materinya, ia membahas capaian prodi, perkuliahan, dan akses beasiswa.

Bagi guru Muhammadiyah, UAD memberkan beasiswa berupa 50% SPP, terang Budi.

Dr. Achadi Budi Santosa, M.Pd., Saat Sesi Materi

Seminar Pendidikan ini berhasil mempererat kerja sama antara Prodi S2 MP UAD dan Forum Guru Muhammadiyah Boyolali. Melalui seminar, para peserta mendapatkan wawasan baru tentang pentingnya pembelajaran deep learning yang holistik dan bermakna.

BK UAD Beri Motivasi Siswa SMA Purworejo Untuk Lanjutkan ke Perguruan Tinggi

28/02/2025/by Isnanisha Karlina

Program Studi Bimbingan dan Konseling FKIP UAD kali ini menyapa Purworejo melalui Counselor Goes to School. Tim memberikan Achievement Motivation Training (AMT) bagi siswa untuk berani melanjutkan mimpi ke perguruan tinggi.

Dr. Muya Barida, M.Pd., Dosen BK, membawakan sesi motivasi di SMAN 3 Purworejo. Sementara Arif Budi Prasetya, M.Pd., menginspirasi siswa di SMAN 5 Purworejo SMAN 5 Purworejo pada Jumat (14/02). Para siswa diajak untuk lebih mengenal potensi diri dan berpikir kedepan. Muya menyampaikan pendidikan tinggi bukan sekadar formalitas, tetapi investasi jangka panjang.

Kuliah bukan hanya soal mendapatkan gelar, tetapi tentang bagaimana berproses mengembangkan diri, memperluas wawasan, dan membuka peluang di dunia kerja. Jangan takut bermimpi besar!, ujar Muya.

Tim Counselor Goes to School

Sementara itu, di SMAN 5 Purworejo, Arif menekankan pentingnya keberanian dalam mengambil keputusan untuk masa depan. Ia mengajak siswa untuk memiliki mindset berkembang (growth mindset) serta berani menghadapi tantangan.

Sering kali, kita terjebak dalam ketakutan akan kegagalan. Namun, ingatlah bahwa setiap langkah yang kalian ambil adalah bagian dari proses belajar. Jangan biarkan rasa takut menghambat impian kalian, tegas Arif.

Kegiatan ini mendapat sambutan positif dari para guru dan siswa. Guru Bimbingan dan Konseling SMAN 3 Purworejo mengapresiasi program ini karena memberikan wawasan baru bagi siswa dalam menentukan langkah setelah lulus SMA.

Senada dengan itu, salah satu siswa SMAN 5 Purworejo, Elia Ayu Ardila mengungkapkan setelah mengikuti kegiatan AMT ini terinspiras membangun semangat baru dan melanjutkan ke perguruan tinggi terutama melalui program beasiswa di Universitas Ahmad Dahlan.

Selain memberikan motivasi, pemateri juga mengajak siswa berdiskusi langsung. Mereka menjawab pertanyaan seputar perkuliahan, pilihan jurusan, dan tantangan dalam belajar. Diskusi ini membantu siswa memahami langkah yang harus diambil setelah lulus dan semakin percaya diri mengejar impian mereka.

Melalui kegiatan ini harapannya semakin banyak siswa yang termotivasi untuk melanjutkan ke jenjang pendidikan lebih tinggi dan mencapai masa depan yang lebih cerah. Kegiatan ini akan terus berlanjut ke berbagai sekolah lainnya, membawa semangat perubahan dan motivasi bagi siswa.

Muhasabah Mutu: Merancang Langkah di Tahun 2025

28/02/2025/by Rizqa Tsaqila Aulia Haq

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Ahmad Dahlan (UAD) kembali menggelar agenda rutin Muhasabah Mutu pada Selasa(25/02). Bertempat di Ruang Kaca Barat Lantai 10 Kampus Utama UAD, hadir jajaran Dekan dan Wakil Dekan serta Ketua dan Sekretaris Program Studi di lingkungan FKIP UAD.

Pada periode Februari 2025, agenda ini membahas tentang strategi FKIP dalam mengelola perubahan, menyesuaikan diri dengan tantangan baru, serta merencanakan langkah ke depan. Dekan FKIP UAD, Muhammad Sayuti, M.Pd., M.Ed., Ph.D., menegaskan pentingnya kesiapan fakultas dalam mengelola perubahan yang terus terjadi.

“Kita harus bisa mengelola perubahan, karena suka atau tidak, perubahan akan selalu ada,” ujar Sayuti.

Tugas Akhir Pengganti Skripsi

Wakil Dekan I FKIP UAD, Prof. Dr. Suyatno, M.Pd.I., memimpin diskusi bersama seluruh Ketua dan Sekretaris Program Studi. Ia menyoroti kebijakan lulus tanpa skripsi yang telah Rektor terbitkan tahun lalu. Pentingnya penerapan kebijakan ini secara luas Ia tekankan, terutama bagi mahasiswa S1. Menurutnya, publikasi di SINTA 4 sudah cukup untuk menggantikan skripsi. Sementara itu, pada jenjang S2, publikasi SINTA 3 dapat menjadi pengganti tesis. Namun, perlu peran dosen pembimbing untuk memotivasi mahasiswa agar berkenan memilih publikasi sebagai tugas akhir.

Prof. Dr. Suyatno, M.Pd.I

“Effort publikasi memang lebih berat, maka dari itu dosen pembimbing harus memotivasi mahasiswa, bahwa publikasi artikel itu lebih bernilai bagi mahasiswa dan alumni daripada skripsi atau tesis yang unpublish,” ujar Suyatno.

Sejalan dengan hal tersebut, Ketua Program Studi S2 Manajemen Pendidikan, Dr. Enung Hasanah, M.Pd., dan Ketua Program Studi S2 Pendidikan Matematika, Dr. Andriyani, M.Si., menyatakan bahwa pihaknya akan berupaya memberikan pilihan publikasi sebagai pengganti tesis.

Penataan Tenaga Kependidikan

Selain itu, Wakil Dekan II FKIP UAD, Dr. Ani Susanti, M.Pd.BI., turut membahas penataan tendik dalam agenda tahun 2025. Dalam diskusi ini, beliau menjelaskan berbagai perubahan yang terjadi. Hal itu termasuk perbaikan sistem manajemen SDM, peningkatan kesejahteraan tendik, serta optimalisasi peran dan tanggung jawab dalam mendukung administratif fakultas.

Dr. Ani Susanti, M.Pd.BI

“Tadinya, setiap program studi hanya memiliki satu tenaga kependidikan yang bertanggung jawab. Namun, kini jumlahnya ditambah menjadi dua orang per prodi agar pekerjaan lebih efisien.” ujar Ani.

Muhasabah Mutu ini menghasilkan berbagai langkah strategis untuk meningkatkan kualitas FKIP UAD. Langkah-langkah ini untuk mendorong perkembangan FKIP UAD dan mencapai akreditasi yang lebih tinggi di masa depan.

(El/ed: ql)